Journalistiek les: hoe schrijf je een nieuwsbericht en maak je een spotprent

• Studievaardigheden
• Middelbare school
• havo, vwo
• Leerjaar 1

Journalistiek

Lesindeling:

Lesopening

Uitleg krant

Zelfstandig werken

Lesafsluiting

Lesopening

Leg uit: wat is nep nieuws?

Zoek een nep-nieuws-bericht op op het internet

Uitleg project journalistiek

Missie: samen met je klas maak je een schoolkrant.

 

Leerdoelen:

• De leerling leert kennismaken met het beroep van journalist.

• De leerling doet onderzoek naar het beroepsveld journalistiek.

• De leerling werkt samen met zijn/haar klasgenoten.

• De leerling leert een eigen schoolkrant maken waarbij de leerling zelf stukken tekst schrijft, foto's maakt en de schoolkrant publiceert.

De krant

Wat heb je geleerd van dit filmpje?

Krant

De krant verschijnt ma-za

Je hebt ochtend kranten en avond kranten. 

De krant is een gedrukte bron vol met verschillende soorten informatie. 

De meeste

journalisten zijn vooral bezig met

nieuwsfeiten beschrijven en uitleggen. 

Dit zijn

correspondenten, verslaggevers, redacteurs,

fotografen en illustratoren

De andere groep

brengt zelf geen nieuwe informatie, maar geeft commentaar op het nieuws en ook op de manier

waarop het nieuws in de krant, op de radio en op televisie is geweest. 

Dat zijn columnisten, recensenten (zij bespreken films, boeken,

theaterstukken en muziekoptredens) en cartoonisten.

Twee soorten journalisten

Artikel

Een goed journalistiek artikel is pas af als:

- het verhaal is gecontroleerd;

- reactie aan alle betrokken partijen gevraagd is;

- er genoeg achtergrondinformatie bijgezocht is.

In het artikel moet staan:

- wat er is gebeurd

- waar het is gebeurd

- wanneer het is gebeurd

- wie erbij waren

- waarom het is gebeurd.

Cartoonist

Een cartoonist is iemand die aan de hand van tekeningen commentaar geeft op het nieuws.

Zulke tekeningen noem je ook wel spotprenten.

Het zijn vaak grappen over politici of andere bekende personen.

Zo’n tekening komt dan één of enkele dagen nadat het nieuws voor het eerst bekend werd in

de krant. 

Opdracht

• Je gaat een cartoon/spotprent maken.
• Zoek inspiratie op het internet.
• Maak een tekening waarin een nieuwsbericht/nieuwsfeit voorkomt. 

1

In deze opdracht ga je aan de slag met het medium: de krant.

Wat is een krant?

Wat voor artikelen staan er in een krant?

Hoe maak je een krant?

2

In deze opdracht ga je artikelen zoeken in de krant die jij interessant vindt. 

Zoek 3 verschillende soorten artikelen op:

1. Een recensie

2. Een nieuwsartikel

3. Een interview

Opdrachten

Zelfstandig werken

Je gaat werken aan de opdrachten

Je mag samenwerken.

Heb je een vraag stel deze aan je klasgenoten of docent. 

Werk je logboek bij:

Week 49: inleveren opdracht 1+2+spotprent. (in de les is hier tijd voor)

Lesafsluiting

Terugblik op de les

Stelling:
'De indeling van de les was duidelijk'

Mee eens

Niet mee eens

Stelling:
'Ik weet nu wat een spotprent/cartoon is'

Mee eens

Niet mee eens

Een krantenartikel

Een krantenartikel is kort en krachtig en gaat over één nieuwsfeit, dus over één onderwerp.

Hoe schrijf je een krantenartikel?

Stap 1: voorbereiden

• Bepaal het onderwerp van je krantenartikel. Welk nieuws wil je brengen? Is het wel echt nieuws? Bepaal de doelgroep van je krantenartikel. Voor wie is het krantenartikel bedoeld?
  
  
  
• Bepaal hoe je aan de feiten wilt komen. Welke bronnen gebruik je? Gebruik altijd bronnen die je helemaal kunt vertrouwen.

Beantwoord de vijf W's en de H

In een krantenartikel wordt antwoord gegeven op de vijf W’s en de H:

Wie?
Wat?
Waar?
Wanneer?
Waarom?
Hoe?

Stap 2: schrijven

Begin met de kop.

Zorg ervoor dat in de kop de kern van het nieuws duidelijk is.Laat er ook minstens twee W’s in voorkomen.

 Zet weinig voorzetsels en lidwoorden in de kop en zorg dat de kop goed te begrijpen is.

Schrijf de lead (inleiding)

Schrijf de plaats op waar je het artikel schrijft. Schrijf daarachter de lead. Geef antwoord op minstens drie van de vijf W’s: Wie? Wat? Waar? Wanneer? en Waarom?

Rotterdam - Een man is gisteren gearresteerd, na een achtervolging.

Schrijf de rest van je krantenartikel.

Schrijf in korte zinnen. Houd je aan de regel: één mededeling per zin. Gebruik geen moeilijke woorden.

Laat ook aan de lezers zien wat de bron van jouw verhaal is.

 Bijvoorbeeld met zinnen als: ‘volgens de directeur...‘ of: ‘in het rapport kun je lezen dat...’

Opbouw van een krantenartikel

• Het bericht begint met de kop. 
• Daaronder staat de plaats waar de verslaggever zich bevindt.
  
• De eerste alinea noemen we een ‘lead’. 
• In de alinea’s na de lead werk je het nieuwsverhaal verder uit. Hierin geef je meer details over het nieuwsfeit.

Aan de slag

Maak groepjes van 5. Docent is hoofdredacteur. Hij wil in de krant van morgen nieuwsberichten zien over de onderstaande onderwerpen. Iedere leerling neemt één onderdeel.

- Buitenveldert

- Flevopark

- Een museum in Amsterdam

- Een Amsterdamse middelbare school

- Een Amsterdamse sportvereniging

Per onderwerp zijn de 5 w’s en de h beantwoord.

• Let op: er moet sprake zijn van nieuwswaarde!

• Let op: je mag geen nieuws ‘overnemen’ (met andere woorden ‘stelen’). Het moet zelf gevonden nieuws zijn.

• Let op: nieuws vindt plaats in de toekomst! Oftewel: oud nieuws is géén nieuws!

Bericht schrijven van 150 woorden. Alle vijf de berichten komen in één document. Document is als het ware een krant. Zet er een zelfbedachte naam boven. Mail naar docent.