Herhaling H4 + H8 (VWO 2 - 2 lessen)

Herhaling H4 & H8
Lesplanning
  1. Klassikaal doornemen
    stof H4
  2. Oefentoets H4 maken
  3. Afsluiting
1 / 41
suivant
Slide 1: Diapositive
NatuurkundeMiddelbare schoolvwoLeerjaar 2

Cette leçon contient 41 diapositives, avec quiz interactifs et diapositives de texte.

time-iconLa durée de la leçon est: 120 min

Éléments de cette leçon

Herhaling H4 & H8
Lesplanning
  1. Klassikaal doornemen
    stof H4
  2. Oefentoets H4 maken
  3. Afsluiting

Slide 1 - Diapositive

Cet élément n'a pas d'instructions

v(m/s)=t(s)s(m)
v(km/h)=t(h)s(km)
De 
formule
v   snelheid
s    afstand
t    tijd

Slide 2 - Diapositive

Cet élément n'a pas d'instructions

Slide 3 - Diapositive

Cet élément n'a pas d'instructions

15 m/s = ... km/h
A
4,17
B
41,7
C
54
D
150

Slide 4 - Quiz

Cet élément n'a pas d'instructions

uur - minuten - seconden

1 minuut = 60 seconden
1 uur = 60 minuten = 3600 seconden


Slide 5 - Diapositive

Cet élément n'a pas d'instructions

Een examen duurt 150 minuten. Hoeveel uur duurt het examen?
A
2,0
B
2,3
C
2,5
D
3,0

Slide 6 - Quiz

Cet élément n'a pas d'instructions

60 minuten = 1 h 

150 minuten = 2,5 h

Slide 7 - Diapositive

Cet élément n'a pas d'instructions

Een sportauto legt op een circuit in
6 minuten 20,2 km af. Bereken de snelheid in km/uur?
A
150
B
202
C
220
D
350

Slide 8 - Quiz

Cet élément n'a pas d'instructions

t = 6 minuten = 0,1 h
s = 20,2 km
v = ?
v(km/h)=t(h)s(km)
v=0,120,2=202km/h

Slide 9 - Diapositive

Cet élément n'a pas d'instructions

Tom fietst in 10 minuten met een snelheid van 45 km/h. Welke afstand legt Tom af?
A
7,5
B
4,5
C
10
D
12

Slide 10 - Quiz

Cet élément n'a pas d'instructions

t = 10 minuten = 0,167 h
v = 45 km/h
s = ?
v(km/h)=t(h)s(km)
45=0,167s(km)
s=0,16745=7,5km

Slide 11 - Diapositive

Cet élément n'a pas d'instructions

Eenparige beweging
(s,t)-diagram
(v,t)-diagram

Slide 12 - Diapositive

Cet élément n'a pas d'instructions

Versnelde beweging
(s,t)-diagram
(v,t)-diagram

Slide 13 - Diapositive

Cet élément n'a pas d'instructions

Vertraagde beweging
(s,t)-diagram
(v,t)-diagram

Slide 14 - Diapositive

Cet élément n'a pas d'instructions

Negatieve snelheid

Slide 15 - Diapositive

Cet élément n'a pas d'instructions

Oppervlakte onder de grafiek

Slide 16 - Diapositive

Cet élément n'a pas d'instructions


Bereken de remweg met behulp van het (v,t)-diagram.
A
60 meter
B
80 meter
C
160 meter
D
220 meter

Slide 17 - Quiz

Cet élément n'a pas d'instructions

Aan de slag
Oefentoets van hoofdstuk 4
vraag 6 t/m 10, 15, 16 en 17

Slide 18 - Diapositive

Cet élément n'a pas d'instructions

Wat vind je nog lastig
aan H4?

Slide 19 - Carte mentale

Cet élément n'a pas d'instructions

Bij een tijdrit over 194 km heeft komt een wielrenner om 17:30 over de finish. Zijn gemiddelde snelheid was 44,1 km/h. Bereken de startijd van de wielrenner.
A
13:06
B
13:20
C
13:50
D
14:06

Slide 20 - Quiz

Cet élément n'a pas d'instructions

s = 194 km
v = 44,1 km/h
t_eind = 17:30
t_begin = ?


t = s / v = 194 / 44,1 = 4,399 h 
   = 4 h en 24 minuten

17:30 - 4 h = 13:30

13:30 - 24 min = 13:06

Slide 21 - Diapositive

Cet élément n'a pas d'instructions

Herhaling H4 & H8
Lesplanning
  1. Klassikale herhaling H8 a.d.h.v. meerkeuzevragen
  2. Oefentoets H8 
  3. Klassikaal: geluidssnelheid
  4. Afsluiting

Slide 22 - Diapositive

Cet élément n'a pas d'instructions

Overzicht H8
  • Geluid is het trillen van lucht
      bron - medium - ontvanger
  •  Geluidssterkte; amplitude
  • Toonhoogte, frequentie - instrumenten
  • Geluidssnelheid, echolocatie
  • Trillingtijd en frequentie - grafieken
  • Gehoorschade

Slide 23 - Diapositive

Cet élément n'a pas d'instructions

Als bij sciencefiction films zoals Star Wars een ruimteschip in stukken wordt geschoten, dan is in de wijde omgeving van dit schip een enorme knal te horen. Dit is niet realistisch omdat...
A
je de knal alleen vlakbij het ruimteschip kan horen.
B
het onmogelijk is een ruimteschip in stukken te schieten.
C
er in ruimte geen geluid is.

