1.2 Westerse wereldrijken

1.2: westerse wereldrijken 
1 / 18
suivant
Slide 1: Diapositive
Grafische techniekMiddelbare schoolvmbo tLeerjaar 2

Cette leçon contient 18 diapositives, avec quiz interactifs, diapositives de texte et 1 vidéo.

Éléments de cette leçon

1.2: westerse wereldrijken 

Slide 1 - Diapositive

Leerdoelen
Hoe ontstonden koloniale wereldrijken en wat waren de gevolgen hiervan?
Belangrijke leerdoelen bij 1.2
Welke gevolgen had het imperialisme in Azië? 
Welke gevolgen had het imperialisme in Afrika? 
Hoe en waarom breidde Nederland haar koloniale rijk uit? 

Slide 2 - Diapositive

Met industrialisatie bedoelen we dat er steeds meer boerenbedrijven bij komen.
A
Waar
B
Niet waar

Slide 3 - Quiz

Een werkgever is iemand die werk aanbiedt aan anderen.
A
Waar
B
Niet waar

Slide 4 - Quiz

In grote fabrieken hadden werkgevers vaak persoonlijk contact met hun werknemers
A
Waar
B
Niet waar

Slide 5 - Quiz

De uitvinding van de stoommachine was belangrijk voor vervoer.
A
Waar
B
Niet waar

Slide 6 - Quiz

Wereldrijken
Europeanen willen steeds meer kolonies, om 3 redenen:
  • Grondstoffen
  • Afzetmarkt
  • Hun manier van leven overbrengen op andere gebieden
Wapens en stoomschepen hielpen bij het veroveren van nieuwe gebieden      
Tussen 1870 en 1914 breiden Europeanen hun gebied en macht uit (= imperialisme)

Slide 7 - Diapositive

Het Britse Rijk in 1815
Het Britse Rijk in 1922

Slide 8 - Diapositive

Imperialisme in Azië
Vanaf 1500: 
  • Handelsposten en kleine kolonies
Rond 1900: 
  • Europeanen heersen over grote kolonies
Japan is nooit een kolonie geworden en gaat juist zelf gebieden veroveren 

Slide 9 - Diapositive

Imperialisme in Afrika
Er ontstaat strijd tussen Europese landen om het meeste gebied te krijgen         1878: Conferentie van Berlijn:
  • Afspraken over de verdeling van Afrika 
  • Er wordt geen rekening gehouden met de volken die er al leven
  • Gebruik van geweld 


Slide 10 - Diapositive

Het Nederlandse wereldrijk
Suriname:
  • Katoenplantages waar mensen als slaaf moesten werken
  • De stof werd in Nederland tot kleding gemaakt en dan doorverkocht
Nederlands-Indië (Indonesië):
  • Boeren moeten gedwongen rubber, tabak, suiker en koffie verbouwen en verkopen aan Nederland

Slide 11 - Diapositive

Slide 12 - Vidéo

Slide 13 - Diapositive

Slide 14 - Diapositive

Het Nederlandse wereldrijk
Er komt steeds meer protest:
  • Slechte behandeling en weinig vrijheid        mensen wilden een eigen staat voor het eigen volk (= natie)        nationalisme 
  • Steeds meer mensen willen slavernij afschaffen (= abolitionisme

Slide 15 - Diapositive

Wat is geen reden voor Europeanen om kolonies te willen?
A
Overbrengen van hun manier van leven
B
Afzetmarkt voor producten
C
Grondstoffen
D
Niet genoeg plaats voor de bevolking in Europa

Slide 16 - Quiz

Abolitionisme
Nationalisme
Imperialisme
Europeanisering
Slavernij en mensenhandel willen afschaffen
Verspreiding van de Europese cultuur, talen, geloof en gebruiken
Liefde voor het eigen volk
Europese machtsuitbreiding in Azië en Afrika na 1870 waardoor grote wereldrijken ontstonden 

Slide 17 - Question de remorquage

Aan de slag!
Wat?:
  • Bladzijde 18 t/m 23 uit het boek maken
  • Maak een mindmap van de blauwe stukjes in het boek, waarbij elk blauw stukje een tak is
Hoe?
  • In je eentje of in tweetallen
Hulp?
  • Eerst de blauwe stukjes uit je boek lezen, dan vragen!

Slide 18 - Diapositive