Bevolking en duurzaamheid lesweek 2 2022

Bijeenkomst lesweek 2
Fertility / vruchtbaarheid: theorie en praktijk




1 / 44
suivant
Slide 1: Diapositive
AardrijkskundeHBOStudiejaar 4

Cette leçon contient 44 diapositives, avec quiz interactifs et diapositives de texte.

Éléments de cette leçon

Bijeenkomst lesweek 2
Fertility / vruchtbaarheid: theorie en praktijk




Slide 1 - Diapositive

Cet élément n'a pas d'instructions

Vorige week:
Bevolkingsdiagrammen
Groei wereldbevolking
Demografische transitie
Levensverwachting
Sterfte

Slide 2 - Diapositive

Cet élément n'a pas d'instructions

Doelen bijeenkomst
Je kent vier factoren die invloed hebben op de vruchtbaarheid en kunt aangeven in hoeverre  en hoe deze te beinvloeden zijn.
Je kunt de veranderende houding tav genderaspecten in de bevolkingsgeografie verklaren
Je bent je bewust van het normatieve aspect van bevolkingsgeografie



Slide 3 - Diapositive

Cet élément n'a pas d'instructions

Misconcepten bij leerlingen?

Slide 4 - Carte mentale

Cet élément n'a pas d'instructions

https://www.publicdomainpictures.net/nl/view-image.php?image=57453&picture=ooievaar-met-baby-boy

Slide 5 - Diapositive

Cet élément n'a pas d'instructions

Normatief?
Kinderen als keuze, als beslissing 
Kinderen als geschenk van God
Kinderloosheid

Slide 6 - Diapositive

Cet élément n'a pas d'instructions


Waarom daalt de TFR?

Slide 7 - Carte mentale

Cet élément n'a pas d'instructions

Welke factor heeft de minste correlatie met de TFR?
A
BNP/hoofd
B
kindersterfte
C
participatiegraad onderwijs
D
religie

Slide 8 - Quiz

Cet élément n'a pas d'instructions

Denken over bevolkingsgroei
Confucius: balans tussen bevolking en grondstoffen
Aristoteles en Plato: theorie over bevolkingsomvang, visie op abortus
Middeleeuwen: katholieke kerk domineert
Genesis 1:28: En God zegende hen en God zeide tot hen: Weest vruchtbaar en wordt talrijk
Kort overzicht vroege denkers over bevolking

Slide 9 - Diapositive

Cet élément n'a pas d'instructions

Relatie bevolking - welvaart
Bevolkingsgroei als bedreiging voor welvaart (oa Malthus 1789, Mill 1848)
OF
Bevolkingsgroei als trigger voor welvaart: specialisatie, handel (oa Ibn Khaldoun ca 1380,  Durkheim, 1893) 

Slide 10 - Diapositive

Cet élément n'a pas d'instructions

Malthus
Bevolkingsgroei - exponentieel  / Resources: lineair
Gevolg: armoede, honger, ziekte etc. "population trap"
Gevolg: actie / preventie: laat of niet trouwen


Slide 11 - Diapositive

Cet élément n'a pas d'instructions

Slide 12 - Diapositive

Cet élément n'a pas d'instructions

Neo-malthusiaans denken; o.a.
Hardin (1968) Tragedy of the (unmanaged) commons
Ehrlich (1968) Population bomb
Club v Rome (1972) Limits to growth

Slide 13 - Diapositive

Cet élément n'a pas d'instructions

Kritiek
Marx & Engels, Boserup, e.a.: technologische vooruitgang maakt dat resources de groei kunnen bijbenen

Vanaf 1970 wijzen critici op de afname van de vruchtbaarheid: demografisch transitiemodel

Rosling: positivist of possibilist?

Slide 14 - Diapositive

Cet élément n'a pas d'instructions

www.unm.edu
Wealth flow theory (Caldwell, 1976)

Slide 15 - Diapositive

Cet élément n'a pas d'instructions

De demografische transitie in Afrika...welke klopt NIET
A
Begon later dan in EU
B
Begon met hogere uitgangswaarden dan EU
C
Duurt langer dan in EU
D
Verloopt sneller dan in Azie

Slide 16 - Quiz

na deze dia bordtekening met DTM in Europa en DTM in Afrika over elkaar: hogere uitgangswaardes, snellere daling sterfte, maar nu...?
Dan Azie / Z-A

