Schermtijd en smartphones

De Smartphone en schermtijd
1 / 20
suivant
Slide 1: Diapositive
BurgerschapMiddelbare schoolvmbo gLeerjaar 2-4

Cette leçon contient 20 diapositives, avec quiz interactifs, diapositives de texte et 1 vidéo.

time-iconLa durée de la leçon est: 30 min

Éléments de cette leçon

De Smartphone en schermtijd

Slide 1 - Diapositive

Cet élément n'a pas d'instructions

Hoeveel schermtijd heb jij per dag?
0 tot 2 uur
2 tot 4 uur
4 tot 6 uur
6 tot 8 uur
8 tot 10 uur
10 tot 12 uur
12 tot 14 uur
Meer dan 14 uur

Slide 2 - Sondage

Cet élément n'a pas d'instructions

Een stukje geschiedenis
  • 1973 = De eerste mobiele telefoon: Motorola
  • 1983 = De mobiel werd doorontwikkeld en kwam in 1983 uit voor consumenten.... heel duur....
  • 1992 = Eerste smartphone kwam uit in Amerika! IBM Simon
  • vanaf 2000 = Mensen gingen overstag naar de mobiele telefoon en schaften er steeds vaker een aan
  • 2008 = Eerste iphone 3G kwam uit in NL

Slide 3 - Diapositive

1973 = De eerder mobiele telefoon: Motorola
Woog meer dan een kilo
Formaat van een baksteen
1983 = de mobiel werd doorontwikkeld en kwam in 1883 uit voor consumenten.
Deze was niet voor iedereen weggelegd want kostte 6.500 euro.
1992 = Eerste smartphone kwam uit in Amerika! IBM Simon
Touchscreen, fax
Té vernieuwend dus het was geen succes.
Vanaf 2000 vonden steeds meer mensen het interessant om overstag te gaan. Een mobiele telefoon was tóch wel erg handig. Wat we vooral een belangrijke eis vonden aan een mobieltje? Dat hij zo klein mogelijk was. Hij moest immers wel in je broekzak passen!
2008 = eerste iphone 3G kwam uit in NL.

Hoe heeft de smartphone ons leven dan  veranderd?

Slide 4 - Diapositive

Cet élément n'a pas d'instructions

We spreken van een smartphone verslaving wanneer je dagelijkse leven verstoord wordt door je telefoon gebruik. Vind jij dat je verslaafd bent aan je telefoon?
JA
NEE

Slide 5 - Sondage

Cet élément n'a pas d'instructions

Waarom is je mobiel verslavend?

Slide 6 - Diapositive

Cet élément n'a pas d'instructions

Omdat..
  • Als iets belonend is, dan doen we het vaak--> eindeloos doorscrollen, blauwe vinkjes, rode bolletjes.
  • Geeft dopamine vrij. Dat geeft je een goed gevoel.
  • Je telefoon is altijd beschikbaar

Slide 7 - Diapositive

Dopamine is een stof die hoort bij het beloningssysteem van de hersenen. Het is een neurotransmitter. Dat zijn een soort ‘boodschapperstofjes’ in de hersenen die informatie van de ene naar de andere zenuwcel overbrengen. Dopamine zorgt ervoor dat we ons tevreden en beloond voelen.
Dopamine wordt niet constant geproduceerd maar komt vrij bij bepaalde handelingen of situaties zoals eten, sporten, seks of drugs.

Slide 8 - Vidéo

Cet élément n'a pas d'instructions

Wat doet de smartphone met onze hersenen?
  • Je telefoon gebruik kan zorgen voor een afname van sommige hersenfunctie 
  • Je brein raakt uitgeput en dat is zorgwekkend

Slide 9 - Diapositive

Cet élément n'a pas d'instructions

Welke andere negatieve gevolgen van smartphone
gebruik ken je?

Slide 10 - Carte mentale

stress, slaapproblemen, verkeersongelukken, concentratieverlies, onthouden van dingen (want waarom zouden je hersenen nog iets moeten onthouden als je het ook kan opzoeken?), Het maakt je geest lui!! Oogproblemen (bijziend).
Moeten we elkaar niet meer waarschuwen voor de negatieve gevolgen van smartphone gebruik?
Ja, dit is nodig
Nee, dat is niet nodig
Eigenlijk is het wel nodig, maar ik heb dat liever niet

Slide 11 - Sondage

Cet élément n'a pas d'instructions

Smartphones en het onderwijs...
- Leraren waarschuwen al een tijd ...
- Negatief effect op de leerprestaties en concentratie in de klas

Slide 12 - Diapositive

Cet élément n'a pas d'instructions

De docent zou mobieltjes in de klas moeten verbieden in het belang van de leerlingen
EENS
ONEENS

Slide 13 - Sondage

Cet élément n'a pas d'instructions

Stellingen

'Eenzaamheid komt niet voor onder jongeren omdat ze met heel de wereld in contact staan via social media'

Slide 14 - Diapositive

Cet élément n'a pas d'instructions

Stellingen

'Mijn vriendschappen worden beter door Sociale Media.'

Slide 15 - Diapositive

Cet élément n'a pas d'instructions

Stellingen

 'Iedereen doet zich beter voor op social media.'

Slide 16 - Diapositive

Cet élément n'a pas d'instructions

Stellingen
'Ik ben bang iets te missen of buitengesloten te worden als ik niet op Social Media zit.'

Slide 17 - Diapositive

Cet élément n'a pas d'instructions

Stellingen
Sociale Media leiden af als je huiswerk maakt of andere belangrijke dingen doet.

Slide 18 - Diapositive

Cet élément n'a pas d'instructions

Stellingen
Het is moeilijk om te stoppen met Social Media.

Slide 19 - Diapositive

Cet élément n'a pas d'instructions

Challenge
Hoe minder beeldschermtijd deze week?
Wat wordt jullie uitdaging?

Slide 20 - Diapositive

Cet élément n'a pas d'instructions