Leesvaardigheid H4/V5_Klassen_Artikel Gerwin van der Werf

Leesvaardigheid H4/V5
Artikel over serie 'Klassen' 
(Gerwin van der Werf, Trouw, 9 januari 2021)
1 / 24
suivant
Slide 1: Diapositive
NederlandsMiddelbare schoolvwoLeerjaar 5

Cette leçon contient 24 diapositives, avec quiz interactifs et diapositives de texte.

time-iconLa durée de la leçon est: 80 min

Éléments de cette leçon

Leesvaardigheid H4/V5
Artikel over serie 'Klassen' 
(Gerwin van der Werf, Trouw, 9 januari 2021)

Slide 1 - Diapositive

Bekijk de volgende twee fragmenten uit 'Klassen'
fragment 1: https://www.human.nl/klassen/kijk/afleveringen/aflevering-2.html (1:03-5:24)

en fragment 2 (8:33-12:00)

Slide 2 - Diapositive

Opdracht 1
Lees het artikel van Gerwin van der Werf over 'Klassen'. (15-20 min.)


Opdracht 2
Schrijf in het woordweb op de volgende slide één woord (uitdrukking) op dat (die) je niet begrijpt (ook niet in de context).




Slide 3 - Diapositive

Moeilijke woorden
of uitdrukkingen

Slide 4 - Carte mentale

Opdracht 3
Lees alinea 3 nogmaals. Wat realiseert Van der Werf zich hier?

Slide 5 - Question ouverte

Opdracht 4
Lees alinea 4 nogmaals. De laatste zin luidt: 'Oei, ja, met zulke goede bedoelingen heb je geen kwade opzet meer nodig.'
Leg deze zin in het licht van de context uit.

Slide 6 - Question ouverte

Opdracht 5
'Is dat niet net zoiets als iemand feliciteren met een grote schoenmaat?' (alinea 5)
Leg deze vergelijking uit.

Slide 7 - Question ouverte

Opdracht 6
Mensen zeggen soms het één, maar doen vervolgens het ander. Alinea 5 geeft daar een voorbeeld van. Welk?

Slide 8 - Question ouverte

Opdracht 7
Lees alinea 6 nogmaals.
Volgens de auteur kun je uit 'Klassen' twee verschillende conclusies trekken. Welke?

Slide 9 - Question ouverte

Bekijk het volgende fragment
https://www.human.nl/klassen/kijk/afleveringen/aflevering-2.html (27:48-29:50)

Slide 10 - Diapositive

Opdracht 8
Leg de term 'prison of low expectations' uit in het licht van het artikel en het filmpje.

Slide 11 - Question ouverte

Opdracht 9
In alinea 8-11 beschrijft Van der Werf zijn eerste baan als docent. Welke positieve kant had deze baan volgens hemzelf?

Slide 12 - Question ouverte

Opdracht 10
De auteur noemt ook een negatieve kant. Welke? En hoe verklaart hij dit?

Slide 13 - Question ouverte

Opdracht 11
Welke les leerde Van der Werf op de havo/vwo-school waar hij daarna ging werken?

Slide 14 - Question ouverte

Opdracht 12
Lees alinea 13 t/m 20 nogmaals.
Van der Werf vertelt hier over de internationale school waar hij nu werkt. Met welk vooroordeel wordt hier afgerekend?

Slide 15 - Question ouverte

Opdracht 13
Welk voordeel ten opzichte van het Nederlandse schoolsysteem noemt de auteur?

Slide 16 - Question ouverte

Opdracht 14
Van der Werf vertelt in alinea 19 over het experiment met de middenschool, dat nooit echt van de grond is gekomen. Welke twee soorten 'middenscholen' bestaan er nu?

Slide 17 - Question ouverte

Opdracht 15
In alinea 23 noemt de auteur het uitpuilen van de categorale gymnasia in Nederland. Welk bezwaar heeft hij tegen dit verschijnsel in het licht van dit artikel?

Slide 18 - Question ouverte

Opdracht 16
Tot welke tekstsoort kun je dit artikel rekenen?

Slide 19 - Question ouverte

Opdracht 17
Welke boodschap geeft Gerwin van der Werf mee met zijn stuk? Geef antwoord in maximaal 20 woorden.

Slide 20 - Question ouverte

Opdracht 18 Wat vind jij?
Gerwin van der Werf geeft als oplossing van het probleem dat hij signaleert de invoering van een middenschool met kleinere klassen. Denk hierover na en schrijf voor jezelf op (niet delen dus!) wat jij van dit idee vindt.

Slide 21 - Diapositive

DISCUSSIE

Slide 22 - Diapositive

Van der Werf bespreekt in zijn artikel de ongelijkheid door het Nederlandse onderwijssysteem. Wat is het belangrijkste kritiekpunt in het volgende artikeltje?

Slide 23 - Diapositive

Het belangrijkste kritiekpunt van Menno Eggenhuizen is:

Slide 24 - Diapositive