B1C, B1D en B1G - les 4 - H3.5 Spelling en H2.6 Schrijven

• Nederlands
• Middelbare school
• havo
• Leerjaar 1

Welkom! 

Nederlands

mevrouw Zuiderwijk

• lesdoelen
• bespreken gemaakte
   opdrachten
• afronden H3.5 Spelling
• uitleg theorie H2.6 Schrijven
• maken opdrachten
• checken lesdoelen

Wat gaan we doen?

Lesdoelen

• Aan het einde van deze les heb je gecontroleerd hoe het gaat met het
   in het meervoud zetten van zelfstandig naamwoorden.
• Aan het einde van deze les weet je wat een verslag is, maar ook
   hoe deze opgebouwd is en waar de inleiding en titel aan moeten
   voldoen.

Bespreken gemaakt werk

H3.5 Spelling, opdracht 5 t/m 9

10a.

In onze tuin (groeien) een tiental (orchidee).

1. groeide - orchidees
2. groeide - orchideeën
3. groeiden - orchidees
4. groeiden - orchideeën

10b.

's Zomers (maken) ze onze tuin tot een kleurrijk geheel.

1. maken
2. maakden
3. maakte
4. maakten

10c.

Mijn moeder (verzorgen) de planten dagelijks.

1. verzorgte
2. verzorgde
3. verzorgten
4. verzorgden

10d.

Helaas (vaststellen) de huisarts bij mijn vader meerdere (allergie), bijvoorbeeld voor (orchidee) en (geranium).

1. stelde vast - allergiën orchideeën - geraniums
2. stelde vast - allergieën orchideeën - geranimi
3. stelde vast - allergieën orchideeën - geraniums
4. stelden vast - allergies orchideeën - geraniums

10e.

Mijn vader en ik (verwijderen) de planten als ware (botanicus).

1. verwijderde - botanici
2. verwijderen - botanicussen
3. verwijderden - botanicussen
4. verwijderden - botanici

10f.

Hij (planten) daarna een boompje op dezelfde locatie.

1. plant
2. plante
3. plantte
4. plantten

10g.

Jammer genoeg (verhuizen) ons gezin daarna alsnog.

1. verhuiste
2. verhuizde
3. verhuisden
4. verhuisde

H2.6 Schrijven

Opbouw van een tekst

• inleiding           meestal één alinea
• kern                  meerdere alinea's
• slot                   meestal één alinea

Een verslag

• schrijfdoel: informeren
• logische (chronologische) volgorde, gebruik daarvoor
   signaalwoorden

H2.6 Schrijven

Een goede inleiding

• onderwerp noemen
• aandacht trekken a.d.h.v. een binnenkomer

Titel van een verslag

• onderwerp noemen
• belangrijke informatie aan het onderwerp toevoegen

Even terug naar de lesdoelen

Hoe gaat het met het in het meervoud zetten van zelfstandig naamwoorden?

En vertel...wat kun je vertellen over het schrijven van een verslag?