Periode 4 - Week 2: oefenen met luisteren 3F

Welkom



Les 2 van periode 4
1 / 20
suivant
Slide 1: Diapositive
NederlandsMBOStudiejaar 1

Cette leçon contient 20 diapositives, avec quiz interactifs et diapositives de texte.

time-iconLa durée de la leçon est: 45 min

Éléments de cette leçon

Welkom



Les 2 van periode 4

Slide 1 - Diapositive

Opbouw van deze les
* (2 min)  Welkom
* (2 min)  Doel van de les
* (35+ min)  Samen luisteren naar gesproken teksten en meerkeuzevragen beantwoorden

Slide 2 - Diapositive

Doel van deze les:
• Je kunt vragen over een gesproken tekst juist beantwoorden.

Slide 3 - Diapositive

Wat gaan we doen?
* Pak een pen

We gaan zo luisteren naar drie fragmenten. Fragment 1 duurt 5 minuten. Fragment 2  en  3 duren +/-  2 minuten. 

Je krijgt van mij ook de vragen (van fragment 1) op papier.  Je kunt dus voor het luisteren alvast naar de vragen kijken, zodat je straks 'gericht'  kunt luisteren. 


Slide 4 - Diapositive

Bekijk even de vragen
Klaar?  We gaan één keer luisteren!
Je mag antwoorden aankruisen tijdens het luisteren
timer
2:00

Slide 5 - Diapositive

Fragment 1
6 vragen

Slide 6 - Diapositive

Antwoorden van fragment 1
1.  C
2.  B
3.  B
4.  B
5.  C
6.  C

Slide 7 - Diapositive

Fragment 2
We gaan luisteren naar enkele deelfragmenten en daarover vragen beantwoorden. 


6 vragen

Slide 8 - Diapositive

Wat vertelt Floortje over de reis naar Syrië?
A
Het was erg onrustig in het land , waardoor filmen lastig was.
B
Het was moeilijk om het land in te komen.
C
Het was niet fijn en zij voelden zich niet welkom.

Slide 9 - Quiz

Hoe reageert Floortje op de vraag of reizen voor haar verslavend is?
A
Ze gaat niet in op deze vraag.
B
Ze geeft verschillende antwoorden op de vraag.
C
Ze zegt dat daar geen sprake van is.

Slide 10 - Quiz

Kijk voor het beantwoorden van deze vragen even naar het bord. Wat zegt Floortje over het programma en haar reizen?

Kies bij elke zin 'wel' of 'niet'.
A
wel, niet, wel, niet, wel
B
wel, niet, niet, niet, wel
C
niet, wel, wel, niet, wel
D
wel, niet, wel, niet, niet

Slide 11 - Quiz

Waarom laten de makers van deze uitzending fragmenten uit het programma van Floortje horen?
A
Ze willen aangeven dat Floortje als presentatrice weinig inhoud heeft.
B
Ze willen aantonen dat Floortje overdreven is.
C
Ze willen Floortje laten reageren op haar uitbundigheid.

Slide 12 - Quiz

Wat zegt Floortje over de fragmenten die de programmamakers laten horen?
A
Ze geeft aan dat haar reacties niet zo benadrukt moeten worden.
B
Ze geeft aan dat ze dit soort uitingen niet meer doet.
C
Ze geeft aan dat ze op deze manier de boodschap correct overbrengt.

Slide 13 - Quiz

Waarom is het voorbeeld van Noord-Korea belangrijk voor Floortje?
A
Omdat daaruit blijkt dat reizen heel verrijkend is.
B
Omdat het heel speciaal was dat ze daar konden filmen.
C
Omdat ze kon laten zien dat mensen daar niet zo anders zijn dan hier.

Slide 14 - Quiz

Fragment 3
4 vragen

Slide 15 - Diapositive

Waarom is het slaapgedrag van solozeezeilers interessant voor slaaponderzoekers?
A
Ze kunnen hun slaap niet plannen.
B
Ze kunnen niet goed slapen.
C
Ze kunnen niet lang slapen.

Slide 16 - Quiz

Wat gebeurt er als Lucas Schröder te lang doorgaat zonder te slapen?

Klik de twee goede antwoorden aan.
A
Hij doet alles te laat.
B
Hij gaat langzamer varen.
C
Hij houdt zijn schip niet op koers.
D
Hij valt zomaar in slaap.

Slide 17 - Quiz

Wat meten de apparaten die Lucas Schröder van de slaaponderzoeker heeft gekregen?

Kies bij elke bewering uit 'wel' of 'niet'.
A
niet, wel, wel, niet, wel
B
niet, niet, wel, niet, wel
C
wel, wel, niet, niet, wel
D
niet, wel, wel, wel, niet

Slide 18 - Quiz

Waarom moet Lucas Schröder de tests ook thuis uitvoeren?
A
Om te controleren of de apparaten overal goed functioneren.
B
Om te leren om op de juiste manier met de apparaten om te gaan.
C
Om te onderzoeken of er verschillen zijn met de uitkomsten op zee.

Slide 19 - Quiz

Hoe vond je het gaan?

Slide 20 - Diapositive