‹Revenir à la recherche

Theme 5 Catch Up

1 / 42
suivant
Slide 1: Diapositive
EngelsMiddelbare schoolmavo, havoLeerjaar 1

Cette leçon contient 42 diapositives, avec diapositives de texte.

time-iconLa durée de la leçon est: 80 min

Éléments de cette leçon

Slide 1 - Diapositive



  • Taking the register (roll call)
  • What do you need?
  • Learning goals
  • Grammar Recap



  • Let's get down to work (exercises)
  • Homework

Slide 2 - Diapositive

Slide 3 - Diapositive

iPad      workbook      binder          pen         airpods
                       B                              and pencil

Slide 4 - Diapositive

  • Herhalen grammatics


Slide 5 - Diapositive

Slide 6 - Diapositive

to be
(past simple)

Slide 7 - Diapositive

to be (past simple)
  • to be = zijn
  • past simple = verleden tijd

  • To be in de verleden tijd kent 2 vormen:
  • was
  • > I, he, she, it
  • were
  • > you, we, you, they

Slide 8 - Diapositive

to be (past simple)
Bevestigend (+)
Ontkennend(-)
Vragend (?)
I was.
 I wasn't.
Was I?
You were.
You weren't
Were you?
He was.
He wasn't
Was he?
She was.
She wasn't
Was she?
It was.
It wasn't.
Was it?
We were.
We weren't
Were we?
You were.
You weren't.
Were you?
They were.
They weren't.
Were they?

Slide 9 - Diapositive

Unit 5: Catch up
Do:
Grammar: To be (past simple), Exercise 2


Slide 10 - Diapositive

past simple
bevestigen

Slide 11 - Diapositive

past simple
  • past simple = verleden tijd

  • Je maakt de past simple (meestal) door -ed achter het werkwoord te zetten.
  • work > worked
  • Als er al een -e staat, zet je alleen een -d achter het werkwoord.
  • hike > hiked

Slide 12 - Diapositive

past simple
ontkennen

Slide 13 - Diapositive

past simple (ontkennen)
  • past simple = verleden tijd

  • Ontkenningen in de past simple maak je met:                 didn't + werkwoord
  • She played a game. > She didn't play a game.

  • LET OP: je zet dus GEEN -(e)d achter het werkwoord!

Slide 14 - Diapositive

past simple
vragen

Slide 15 - Diapositive

past simple (vragen)
  • past simple = verleden tijd

  • Vragen in de past simple maak je met:                         Did ... + werkwoord ... ?
  • He worked hard. > Did he work hard?

  • LET OP: je zet dus GEEN -(e)d achter het werkwoord!

Slide 16 - Diapositive

past simple
Bevestigend (+)
(w.w. + ed)
Ontkennend(-)
(didn't + w.w.)
Vragend (?)
(Did ... + w.w.)
I worked hard.
I didn't work hard.
Did I work hard?
You worked hard.
You didn't work hard.
Did you work hard?
He worked hard.
He didn't work hard.
Did he work hard?
She worked hard.
She didn't work hard.
Did she work hard?
It worked hard.
It didn't work hard.
Did it work hard?
We worked hard.
We didn't work hard.
Did we work hard?
You worked hard.
You didn't work hard.
Did you work hard?
They worked hard.
They didn't work hard.
Did they work hard?

Slide 17 - Diapositive

Unit 5: Catch up
Do:
Grammar: Past simple, Exercise 1-3


Slide 18 - Diapositive

could
&
couldn't

Slide 19 - Diapositive

Could / couldn't
  • Betekenis: Zou (niet) kunnen

  • Gebruik: 
  • - beleefde vraag       Could you please help me.     
  • - voorstel                  We could ask him to help us.
      

Slide 20 - Diapositive

Could / couldn't
Betekenis: Zou (niet) kunnen

Gebruik: 
- beleefde vraag       Could you please help me.     
- voorstel                  We could ask him to help us.
      

Bij could en couldn't gebruik je altijd het hele werkwoord

Slide 21 - Diapositive

Unit 5: Catch up
Do:
Grammar: Could/couldn't, Exercises 2


Slide 22 - Diapositive

's or s'

Slide 23 - Diapositive

's or s'
Gebruik:
  • Je gebruikt 's en s' om bezit aan te geven.
  • Je geeft met 's en s' aan van wie iets is.

Vorm:
  • 's gebruik je bij bezit van één persoon.
  • s' gebruik je bij bezit van een meerdere personen, als er een meervouds -s staat.

