Les 2 Journalistiek

Journalistiek
Lesindeling:

Lesopening
Uitleg krant
Zelfstandig werken
Lesafsluiting
1 / 22
suivant
Slide 1: Diapositive
StudievaardighedenMiddelbare schoolhavo, vwoLeerjaar 1

Cette leçon contient 22 diapositives, avec quiz interactifs, diapositives de texte et 2 vidéos.

time-iconLa durée de la leçon est: 60 min

Éléments de cette leçon

Journalistiek
Lesindeling:

Lesopening
Uitleg krant
Zelfstandig werken
Lesafsluiting

Slide 1 - Diapositive

Lesopening

Slide 2 - Diapositive

Wat weet je nog
van de vorige les?

Slide 3 - Carte mentale

Leg uit: wat is nep nieuws?

Slide 4 - Question ouverte


Zoek een nep-nieuws-bericht op op het internet
timer
3:00

Slide 5 - Question ouverte

Uitleg project journalistiek
Missie: samen met je klas maak je een schoolkrant.

 
Leerdoelen:
• De leerling leert kennismaken met het beroep van journalist.
• De leerling doet onderzoek naar het beroepsveld journalistiek.
• De leerling werkt samen met zijn/haar klasgenoten.
• De leerling leert een eigen schoolkrant maken waarbij de leerling zelf stukken tekst schrijft, foto's maakt en de schoolkrant publiceert.

Slide 6 - Diapositive

De krant

Slide 7 - Diapositive

Slide 8 - Vidéo

Wat heb je geleerd van dit filmpje?

Slide 9 - Question ouverte

Krant
De krant verschijnt ma-za
Je hebt ochtend kranten en avond kranten. 
De krant is een gedrukte bron vol met verschillende soorten informatie. 

Slide 10 - Diapositive

De meeste
journalisten zijn vooral bezig met
nieuwsfeiten beschrijven en uitleggen. 

Dit zijn
correspondenten, verslaggevers, redacteurs,
fotografen en illustratoren
De andere groep
brengt zelf geen nieuwe informatie, maar geeft commentaar op het nieuws en ook op de manier
waarop het nieuws in de krant, op de radio en op televisie is geweest. 

Dat zijn columnisten, recensenten (zij bespreken films, boeken,
theaterstukken en muziekoptredens) en cartoonisten.
Twee soorten journalisten

Slide 11 - Diapositive

Artikel
Een goed journalistiek artikel is pas af als:
- het verhaal is gecontroleerd;
- reactie aan alle betrokken partijen gevraagd is;
- er genoeg achtergrondinformatie bijgezocht is.

In het artikel moet staan:
- wat er is gebeurd
- waar het is gebeurd
- wanneer het is gebeurd
- wie erbij waren
- waarom het is gebeurd.

Slide 12 - Diapositive

Cartoonist
Een cartoonist is iemand die aan de hand van tekeningen commentaar geeft op het nieuws.
Zulke tekeningen noem je ook wel spotprenten.
Het zijn vaak grappen over politici of andere bekende personen.
Zo’n tekening komt dan één of enkele dagen nadat het nieuws voor het eerst bekend werd in
de krant. 

Slide 13 - Diapositive

Slide 14 - Diapositive

Slide 15 - Diapositive

Slide 16 - Vidéo

Opdracht
  • Je gaat een cartoon/spotprent maken.
  • Zoek inspiratie op het internet.
  • Maak een tekening waarin een nieuwsbericht/nieuwsfeit voorkomt. 

Slide 17 - Diapositive

1

In deze opdracht ga je aan de slag met het medium: de krant.

Wat is een krant?
Wat voor artikelen staan er in een krant?
Hoe maak je een krant?
2

In deze opdracht ga je artikelen zoeken in de krant die jij interessant vindt. 

Zoek 3 verschillende soorten artikelen op:
1. Een recensie
2. Een nieuwsartikel
3. Een interview
Opdrachten

Slide 18 - Diapositive

Zelfstandig werken
Je gaat werken aan de opdrachten
Je mag samenwerken.
Heb je een vraag stel deze aan je klasgenoten of docent. 

Werk je logboek bij:
Week 49: inleveren opdracht 1+2+spotprent. (in de les is hier tijd voor)

Slide 19 - Diapositive

Lesafsluiting
Terugblik op de les

Slide 20 - Diapositive

Stelling:
'De indeling van de les was duidelijk'
Mee eens
Niet mee eens

Slide 21 - Sondage

Stelling:
'Ik weet nu wat een spotprent/cartoon is'
Mee eens
Niet mee eens

Slide 22 - Sondage