Slide 24 - Quiz

Cet élément n'a pas d'instructions

 bron  -  medium  - ontvanger

Slide 25 - Diapositive

Cet élément n'a pas d'instructions


Hiernaast zie je de weergave van de stemmen van Kees en Annie.
Welke stem is
waarschijnlijk van Kees?
A
De bovenste.
B
De onderste.

Slide 26 - Quiz

Cet élément n'a pas d'instructions

Stemmen Annie en Kees

Slide 27 - Diapositive

Klankkleur
Aan welke kant zitten de snaren voor de lage tonen?
A
Aan de linkerkant.
B
Aan de rechterkant.

Slide 28 - Quiz

Cet élément n'a pas d'instructions

Toonhoogte

  • Lengte
  • Dikte
  • Spankracht 



snaarinstrumenten

Slide 29 - Diapositive

Cet élément n'a pas d'instructions

Toonhoogte

  • De lengte van de buis
  • Buis langer maken door kleppen te sluiten



blaasinstrumenten

Slide 30 - Diapositive

Cet élément n'a pas d'instructions

De kortste trillingtijd die de mens nog net kan horen is...
A
1 ms
B
50 ms
C
0,2 s
D
20 s

Slide 31 - Quiz

Cet élément n'a pas d'instructions

T(s)=f(Hz)1
Frequentiebereik mens:
 20 - 20.000 Hz

T = 1/ f = 1/20 = 0,05 s

T = 0,05 s = 50 ms

Slide 32 - Diapositive

Cet élément n'a pas d'instructions


De frequentie is ...
A
5 Hz
B
0,2 Hz
C
209 Hz
D
500 Hz

Slide 33 - Quiz

Cet élément n'a pas d'instructions

  • 4 T = 19,1 ms
  • T = 4,78 ms
     T = 0,00478 s

  • f = 1 / T
  • f = 1/0,00478
  • f = 209 Hz

Slide 34 - Diapositive

Cet élément n'a pas d'instructions

Slide 35 - Diapositive

Cet élément n'a pas d'instructions

Aan de slag
Oefentoets van hoofdstuk 8
vraag 1 t/m 7, 13 t/m 15 en 20

Vragen? Stel ze in de Meet. 

Klaar?! Maak de opgave hiernaast.

Iris en Izra bevinden zich langs de rails. Hun onderlinge afstand is precies 1275 m. Iris slaat met een staaf op de rails terwijl Izra één oor op de rails houdt. Izra hoort eerst het geluid via de rails en 3,5 seconde later het geluid via de lucht. De geluidsnelheid in lucht is 340 m/s.
Bereken de geluidssnelheid in de rails. 
Aparte meet:
72 km/h hoe lang
doe je over 520 km

Slide 36 - Diapositive

Cet élément n'a pas d'instructions

Heb je de snelheid in de rails kunnen berekenen? Zo ja, wat is het antwoord?

Slide 37 - Question ouverte

Cet élément n'a pas d'instructions

Gegevens:

t_lucht = t_rails + 3,5

Rails
s = 1275 m
v = ?

Lucht
s = 1275 m
v = 340 m/s. 

  • Lucht:
      t = s / v = 1275 / 340 = 3,75 s 

  • t_rails = 3,75 - 3,5 = 0,25 s

  • v = s / t = 1275 / 0,25 = 5100 m/s

Slide 38 - Diapositive

Cet élément n'a pas d'instructions

Je roept in een put. Na 0,12 s hoor je je echo. De geluidsnelheid in lucht is 340 m/s.
Hoe diep is de put?
A
20,4 m
B
40,8 m
C
2833 m
D
1417 m

Slide 39 - Quiz

Cet élément n'a pas d'instructions

Gegevens:

v = 340 m/s
t = 0,12 s

  • s = v * t 

  • s = 340 * 0,12 = 40,8 m

  • De punt is 20,4 m diep 

Slide 40 - Diapositive

Cet élément n'a pas d'instructions

Voorbereiden op de toets
Oefenen, oefenen, oefenen!
Maak de lastige opgaven nogmaals. 

Slide 41 - Diapositive

Cet élément n'a pas d'instructions