1.1 Hoe ontstond de industrie? Deel 1

1. Les opening
Pak je boek van M&M op tafel op bladzijde 10


Huiswerk controle:
n.v.t.
1 / 21
suivant
Slide 1: Diapositive
Mens & MaatschappijMiddelbare schoolvmbo k, tLeerjaar 2

Cette leçon contient 21 diapositives, avec quiz interactifs et diapositives de texte.

time-iconLa durée de la leçon est: 45 min

Éléments de cette leçon

1. Les opening
Pak je boek van M&M op tafel op bladzijde 10


Huiswerk controle:
n.v.t.

Slide 1 - Diapositive

2. Lesdoel & leergebiedoverstijgende doelen
Aan het eind van deze les:
    - weet je hoe aan het begin van de tijd van burgers en stoommachines de productie verliep. 
    - kun je uitleggen hoe en waardoor de productie toenam.
    - kun je beschrijven hoe de industrialisatie in Nederland verliep. 
    - weet je wat door de industrialisatie veranderde in de verhouding tussen werkgevers en werknemers.

    Leergebiedoverstijgende doelen: 

    Slide 2 - Diapositive

    3. Mini-check + arrangementen
    Verdiept arrangement (8 gemiddeld of hoger): Niemand


    Iedereen doet mee met de mini-check op Lesson Up. 

    Slide 3 - Diapositive

    Wat is huisnijverheid?
    A
    Het thuis maken van goederen
    B
    Het werken in de fabriek
    C
    Geen werk hebben
    D
    Thuis online werken

    Slide 4 - Quiz

    In welke periode valt de tijd van de burgers en stoommachines?
    A
    Oudheid
    B
    Middeleeuwen
    C
    Vroegmoderne tijd
    D
    Moderne tijd

    Slide 5 - Quiz

    Wanneer was de tijd van burgers en stoommachines?
    A
    1400-1500
    B
    1800-1900
    C
    1600-1700
    D
    1700-1800

    Slide 6 - Quiz

    Welke nieuwe energiebron werd er in het Verenigd Koninkrijk ontdekt?
    A
    stoom
    B
    stroom
    C
    water
    D
    vuur

    Slide 7 - Quiz

    Wie maakt wat?
    Had je alle vragen van de mini-check goed? Dan mag je zelfstandig aan het werk. 



    De rest doet mee met de instructie. 
    Je maakt: 
    Je leest de theorie op bladzijde 10 & 11. 
    Hierna maak je opdracht 1 t/m 6 op blz. 10 t/m 13

    Slide 8 - Diapositive

    4. Instructie

    Slide 9 - Diapositive

    Het gaat over het 8e tijdvak, namelijk: 

    Slide 10 - Diapositive

    Slide 11 - Lien

    Thuis aan het werk
    In de winter gingen boeren thuis aan het werk -> op het land was weinig. Boeren wilde graag wat extra's verdienen. 

    De boeren kregen van kooplieden grondstoffen om te bewerken. De kooplieden zorgde ervoor dat er een spinnewiel en een weefgetouw in de boerderij kwam te staan. 

    De boeren en de gezinnen sponnen dragen en maakten hier lappen stof van. 

    Slide 12 - Diapositive

    Thuis aan het werk
    De kooplieden haalden de lappen stof op bij de boeren en liet deze verven door ambachtslieden. En dit verkocht de kooplieden weer aan kleermakers die van het stof kleren maakte. 

    Dit werk werd later het hele jaar door gedaan, waardoor er kleine bedrijfjes ontstonden. 

    Het thuis laten werken van ambachtslieden en boeren, noem je huisnijverheid. 

    Slide 13 - Diapositive

    Thuis aan het werk
    Door de bedrijfjes en huisnijverheid, veranderde het leven van mensen. Hun leven werd moderner

    De grootste oorzaak voor de veranderingen was de komst van de stoommachine

    -> Daarom heet het 8e tijdvak: 
    De tijd van de burgers en stoommachines

    Slide 14 - Diapositive

    Tijdens de huisnijverheid werden er drie soorten energie gebruikt: 
    spierkracht
    -> mens & dier
    windkracht
    -> molens
    waterkracht
    -> molens

    Slide 15 - Diapositive

    Van huisnijverheid naar fabrieken
    Rond 1780 werd in het Verenigd Koninkrijk een nieuwe energiebron ontdekt: stoom. Hierdoor veranderde de manier van produceren. Het ging sneller en in een kortere tijd kon er meer geproduceerd worden. 

    Je kon met stoom iets in beweging zetten -> stoommachine.

    Veel ondernemers wilden zo'n apparaat en lieten ze fabrieken bouwen. 

    Slide 16 - Diapositive

    Belangrijke begrippen: 
    • huisnijverheid: het thuis maken van producten door ambachtslieden of boeren
    • moderne tijd: vijfde periode (1800-heden)
    • tijd van burgers & stoommachines: achtste tijdvak (1800-1900) -> 19e eeuw
    • energie: kracht die ervoor zorgt dat er iets gebeurt
    • energiebron: iets dat energie geeft, zoals aardolie, steenkool, water, wind en zon
    • stoommachines: machine die wordt aangedreven door hete damp van kokend water.
    • ondernemers: iemand die met een eigen bedrijf zijn inkomen verdient. 

    Slide 17 - Diapositive

    5. Begeleid inoefenen
    Vind je het nog lastig? Dan maken we samen opdracht 2 op pagina 11.

    De rest gaat zelfstandig aan het werk. 

     
    Je maakt: 
    Je leest de theorie op bladzijde 10 & 11. 
    Hierna maak je opdracht 1 t/m 6 op blz. 10 t/m 13

    Slide 18 - Diapositive

    6. Zelfstandig werken
    Je gaat zelfstandig de theorie lezen op blz. 10 en 11 in je werkboek. Hierna maak je opdracht 1 t/m 6 op blz. 10 t/m 13.


    Ben je klaar?
    Dan kijk je het werk na en verbeter je waar nodig. 
    Hierna ga je de herhaling op blz. 16

     
    timer
    1:00

    Slide 19 - Diapositive

    7. Evaluatie
    Hoe ging de les?
    Heb je nog vragen of vind je nog iets lastig? 

    Lesdoelen: 
    - weet je hoe aan het begin van de tijd van burgers en stoommachines de productie verliep? 
    - kun je uitleggen hoe en waardoor de productie toenam?
    - kun je beschrijven hoe de industrialisatie in Nederland verliep?
    - weet je wat door de industrialisatie veranderde in de verhouding tussen werkgevers en werknemers?

    Slide 20 - Diapositive

    8. Huiswerk en toetsen
    Huiswerk: 

    Dinsdag 15 september
    1.1 opdracht 1 t/m 6
    Toetsen: 

    Geen

    Slide 21 - Diapositive