Vakdidactiek hoofdfase A 2022-2023 week 4.7

• Vakdidactiek
• HBO
• Studiejaar 2

ONDERWIJS ONTWERPEN VAKDIDACTIEK HOOFDFASE A

9:25

Programma:

• Didactische vraagstukken van de vorige keer
• Self-assessment didactisch experiment
• Peer review didactische experiment
• Blik op eindproduct

9:25

Didactische vraagstukken:

• Wat is een activerende werkvorm voor een drukke klas? (Zonder dat het uit de hand loopt.)
  
• Activerende les = Drukke klas, wat nu?? Formatief handelen, hoe ver mag je gaan? Zelfde vraag als Rianne over niveau
• Hoe kan ik niveau verschil herkennen en hoe pas je een les aan op niveau? Wat is nou precies of ongeveer het verschil tussen mavo, havo en vwo? Of wat kan het verschil zijn?
  
• Hoe kan ik het niveau van mijn leerlingen beter inschatten?
  

9:25

Wat is een activerende werkvorm voor een drukke klas? (Zonder dat het uit de hand loopt.)

Activerende les = Drukke klas, wat nu??

1) Klassikaal: wat is de kern van het probleem?

2) In drietallen, 10 minuten:

Zoek in lessonup activerende didactiek en in de mind map. Noteer de do's en de dont's van activerende didactiek bij een drukke klas. 

En waarschijnlijk kom je samen nog tot andere oplossingen

3) Na 10 minuten klassikale uitwisseling 

9:25

Hoe kan ik niveau verschil herkennen en hoe pas je een les aan op niveau?  Hoe kan ik het niveau van mijn leerlingen beter inschatten?

1) Klassikaal: wat is de kern van het probleem?

2) In drietallen, 10 minuten:

Zoek in de les 1: formatieve opdracht, de lessonup over formatief handelen en in de mind map. Noteer de do's en de dont's van activerende didactiek bij een drukke klas. 

En waarschijnlijk kom je samen nog tot andere oplossingen

3) Na 10 minuten klassikale uitwisseling 

9:25

10 min, maak notities om te delen

Analyse experiment 

Analyse didactisch experiment 1

• Neem je eigen tweetal 5 minuten de tijd om je voor te bereiden op het presenteren van de uitkomsten van jullie didactische experiment. Beantwoord daarvoor de volgende vragen:
• 
  
• 
  

9:35

Formatief eindgesprek PPO

9:25

Uitwisseling didactisch experiment 1

• Wissel uit met de rest van de groep. Behandel daarbij jullie antwoorden op onderstaande vragen

• De groep heeft als taak om jullie te helpen met het zoeken naar oplossingen voor de punten die jullie willen verbeteren. 

9:35