Voorbeelden:
  • Mister Sebel's lightsaber. (Bezit van één persoon)
  • Marcus's schoolbag. (Bezit van één persoon)

  • My brothers' cars. (Bezit meerdere personen met meervouds -s)
  • Their neighbours' house. (Bezit meerdere personen met meervouds -s)

Slide 24 - Diapositive

Unit 5: Catch up
Do:
Grammar: 's / s', Exercise 2


Slide 25 - Diapositive

plaats
van het
bijwoord

Slide 26 - Diapositive

Plaats van het bijwoord
  • Bijwoorden geven aan HOE VAAK iets gebeurt.
  • Plaats van het bijwoord in de zin:

  • Staat er 1 werkwoord in de zin? 
  • Bijwoord komt voor het werkwoord.
  • Staan er twee of meer werkwoorden? 
  • Bijwoord komt tussen de werkwoorden in te staan.
  • Is het w.w. een vorm van 'to be'? 
  • Bijwoord komt achter het werkwoord (am/are/is/was/were).

Slide 27 - Diapositive

Unit 5: Catch up
Do:
Grammar: Plaats van het bijwoord, Exercise 2


Slide 28 - Diapositive

plural
(meervoud)

Slide 29 - Diapositive

New grammar: plural
Algemeen 1
Zelfstandig naamwoord +s (teacher > teachers, etc.)
Algemeen 2
Algemeen 3
Algemeen 4
Let op
Uitzonderingen 1
Uitzonderingen 2

Slide 30 - Diapositive

New grammar: plural
Algemeen 1
Zelfstandig naamwoord +s (teacher > teachers, etc.)
Algemeen 2
Eindigt het zelfstandig naamwoord op: -s/-sh/-ch/-x/-z (s-klank) , dan krijg je +es 
(bus > buses / dish > dishes / match > matches / box > boxes / fez > fezzes)
Algemeen 3
Algemeen 4
Let op
Uitzonderingen 1
Uitzonderingen 2

Slide 31 - Diapositive

New grammar: plural
Algemeen 1
Zelfstandig naamwoord +s (teacher > teachers, etc.)
Algemeen 2
Eindigt het zelfstandig naamwoord op: -s/-sh/-ch/-x/-z (s-klank) , dan krijg je +es 
(bus > buses / dish > dishes / match > matches / box > boxes / fez > fezzes)
Algemeen 3
Eindigt het zelfstandig naamwoord op medeklinker+o, dan krijg je +es 
(tomato > tomatoes / hero > heroes > echo > echoes)
Algemeen 4
Let op
Uitzonderingen 1
Uitzonderingen 2

Slide 32 - Diapositive

New grammar: plural
Algemeen 1
Zelfstandig naamwoord +s (teacher > teachers, etc.)
Algemeen 2
Eindigt het zelfstandig naamwoord op: -s/-sh/-ch/-x/-z (s-klank) , dan krijg je +es 
(bus > buses / dish > dishes / match > matches / box > boxes / fez > fezzes)
Algemeen 3
Eindigt het zelfstandig naamwoord op medeklinker+o, dan krijg je +es 
(tomato > tomatoes / hero > heroes > echo > echoes)
Algemeen 4
Als het zelfstandig naamwoord eindigt op medeklinker+y, dan krijg je -ies op het eind (city > cities / baby > babies / country > countries), de -y valt weg
Let op
Uitzonderingen 1
Uitzonderingen 2

Slide 33 - Diapositive

New grammar: plural
Algemeen 1
Zelfstandig naamwoord +s (teacher > teachers, etc.)
Algemeen 2
Eindigt het zelfstandig naamwoord op: -s/-sh/-ch/-x/-z (s-klank) , dan krijg je +es 
(bus > buses / dish > dishes / match > matches / box > boxes / fez > fezzes)
Algemeen 3
Eindigt het zelfstandig naamwoord op medeklinker+o, dan krijg je +es 
(tomato > tomatoes / hero > heroes > echo > echoes)
Algemeen 4
Als het zelfstandig naamwoord eindigt op medeklinker+y, dan krijg je -ies op het eind (city > cities / baby > babies / country > countries), de -y valt weg
Let op
Eindigt het zelfstandig naamwoord op -f, dan verandert de -f in -ves 
(wolf > wolves / knife > knives)
Uitzonderingen 1
Uitzonderingen 2

Slide 34 - Diapositive

New grammar: plural
Algemeen 1
Zelfstandig naamwoord +s (teacher > teachers, etc.)
Algemeen 2
Eindigt het zelfstandig naamwoord op: -s/-sh/-ch/-x/-z (s-klank) , dan krijg je +es 
(bus > buses / dish > dishes / match > matches / box > boxes / fez > fezzes)
Algemeen 3
Eindigt het zelfstandig naamwoord op medeklinker+o, dan krijg je +es 
(tomato > tomatoes / hero > heroes > echo > echoes)
Algemeen 4
Als het zelfstandig naamwoord eindigt op medeklinker+y, dan krijg je -ies op het eind (city > cities / baby > babies / country > countries), de -y valt weg
Let op
Eindigt het zelfstandig naamwoord op -f, dan verandert de -f in -ves 
(wolf > wolves / knife > knives)
Uitzonderingen 1
Sommige zelfstandig naamwoorden zijn altijd enkelvoud  (hair / fish / sheep)

