Flex H5_per2_no2_propagandamiddelen + antisemitisme

Aan het werk

Opdracht:

‘boeken verbrand, schoolboeken

aangepast’

15min: werken

Daarna: bespreken

timer

5:00

1 / 32

Slide 1: Diapositive

GeschiedenisMiddelbare schoolhavoLeerjaar 5

Cette leçon contient 32 diapositives, avec diapositives de texte et 1 vidéo.

La durée de la leçon est: 60 min

Éléments de cette leçon

Aan het werk

Opdracht:

‘boeken verbrand, schoolboeken

aangepast’

15min: werken

Daarna: bespreken

timer

5:00

Slide 1 - Diapositive

Cet élément n'a pas d'instructions

Inleiding

Waar gaat deze spotprent over?

Slide 2 - Diapositive

Cet élément n'a pas d'instructions

Uitleg

De meeste ideeen van de nazi's worden tegenwoordig (gelukkig) verworpen.
Toch was dit in de jaren '30 zeker niet het geval.
Niet iedereen was het er mee eens, maar niemand keek er echt raar van op... zelfs niet over het idee van een elitegedachte.

Slide 3 - Diapositive

Cet élément n'a pas d'instructions

Elitegedachte lijdt tot discriminatie:

Vooral de Joden kregen hier mee te maken. En dat kon gebeuren omdat de mensen het 'gewend waren'. Joden hebben de hele geschiedenis lang al te maken gehad met vooroordelen en discriminatie.

- Romeinen: zij zouden schuldig zijn aan de dood van Jezus

- Middeleeuwen: zij waren rijk en niet Christelijk en zouden

daardoor slecht zijn. (pogroms) (mochten niet lid zijn bv.

gilden - daardoor in andere beroepen - daarop ook veel

commentaar)

Slide 4 - Diapositive

Cet élément n'a pas d'instructions

- vanaf einde 19e eeuw steeds minder met geloof te maken.

Mensen zochten een zondebok en vonden die in 'de ander'.

- Bron daarvoor was het boekje Protocollen van de Wijzen van

Zion.

- Dit is een verzonnen verhaal over een groep Joodse leiders

die een plan beraamde om de wereld te veroveren.

- Maar mensen geloofden dit ... en nog steeds.

Slide 5 - Diapositive

Cet élément n'a pas d'instructions

de 'boodschap' verspreid zich razend snel, ondanks de conclusie dat er niets van waar was...

Slide 6 - Diapositive

Cet élément n'a pas d'instructions

Opdracht

Bekijk de afbeeldingen en geef aan ...

1. Waaraan je kunt zien dat de afbeelding over de Joden ging?

2. Wat de Joden op de afbeelding wordt verweten.

Slide 7 - Diapositive

Cet élément n'a pas d'instructions

Uitleg

- Er werd de Joden van alles verweten: maar dat ze de schuld waren van alle slechte dingen.

- En mensen geloofden dit door boeken als de Protocollen...

- Eigenlijk is hier al sprake van FAKENEWS!

- Iets dat niet echt is gebeurd, naar buiten brengen alsof dat

wel is gebeurd, zodat mensen dit geloven.

Slide 8 - Diapositive

Cet élément n'a pas d'instructions

Eigenlijk is er dus niet zo veel veranderd...

Slide 9 - Diapositive

Cet élément n'a pas d'instructions

Slide 10 - Vidéo

Cet élément n'a pas d'instructions

https:

Slide 11 - Lien

Cet élément n'a pas d'instructions

- Maar dit is onschuldig...

- Wat als het allemaal serieus is. Mensen fakenews naar buiten

brengen dat echt gevolgen heeft.

- En tegenwoordig kunnen we meer dan in 1930...

Wat is het grote gevaar?

Slide 12 - Diapositive

Cet élément n'a pas d'instructions

Slide 13 - Diapositive

Cet élément n'a pas d'instructions

2. De stappen bespreken richting 'de definitieve oplossing'

Wat gaan we doen?

Hoe onder zie je de 4 stappen van de Holocaust.

Ze staan doorelkaar, dit is niet de juiste volgorde.
We zien zo telkens plaatjes + filmpje
Daarna bespreken: welke stap past er waarschijnlijk bij + waarom?

afzonderen & boycot

uitsluiten

isoleren

vernietigen

Slide 14 - Diapositive

Cet élément n'a pas d'instructions

Slide 15 - Diapositive

Cet élément n'a pas d'instructions

Slide 16 - Diapositive

Cet élément n'a pas d'instructions

Slide 17 - Diapositive

Cet élément n'a pas d'instructions

https:

Slide 18 - Lien

Discriminatie van Joden

Bespreken

= ?

Slide 19 - Diapositive

Cet élément n'a pas d'instructions

Slide 20 - Diapositive

Cet élément n'a pas d'instructions

https:

Slide 21 - Lien

Rassentabellen

Bespreken

2 = ?

Slide 22 - Diapositive

Cet élément n'a pas d'instructions

Slide 23 - Diapositive

Cet élément n'a pas d'instructions

Slide 24 - Diapositive

Cet élément n'a pas d'instructions

Bespreken

3 = ?

Slide 25 - Diapositive

Cet élément n'a pas d'instructions

Slide 26 - Diapositive

Cet élément n'a pas d'instructions

archief.ntr.nl

Slide 27 - Lien

Wannsee conferentie

Slide 28 - Diapositive

Cet élément n'a pas d'instructions

https:

Slide 29 - Lien

Einsatzgruppen

Slide 30 - Diapositive

Cet élément n'a pas d'instructions

archief.ntr.nl

Slide 31 - Lien

Toespraak Himmler over Holocaust

Bespreken

4 = ?

Slide 32 - Diapositive

Cet élément n'a pas d'instructions

Flex H5_per2_no2_propagandamiddelen + antisemitisme

Éléments de cette leçon

Slide 1 - Diapositive

Slide 2 - Diapositive

Slide 3 - Diapositive

Slide 4 - Diapositive

Slide 5 - Diapositive

Slide 6 - Diapositive

Slide 7 - Diapositive

Slide 8 - Diapositive

Slide 9 - Diapositive

Slide 10 - Vidéo

Slide 11 - Lien

Slide 12 - Diapositive

Slide 13 - Diapositive

Slide 14 - Diapositive

Slide 15 - Diapositive

Slide 16 - Diapositive

Slide 17 - Diapositive

Slide 18 - Lien

Slide 19 - Diapositive

Slide 20 - Diapositive

Slide 21 - Lien

Slide 22 - Diapositive

Slide 23 - Diapositive

Slide 24 - Diapositive

Slide 25 - Diapositive

Slide 26 - Diapositive

Slide 27 - Lien

Slide 28 - Diapositive

Slide 29 - Lien

Slide 30 - Diapositive

Slide 31 - Lien

Slide 32 - Diapositive

Plus de leçons comme celle-ci

les 4 - vooroordelen, discriminatie en fakenews

les 6 - vooroordelen, discriminatie en fakenews

les 3 - vooroordelen, discriminatie en fakenews

les 3 - De idealen van de nazi

KA 41

Havo3-les 4 - een nazi land

Antisemitisme

M&M - H2 - 2.2 - Van meerdere goden naar één god