Mise-en-Place Poleren

Nodig: reader en device 


1 / 21
suivant
Slide 1: Diapositive
Consumptieve techniekMiddelbare schoolvmbo bLeerjaar 3

Cette leçon contient 21 diapositives, avec quiz interactifs, diapositives de texte et 1 vidéo.

time-iconLa durée de la leçon est: 45 min

Éléments de cette leçon

Nodig: reader en device 


Slide 1 - Diapositive

Planning:
1. Terugblikken op de vorige les                                       5 min.  
2. Theorie over Mise-en-Place                                         10 min.
3. Quizje over Mise-en-Place                                              5 min.
3. Theorie over poleren                                                         5 min. 
4. Zelf oefenen met poleren                                             15 min. 
5. Opruimen                                                                            
5.  Terugblikken op leerdoelen                                         5 min.

Slide 2 - Diapositive

'Voordat de gasten komen'
Leerdoelen
Aan het einde van de les....

- kunnen jullie voorbeelden noemen van voorbereidende werkzaamheden in het restaurant
- kunnnen jullie het begrip 'poleren' uitleggen 
- hebben jullie kennis gemaakt met het poleren in de praktijk 

Slide 3 - Diapositive

de werkzaamheden van een gastheer/vrouw

Slide 4 - Carte mentale

Voorbereidende werkzaamheden

Slide 5 - Diapositive

Mise-en-place
  • 'op zijn plaats gezet'
  • je kunt je werk efficiënter uitvoeren 
  • meer tijd voor service

Slide 6 - Diapositive

Mise-en-Place

  • Servetten vouwen            
  • Kaarsjes aansteken         
  • Muziek opzetten               
  • Bloemen op tafel zetten
  • Tafels schoonmaken       
werkzaamheden

  • Tafels indekken 
  • Koelingen bijvullen

Slide 7 - Diapositive

Het opnemen van de bestelling hoort bij Mise-en-Place
A
Goed
B
Fout

Slide 8 - Quiz

Het schoonmaken van dienbladen hoort bij Mise-en-Place
A
Goed
B
Fout

Slide 9 - Quiz

Het opzetten van muziek hoort bij Mise-en-Place
A
Goed
B
Fout

Slide 10 - Quiz

Het serveren van drankjes hoort bij Mise-en-Place
A
Goed
B
Fout

Slide 11 - Quiz

Poleren wat?

- Het oppoetsen van      materialen


- Bestek, servies en glaswerk 
Poleren waarom?

- Verwijderen van vettigheid,    vingerafdrukken en kleine  kalkdruppels 

- Om de materialen te laten glimmen en het een schone uitstraling te geven 

Slide 12 - Diapositive

Slide 13 - Lien

Op je tafel zet/leg je:
  • Een poleerbak met heet water 
  • Een poleerdoek 
  • 2 wijnglazen en 2 waterglazen  

Slide 14 - Diapositive

Slide 15 - Diapositive

  1. Neem een punt van de poleerdoek in je linkerhand

2. Pak met je rechterhand een glas en houd deze boven het hete water totdat het beslaat

3. Neem het voetje van het glas, met de doek, in je linkerhand





6. Draai de doek door het glas en wrijf het zo helemaal schoon

7. Zet het glas op zijn plek

4. Met de duim van je rechterhand stop je de uiterste punt van de doek in het glas 

5. Draai de doek door het glas en wrijf het zo helemaal schoon 

Slide 16 - Diapositive

Leerdoelen:
Aan het einde van de les....

- kunnen jullie voorbeelden noemen van voorbereidende werkzaamheden in het restaurant
- kunnnen jullie het begrip 'poleren' uitleggen
- hebben jullie kennis gemaakt met het poleren in de praktijk

Slide 17 - Diapositive

Voorbeelden van Mise-en-place

Slide 18 - Carte mentale

Volgende week Opdekken van een tafel
  • Molton op tafel leggen
  • Tafellaken uitvouwen
  • Vaste attributen

Slide 19 - Diapositive

Slide 20 - Vidéo

Slide 21 - Diapositive