Uitzonderingen 2

Slide 35 - Diapositive

New grammar: plural
Algemeen 1
Zelfstandig naamwoord +s (teacher > teachers, etc.)
Algemeen 2
Eindigt het zelfstandig naamwoord op: -s/-sh/-ch/-x/-z (s-klank) , dan krijg je +es 
(bus > buses / dish > dishes / match > matches / box > boxes / fez > fezzes)
Algemeen 3
Eindigt het zelfstandig naamwoord op medeklinker+o, dan krijg je +es 
(tomato > tomatoes / hero > heroes > echo > echoes)
Algemeen 4
Als het zelfstandig naamwoord eindigt op medeklinker+y, dan krijg je -ies op het eind (city > cities / baby > babies / country > countries), de -y valt weg
Let op
Eindigt het zelfstandig naamwoord op -f, dan verandert de -f in -ves 
(wolf > wolves / knife > knives)
Uitzonderingen 1
Sommige zelfstandig naamwoorden zijn altijd enkelvoud  (hair / fish / sheep)
Sommige zelfstandig naamwoorden zijn altijd meervoud (trousers / glasses / scissors)
Uitzonderingen 2

Slide 36 - Diapositive

New grammar: plural
Algemeen 1
Zelfstandig naamwoord +s (teacher > teachers, etc.)
Algemeen 2
Eindigt het zelfstandig naamwoord op: -s/-sh/-ch/-x/-z (s-klank) , dan krijg je +es 
(bus > buses / dish > dishes / match > matches / box > boxes / fez > fezzes)
Algemeen 3
Eindigt het zelfstandig naamwoord op medeklinker+o, dan krijg je +es 
(tomato > tomatoes / hero > heroes > echo > echoes)
Algemeen 4
Als het zelfstandig naamwoord eindigt op medeklinker+y, dan krijg je -ies op het eind (city > cities / baby > babies / country > countries), de -y valt weg
Let op
Eindigt het zelfstandig naamwoord op -f, dan verandert de -f in -ves 
(wolf > wolves / knife > knives)
Uitzonderingen 1
Sommige zelfstandig naamwoorden zijn altijd enkelvoud  (hair / fish / sheep)
Sommige zelfstandig naamwoorden zijn altijd meervoud (trousers / glasses / scissors)
Uitzonderingen 2
Sommige zelfstandig naamwoorden hebben een eigen meervoudsvorm
(man > men / child > children / tooth > teeth / foot > feet / mouse > mice)

Slide 37 - Diapositive

Unit 5: Catch up
Make plural:
1. newspaper > ...
2. boy > ...
3. leaf > ...
4. city > ...
5. hair > ...
6. school > ...
7. fish > ...
8. girl > ...
9. tooth > ...
10. woman > ...


Slide 38 - Diapositive

Slide 39 - Diapositive



- vrijdag 28 mei
   - woorden
   - zinnen
   - grammar


Slide 40 - Diapositive

Unit 5: Self-test
Do:
Alle oefeningen, behalve Phrases


Slide 41 - Diapositive

Thanks for your attention

Slide 42 - Diapositive

Plus de leçons comme celle-ci

unit 5 catch up

- Leçon avec 27 diapositives
EngelsMiddelbare schoolvmbo kLeerjaar 1

Lesson Six A Theme 5

- Leçon avec 35 diapositives
EngelsMiddelbare schoolmavo, havoLeerjaar 1

les 23-5

- Leçon avec 27 diapositives
EngelsMiddelbare schoolmavoLeerjaar 1

Theme 5 Catch Up

- Leçon avec 39 diapositives
EngelsMiddelbare schoolmavo, havoLeerjaar 1

Lesson Four A Theme 5

- Leçon avec 24 diapositives
EngelsMiddelbare schoolmavo, havoLeerjaar 1

1A-4 January

- Leçon avec 10 diapositives
EngelsMiddelbare schoolvwoLeerjaar 1

Unit 5 - Sports

- Leçon avec 49 diapositives
EngelsMiddelbare schoolmavoLeerjaar 1

4mD Proefwerk Unit 3

- Leçon avec 10 diapositives
EngelsMiddelbare schoolvmbo gLeerjaar 4