tekst begrijpen

• studiebegeleiding
• MBO
• Studiejaar 1-4

tekst begrijpen

inhoud

• manieren van tekst lezen
• belangrijkste stukken tekst vinden
• samenvatten

manieren van teksten lezen

• oriënterend
• globaal
• intensief
• zoekend/scannend
• kritisch
• studerend

 

je hebt je aangemeld voor een toets en moet het lokaal vinden op een schema, welke leesmethode gebruik je

1. studerend
2. zoekend
3. globaal
4. oriënterend

er worden nieuwsmeldingen gegeven over een nieuwe Lock down. de bron is : www.heyjijleukdatjekijkt.nl welke leesmethode gebruik je

1. intensief
2. scannend
3. globaal
4. kritisch

de docent geeft voor vrijdag een toets op : paragraaf 5 t/m 9 moet je hiervoor lezen. welke leesmethode gebruik je

1. intensief
2. oriënterend
3. kritisch
4. studerend

voorkennis activeren

Voorkennis is kennis die, bewust of onbewust, al aanwezig is in iemands geheugen. Het activeren van voorkennis  is een belangrijke eerste stap bij het aanleren van nieuwe leerstof. Daardoor wordt een persoon geholpen de nieuwe leerstof te koppelen aan wat hij al weet en zodoende zijn netwerk van kennis en vaardigheden uit te breiden en te verfijnen.

voorkennis activeren

bewust/ onbewust aanwezig in brein

koppelt nieuwe leerstof met bestaande kennis

breid kennis en vaardigheden uit en te verfijnen

Voorkennis is kennis die, bewust of onbewust, al aanwezig is in iemands geheugen. Het activeren van voorkennis is een belangrijke eerste stap bij het aanleren van nieuwe leerstof. Daardoor wordt een persoon geholpen de nieuwe leerstof te koppelen aan wat hij al weet en zodoende zijn netwerk van kennis en vaardigheden uit te breiden en te verfijnen.

oriënterend lezen

 Aanpak : Snel vaststellen of een tekst bruikbaar is.

Kijk naar:– Flaptekst

– Lead

– Eerste alinea

– Inhoudsopgave

– Tussenkoppen

– Schrijver

– Titel

globaal lezen

aanpak : Vinden van hoofdzaken

Lees/kijk naar :

– Eerste en laatste alinea

– Eerste en slotzinnen van alinea’s

intensief lezen

aanpak: De tekst goed begrijpen

lees/kijk naar :

– Tekst helemaal lezen.

– Zoek de betekenis van moeilijke woorden op.

– Zoek de signaalwoorden en de verbanden.

– Bepaal onderwerp.

– Bepaal hoofdgedachte.

zoekend/scannend lezen

aanpak : Het vinden van bruikbare informatie

lees/kijk naar :

 – Let op opvallende lay out (cursief, vet, opsomming, namen).

kritisch lezen

aanpak : Beoordelen of de informatie juist/betrouwbaar is

kijk naar :

– Is de informatie juist?

– Deugt de argumentatie?

– Hoe deskundig/partijdig is de auteur?

– Zijn de bronnen actueel /betrouwbaar?

studerend lezen

aanpak : De belangrijkste informatie onthouden

kijk naar/lees :

– Lees de tekst oriënterend, globaal en intensief en activeer voorkennis over het onderwerp

– Maak een uittreksel of samenvatting/woordweb en lees die een aantal maal door.

hoe vind je snel belangrijke stukken tekst 

 je gaat van Oriënterend lezen ( Snel vaststellen of een tekst bruikbaar is.) over naar globaal lezen (Vinden van hoofdzaken )

hierbij let je op :  

– Eerste en laatste alinea

– Eerste en slotzinnen van alinea’s

vanuit hier ga je alle stukken tekst bekijken en samenvatten van de belangrijkste punten.

samenvatting

Een samenvatting is een kortere versie van een tekst waarin de belangrijkste zaken uit die tekst worden genoemd. Bij een tekst kun je jezelf de volgende vraag stellen: ‘Wat staat er eigenlijk?’ In je samenvatting geef je - zo kort mogelijk - antwoord op deze vraag. Je noemt alleen de hoofdzaken en laat alle bijzaken weg.

hoe maak je een samenvatting

• Lees de tekst één keer intensief door
• Markeer het belangrijkste
• Vat per hoofdstuk(alinea) samen
• sorteer hoofdzaken en bijzaken
• Formuleer de hoofdzaken in je eigen woorden
• gebruik maximaal maar een a4tje

wat is de hoofdzaak van deze zin :

Roken is ontzettend slecht voor je. Het is verslavend en kan kanker, hart- en vaatziekten, longziekten en een slechte huid veroorzaken

1. roken
2. ziektes die kunnen worden veroorzaakt
3. verslavend
4. huid

opdracht : maak nu zelf een korte samenvatting

maak nu een samenvatting over het volgende filmpje

woordweb

Bij het maken van een woordweb of mindmap gebruik je meer zintuigen. Dit zorgt ervoor dat je de leerstof beter en langer onthoudt!

In een woordweb worden de belangrijkste elementen uit de leerstof schematisch en overzichtelijk in beeld gebracht.

Maak je eigen woordweb

gebruik alle voor kennis en informatie over het filmpje : waarom pesten mensen wat je hiervoor hebt gezien.