Voorbereidende opdracht bij opdr. 4 'Dromen is niet eng'
1 / 21
La durée de la leçon est: 45 minÉléments de cette leçon
Slide 1 - Diapositive
Wat is jouw toekomstdroom?
Slide 2 - Carte mentale
Wat is jouw ideaalbeeld van de toekomstige wereld?
Slide 3 - Carte mentale
Slide 4 - Diapositive
Lastige woorden
of uitdrukkingen
of uitdrukkingen
Slide 5 - Carte mentale
Vraag 1
Hoe wordt de aandacht getrokken in dit artikel?
Hoe wordt de aandacht getrokken in dit artikel?
A
actualiteit
B
belang voor de lezer
C
voorbeeld
D
geschiedenis
Slide 6 - Quiz
Vraag 2
Wat zou de middeleeuwer van het moderne Nederland vinden?
Wat zou de middeleeuwer van het moderne Nederland vinden?
Slide 7 - Question ouverte
Vraag 3
Leg in je eigen woorden uit waarom de auteur van 'geestelijke armoede' spreekt (alinea 3).
Leg in je eigen woorden uit waarom de auteur van 'geestelijke armoede' spreekt (alinea 3).
Slide 8 - Question ouverte
Vraag 4
Lees alinea 5 nogmaals.
Wat vindt de auteur van John Gray en waar leid je dat uit af?
Lees alinea 5 nogmaals.
Wat vindt de auteur van John Gray en waar leid je dat uit af?
Slide 9 - Question ouverte
Vraag 5
Lees alinea 56 nogmaals. Hoe verklaart de auteur het wantrouwen tegen utopieën?
Lees alinea 56 nogmaals. Hoe verklaart de auteur het wantrouwen tegen utopieën?
Slide 10 - Question ouverte
Vraag 6
In alinea 8 wordt een belangrijke ontwikkeling m.b.t. idealen beschreven. Beschrijf deze verschuiving in maximaal tien woorden.
In alinea 8 wordt een belangrijke ontwikkeling m.b.t. idealen beschreven. Beschrijf deze verschuiving in maximaal tien woorden.
Slide 11 - Question ouverte
Vraag 7
In alinea 8 wordt een belangrijke ontwikkeling m.b.t. idealen beschreven. Beschrijf deze verschuiving in maximaal tien woorden.
In alinea 8 wordt een belangrijke ontwikkeling m.b.t. idealen beschreven. Beschrijf deze verschuiving in maximaal tien woorden.
Slide 12 - Question ouverte
Vraag 8
'De bijbehorende ideologie durven ze bij de VVD nog "liberalisme" te noemen' (alinea 9). Waarom trekt de auteur dit 'liberalisme' in twijfel?
'De bijbehorende ideologie durven ze bij de VVD nog "liberalisme" te noemen' (alinea 9). Waarom trekt de auteur dit 'liberalisme' in twijfel?
Slide 13 - Question ouverte
Vraag 9
Lees alinea 9 nogmaals.
Waaruit kun je afleiden dat de auteur weinig positief denkt over de huidige samenleving/wereld?
Lees alinea 9 nogmaals.
Waaruit kun je afleiden dat de auteur weinig positief denkt over de huidige samenleving/wereld?
Slide 14 - Question ouverte
Vraag 10
Lees alinea 10-12 nogmaals.
Geef in maximaal tien woorden het verschil tussen de blauwdruk-utopie en de iconoclastische utopie weer.
Lees alinea 10-12 nogmaals.
Geef in maximaal tien woorden het verschil tussen de blauwdruk-utopie en de iconoclastische utopie weer.
Slide 15 - Question ouverte
Vraag 11
'Maar in het ergste geval leiden ze tot massamoord, aldus de standaardriedel.' Noem twee voorbeelden uit de vorige eeuw waar deze achterdocht op gebaseerd zou kunnen zijn.
'Maar in het ergste geval leiden ze tot massamoord, aldus de standaardriedel.' Noem twee voorbeelden uit de vorige eeuw waar deze achterdocht op gebaseerd zou kunnen zijn.
Slide 16 - Question ouverte
Vraag 12
Noem twee positieve ontwikkelingen die aan utopisten te danken zijn.
Noem twee positieve ontwikkelingen die aan utopisten te danken zijn.
Slide 17 - Question ouverte
Vraag 13
Wat wil Rutger Bregman ons met dit stuk zeggen?
Wat wil Rutger Bregman ons met dit stuk zeggen?
Slide 18 - Question ouverte
Vraag 14
Tot welke tekstsoort behoort dit stuk?
Tot welke tekstsoort behoort dit stuk?
Slide 19 - Question ouverte
Vraag 15
Welke opvatting uit de hoofdtekst kom je ook tegen in tekstfragment 2?
Welke opvatting uit de hoofdtekst kom je ook tegen in tekstfragment 2?
