Samenhang 2-21 volgens Taxonomie v Bloom

Terugblik
Inleiding:
1. Aandachtstrekker
2. Introductie
3. Overzicht

Slot:
4. Samenvatting
5. Conclusie
6. Vraag meegeven aan lezer




Interviewtechnieken 
Open vraag
Gesloten vraag
Stilte laten vallen
1 / 14
suivant
Slide 1: Diapositive
NederlandsMBOStudiejaar 1,2

Cette leçon contient 14 diapositives, avec quiz interactif et diapositives de texte.

time-iconLa durée de la leçon est: 60 min

Éléments de cette leçon

Terugblik
Inleiding:
1. Aandachtstrekker
2. Introductie
3. Overzicht

Slot:
4. Samenvatting
5. Conclusie
6. Vraag meegeven aan lezer




Interviewtechnieken 
Open vraag
Gesloten vraag
Stilte laten vallen

Slide 1 - Diapositive

Agenda: Structuur achter tekst
- Tekstsoorten & doelen
- Inleiding, kern & slot
- Gezondheidsinterview
- Film kijken 
- Kerstvakantie
- Kerstvakantie
- Samenhang
- Hoofd- & bijzaken
- Feit & Mening - Debatteren 
- Terugblik + uitleg eindopdracht
- Wisselweek: Eindopdracht


1 - 22/26nov
2 - 29nov/3dec
3 - 6/11dec
4 - 13/17dec
5 - 20/24dec
       27dec/9jan
6 - 10/14jan
7 - 17/21jan
8 - 24/29jan
9 - 1jan/4feb

Slide 2 - Diapositive

Leerdoelen 
Aan het einde van de les kan je:
- Verschillende soorten verbanden uitleggen binnen een tekst. 
- Met enkel een onderwerp en een lijstje signaalwoorden een eigen tekst schrijven.
- Uit de tekst van een klasgenoot analyseren welke signaalwoorden die gebruikte. 

Slide 3 - Diapositive

Spreken (presentatie) 6-8 minuten - Examen 3F

Onderwerp: beroepsgerelateerd of van maatschappelijke aard


Inleiding: 
          - Introduceer jezelf
          - Jouw onderwerp 
          - Waarom is dit belangrijk voor jouw publiek? 

Midden:
          - Geef jouw informatie. 

Slot: 
          - Vat kort samen (hier kan je spelen met tijd).
          - Bedank voor het luisteren en zijn er nog vragen? 


PowerPoint.
Lees niet voor. 
Tijdsdruk.

Slide 4 - Diapositive

Exameneisen

1. Afstemming op doel
2. Afstemming op publiek
3. Samenhang 
4. Woordgebruik & woordenschat
5. Vloeiendheid, verstaanbaarheid en        grammaticale beheersing


Slide 5 - Diapositive

Samenhang
Maak met het gebruik van koppelwoorden van de tekst een samenhangend geheel. 
Omdat, vanwege, bijvoorbeeld, aangezien, maar, echter, ten eerste, ten tweede, stel je voor
   

Slide 6 - Diapositive

Verband

Tijd


Opsomming


Tegenstelling


Vergelijking

Oorzaak-gevolg


Doel-middel


Voorwaarde

Samenvattend

Signaalwoord

als
, daarna, eerst, later, nadat, nu, sinds, terwijl, tijdens, toen, totdat,
uiteindelijk, vervolgens, voordat, vroeger, zodra, zolang

bovendien, daarnaast, en, ook, ten eerste ... ten tweede, tevens, verder,
ten slotte

maar, hoewel, toch, echter, aan de ene kant ... aan de andere kant, daarentegen, en dus niet 

evenals, in vergelijking met, soortgelijk(e), zo

als dit/ dan dat, als gevolg daarvan, daardoor, door, doordat, dus, het gevolg is,
het komt door, hierdoor, waardoor, zodat, vanwege, te danken aan, en dus

daarvoor, door middel van, om, met de bedoeling, om dat te bereiken, zodat, opdat, waarvoor

als, indien, mits, tenzij, in (/voor) het geval dat

samengevat, kortom, dus, al met al, vandaar, dat

Slide 7 - Diapositive



Tegenstelling
Het lijkt alsof het gebruik van signaalwoorden niet zo nodig is, maar ze zijn noodzakelijk om binnen een tekst iets duidelijk te maken.

Vergelijking
Of naja, noodzakelijk? Zie het als een boek zonder inhoudsopgave. 

Voorwaarde
Je begrijpt wel waar het over gaat, maar alleen als je er meer tijd in steekt. 

Samenvattend
Kortom, het is voor de lezer een stuk makkelijker als je wel signaalwoorden gebruikt. 

Slide 8 - Diapositive

Taalblokken
Bouwstenen 3F
4. Samenhang - Lezen & Luisteren  
Opgave 1 t/m 9 (dus niet die bolletjes)


Slide 9 - Diapositive

Schrijf een tekst over één van de volgende onderwerpen:
- Gehandicaptenzorg
- Dementie en hoe je ermee omgaat
- Ontwikkelingsfasen kinderen
- Mantelzorgondersteuning 

Hieronder zie je zes kolommen, elke kolom heeft een rijtje signaalwoorden die hetzelfde verband weergeven. Gebruik minstens één signaalwoord uit de elk van de zes kolommen.


eerst
aanvankelijk
nadat
daarna
later(e)
wanneer 
tegelijkertijd

ten eerste, ten tweede, etc.
daarnaast
bovendien
vervolgens 
ten slotte
zowel ... als
een ander argument
maar
echter
toch
desalniettemin
desondanks
daarentegen
daardoor
waardoor
dat komt door
als gevolg van
door (dit alles)
op grond van
concluderend
daardoor
hieruit volgt
vandaar dat
uit dit alles blijkt
als
indien
tenzij  
mits  
aangenomen dat
gesteld dat

Slide 10 - Diapositive

Wissel dit uit met een klasgenoot en benoem elkaars verband.
 Nog niet overleggen.
1. Voorwaarde
2. Opsomming
3. Tijd
4. Tegenstelling
5. Samenvattend
6. Oorzaak-gevolg

1. Voorwaarde
2. Opsomming
3. Tijd
4. Tegenstelling
5. Samenvattend
6. Oorzaak-gevolg

Slide 11 - Diapositive

3. Tijd
eerst
aanvankelijk
nadat
daarna
later(e)
wanneer 
tegelijkertijd

2. Opsomming 
ten eerste, ten tweede, etc.
daarnaast
bovendien
vervolgens 
ten slotte
zowel ... als
een ander argument
4. Tegenstelling
maar
echter
toch
desalniettemin
desondanks
daarentegen
6. Oorzaak-gevolg
daardoor
waardoor
dat komt door
 als gevolg van
door (dit alles)
op grond van
5. Samenvattend concluderend
daardoor
hieruit volgt
vandaar dat
uit dit alles blijkt
1. Voorwaarde
als
indien
tenzij  
mits  
aangenomen dat
gesteld dat
1. Voorwaarde
2. Opsomming
3. Tijd
4. Tegenstelling
5. Samenvattend
6. Oorzaak-gevolg
Kijk samen naar de antwoorden en wissel uit. 

Slide 12 - Diapositive

1. Was het moeilijk om de tekst te schrijven?
2. Welke had je fout geraden bij je klasgenoot?
3. Wat viel er op?

Slide 13 - Question ouverte

Volgende week
Vakantie!

Daarna: Hoofd- & bijzaken

Slide 14 - Diapositive