3V-2.3 Lezen - leespubliek+leestaak

Welkom A3!
Leerdoelen van deze les:
# hoe herken je voor welk leespubliek een tekst geschreven is.
# toepassen van wat je geleerd hebt 
1 / 12
suivant
Slide 1: Diapositive
NederlandsMiddelbare schoolvwoLeerjaar 3

Cette leçon contient 12 diapositives, avec quiz interactifs et diapositives de texte.

Éléments de cette leçon

Welkom A3!
Leerdoelen van deze les:
# hoe herken je voor welk leespubliek een tekst geschreven is.
# toepassen van wat je geleerd hebt 

Slide 1 - Diapositive

Slide 2 - Diapositive

Bekijk tekst 3 "Boete voor schommelen"
Voor welk publiek is deze tekst geschreven?
Let op:
- bron waarin de tekst verscheen
- onderwerp
- taalgebruik
- afbeeldingen

Slide 3 - Diapositive

Doelgroep tekst 3
Het leespubliek van tekst 3 is een algemeen publiek van volwassenen: 
# BRON: 
De tekst verscheen in de Volkskrant, dat is een landelijke krant. 
# ONDERWERP: 
Het onderwerp is een boete voor schommelen, dat is interessant voor een algemeen publiek (waaronder ouders en tieners), 
# TAALGEBRUIK : 
 Er staan geen moeilijke woorden in de tekst.

Slide 4 - Diapositive

Spieken is een onschuldige vorm van bedrog.
😒🙁😐🙂😃

Slide 5 - Sondage

Spieken is een vorm van fraude die net zo te veroordelen is als diefstal en oplichting.
😒🙁😐🙂😃

Slide 6 - Sondage

Bekijk tekst 6 - Nieuwsbericht of niet?
Schrijf twee kenmerken op waaraan je ziet dat het dat (niet) is!

Slide 7 - Question ouverte

Verwacht je OBJECTIEVE of SUBJECTIEVE informatie te lezen? Antwoord met ".....want...."

Slide 8 - Question ouverte

Lees samen - om de beurt een alinea!
Sjoemelen bij het eindexamen: is dat makkelijk?  
--wanneer en hoe gebeurt dat dan?

Na een alinea sta je stil bij:
- sta stil bij lastige woorden (moeilijkewoordenwijzer)
- omcirkel signaalwoorden - welke stukjes tekst worden verbonden? - welk tekstverband?
- hoofdzaken: onderstreep wanneer en markeer hoe er gesjoemeld kan worden!

Klaar? Maak een advies aan de schoolleiding om examenfraude tegen te gaan.
Maak samen een  complete lijst van risicosituaties - maatregelen op basis van de tekst.

timer
10:00

Slide 9 - Diapositive

Maatregelen vooraf
De maatregelen moeten in de kern overeenkomen met de volgende formuleringen:
Vooraf: 
1 examenopgaven meteen in de kluis opbergen;
2 zorgen dat de kluis nooit open blijft staan;
3 goede afspraken maken over de sleutel;
4 geen examens onbeheerd achterlaten in de docentenkamer;
5 zorgen voor zodanige beveiliging dat inbraak in de kluis onmogelijk is;
6 preventieve beveiligingsmaatregelen nemen tegen hacken van schoolnetwerk.

Slide 10 - Diapositive

Maatregelen tijdens
Tijdens:
7 smartphones laten inleveren bij betreden examenzaal;
8 identiteitsfraude voorkomen door identiteitskaarten goed te controleren;
9 bij surveilleren expliciet en herhaaldelijk controleren op smartphones op tafeltjes;
10 leerlingen die naar toilet gaan laten fouilleren door ingehuurde specialisten.

Slide 11 - Diapositive

Alle situaties en maatregelen gevonden
# Maak opdr, 22 als jullie lijst niet compleet was.
# Maak sowieso:
- opdr, 23 over details in de tekst
- opdr. 24 over kritisch lezen
- opdr. 25 over woorden in de tekst

Slide 12 - Diapositive