Slide 17 - Diapositive

Cet élément n'a pas d'instructions

Teken in 1 figuur:
Demografische transitie EU
Demografische transitie Afrika
Waarbij je het effect van het verschil zichtbaar maakt

Slide 18 - Diapositive

Cet élément n'a pas d'instructions

Waarom daalt de TFR?
Omdat de ideale gezinsgrootte daalt. Waarom?
- daling kindersterfte
- overgang van agrarische economie naar industrie / diensten, urbanisatie, i.c.m. onderwijs
- emancipatie

Slide 19 - Diapositive

Cet élément n'a pas d'instructions

Slide 20 - Diapositive

Cet élément n'a pas d'instructions

Als de TFR daalt, dan gaat de gemiddelde leeftijd van moeders, wereldwijd...
A
Omhoog
B
Omlaag
C
Verandert niet

Slide 21 - Quiz

Cet élément n'a pas d'instructions

Slide 22 - Diapositive

TIjd voor nemen; evt printen / uitdelen. Wat staat hier? Wat gebeurt er in Azie en Afrika? Waarom EU zo afwijken?

Slide 23 - Diapositive

Cet élément n'a pas d'instructions

India, met opleidingsniveau 2014
India, 2014
(welke fase?)

Slide 24 - Diapositive

Cet élément n'a pas d'instructions

Zweden 1970 en 2010 (fase 4+)

Slide 25 - Diapositive

Cet élément n'a pas d'instructions

Welke factoren zijn van invloed op de TFR? Noem er 4

Slide 26 - Carte mentale

Cet élément n'a pas d'instructions

Bongaarts, 1978, via https://www.researchgate.net/figure/Bongaarts-framework-for-analyzing-the-proximate-determinants-of-fertility-Bongaarts_fig1_273575038

Slide 27 - Diapositive

Cet élément n'a pas d'instructions

Slide 28 - Diapositive

Cet élément n'a pas d'instructions

TFR; waar kan men op sturen ?

Socio-economische ontwikkeling doorzetten:
- kindersterfte verder omlaag
- onderwijsparticipatie verder omhoog 
             (->  huwelijksleeftijd omhoog; tradities doorbreken)
- Voorlichting om ideale gezinsgrootte te laten dalen
En dan:
- Tegemoetkomen aan behoefte anticonceptie

Slide 29 - Diapositive

Cet élément n'a pas d'instructions

Slide 30 - Diapositive

Cet élément n'a pas d'instructions

Slide 31 - Diapositive

Cet élément n'a pas d'instructions

Men wil wel, maar....... "unmet need for contraception" 


Kennis
Beschikbaarheid
Kosten (ook reiskosten bv)
Angst voor bijwerkingen en gezondheid
Bezwaren omgeving, echtgenoot, familie
Zorgen om culturele, sociale acceptatie

Slide 32 - Diapositive

Cet élément n'a pas d'instructions

Slide 33 - Diapositive

Cet élément n'a pas d'instructions

Slide 34 - Diapositive

Cet élément n'a pas d'instructions

Slide 35 - Diapositive

Cet élément n'a pas d'instructions

Slide 36 - Diapositive

Cet élément n'a pas d'instructions

Welke variabele zou jij in een gender index opnemen?

Slide 37 - Question ouverte

Cet élément n'a pas d'instructions

Slide 38 - Lien

Cet élément n'a pas d'instructions

Slide 39 - Lien

Cet élément n'a pas d'instructions

Genderindex - normatief?

Slide 40 - Diapositive

Cet élément n'a pas d'instructions

Slide 41 - Diapositive

Cet élément n'a pas d'instructions

Oefening lege grafieken
1. teken de grafiek, waarbij je ook waardes toekent aan de x-as en y-as.
2. check met kaarten en bespreek: is de correlatie positief of negatief? hoe sterk/zwak is de correlatie?


Slide 42 - Diapositive

Cet élément n'a pas d'instructions

Lege grafieken (Rogers; predicting the graph)



- leren denken in "hoe...des te..."
- hoe sterk of zwak is de correlatie?
- er is niet altijd een relatie/verband

Slide 43 - Diapositive

Cet élément n'a pas d'instructions

Oefening van cijfers naar diagrammen
 
- Cijfers omzetten in een bevolkingsdiagram
- Relatie bevolkingsdiagram - demogr. transitie

Slide 44 - Diapositive

Cet élément n'a pas d'instructions