Les 3: Behoeftes qua ondersteuning, drempels om hulp te vragen.
ALA Ondersteunen 2B
1 / 12
suivant
Slide 1: Diapositive
WelzijnMBOStudiejaar 2
Cette leçon contient 12 diapositives, avec diapositives de texte et 1 vidéo.
La durée de la leçon est: 90 minÉléments de cette leçon
ALA Ondersteunen 2B
Slide 1 - Diapositive
Lesprogramma
- Terugblik
- Drempels om hulp te vragen
- Opdracht
Slide 2 - Diapositive
Lesdoelen
Aan het einde van de les:
- Kan ik minimaal 3 verschillende drempels benoemen waar een mantelzorger last van kan hebben en kan ik verschillende manieren benoemen waarop ik deze drempels kan verlagen.
-Kan ik toelichten wat mijn rol als medewerker MZ is in het verlagen van drempels en wat mijn persoonlijke aandachtspunten hierin zijn.
Slide 3 - Diapositive
SOFA-model
SAMENWERKEN
ONDERSTEUNEN
FACILITEREN
AFSTEMMEN
> Netwerk duurzaam onderdeel van de hulpverlening.
> Verschillende stadia van de hulpverlening.
> Zie documenten in Teams.
Slide 4 - Diapositive
SAMENWERKEN met de mantelzorger als partner in zorg
> Erken de mantelzorger als medehulpverlener.
> Betrek de mantelzorger bij het opstellen van het zorgplan.
> Bespreek wat de mantelzorger doet in zorg en ondersteuning.
> Geef info over zorg, ziekte, organisatie.
> Leer de mantelzorger vaardigheden.
> Zorg voor goed bereikbaar aanspreekpunt voor de mantelzorger.
ONDERSTEUNEN van de mantelzorger als mogelijk hulpvrager
> Bied een luisterend oor.
> Wees alert op (dreigende) overbelasting.
> Geef tips om zorg in te passen in eigen leven.
> Verwijs naar ondersteuningsmogelijkheden (gespreksgroep, respijtzorg, vrijwilligers).
> Geef info hoe mantelzorg vol te houden is (zorg delen met familie/vrienden).
Slide 5 - Diapositive
FACILITEREN van de persoonlijke relatie van de mantelzorger
> Realiseer je dat de mantelzorger in de eerste plaats kind, ouder, partner, vriend is.
> Respecteer gewoontes van cliënt en mantelzorger.
> Hou rekening met privacy van cliënt en mantelzorger.
> Wijs de mantelzorger op het belang van eigen ontspanning.
> Denk mee hoe de mantelzorger en de cliënt belangrijke elementen in hun relatie kunnen voortzetten.
AFSTEMMEN met mantelzorger in rol van expert
> Benut kennis van de mantelzorger; vraag naar gewoontes.
> Informeer bij de mantelzorger naar wensen en feiten.
> Betrek de mantelzorger bij beslissingen.
> Vraag de mantelzorger advies bij problemen en veranderingen.
> Houd regelmatig contact met de mantelzorger.
> Vraag naar grenzen en manage verwachtingen.
> Neem klachten serieus.
Slide 6 - Diapositive
Slide 7 - Vidéo
Opdracht
Zie opdracht in Teams: Drempels verlagen
Mantelzorgers vragen niet altijd uit zichzelf om ondersteuning. Ze lopen tegen de nodige (praktische en psychische) drempels aan om hulp in te schakelen. In deze werkvorm word je je daar bewust van. Je bedenkt manieren waarop jij als professional deze drempels kunt verlagen.
Slide 8 - Diapositive
Drempels
Persoonlijke drempels:
- Vraagverlegenheid mantelzorger.
- Herkennen en erkennen van de ondersteuningsbehoefte door de
mantelzorger.
- Herkennen en erkennen van de ondersteuningsbehoefte door de zorgvrager.
- Ervaren zorgverantwoordelijkheid, moeite om zorg uit handen te geven.
Praktische drempels:
- Informatievoorziening: niet weten wat er mogelijk is.
- Bureaucratie.
- Beperkte beschikbaarheid van zorgverleners voor overleg.
- Financiering.
Slide 9 - Diapositive
Drempelverlagende maatregelen
Blijf in gesprek! (gepland en ongepland)
Maak gebruik van het SOFA-model en besteedt voldoende aandacht aan de 4 rollen van de mantelzorger.
Slide 10 - Diapositive
Lesdoelen
Aan het einde van de les:
- Kan ik minimaal 3 verschillende drempels benoemen waar een mantelzorger last van kan hebben en kan ik verschillende manieren benoemen waarop ik deze drempels kan verlagen.
-Kan ik toelichten wat mijn rol als medewerker MZ is in het verlagen van drempels en wat mijn persoonlijke aandachtspunten hierin zijn.
Slide 11 - Diapositive
Vooruitblik
Huiswerk:
Schoolopdracht 3 (als deze opdracht nog niet af is)
BPV opdracht 1, 2
Volgende week:
Vraagverlegenheid ervaren
