Les 2h4 09.02.2023

Welkom bij het vak Nederlands
  • Telefoon in de tas
  • We gaan direct op onze eigen plek zitten
  • Niet naar de wc tijdens de les, alleen bij hoge nood
  • Stil is ook stil.  Steek je hand wanneer je wat wilt vragen
  • Zitten volgens plattegrond (mits aanwezig) 
  • Luisteren naar elkaar als iemand anders aan het woord is 
  • Luisteren naar de docent als de docent aan het woord is



1 / 29
suivant
Slide 1: Diapositive
NederlandsMiddelbare schoolhavo, vwoLeerjaar 2,3

Cette leçon contient 29 diapositives, avec diapositives de texte.

time-iconLa durée de la leçon est: 45 min

Éléments de cette leçon

Welkom bij het vak Nederlands
  • Telefoon in de tas
  • We gaan direct op onze eigen plek zitten
  • Niet naar de wc tijdens de les, alleen bij hoge nood
  • Stil is ook stil.  Steek je hand wanneer je wat wilt vragen
  • Zitten volgens plattegrond (mits aanwezig) 
  • Luisteren naar elkaar als iemand anders aan het woord is 
  • Luisteren naar de docent als de docent aan het woord is



Slide 1 - Diapositive

Mededelingen
  • Boekverslag ingeleverd?  Deadline was 29-01-2023
  • Vragen over:
  • meerdere pv's en ond's?
  • vervoeging Engelse ww in 't Nederlands? 
  • spelling stoffen bijv.nw?

Slide 2 - Diapositive

Vandaag
  • Stillezen 
  • Dictee 
  • Opfrissen vervoeging Engelse werkwoorden
  • Uitleg weektaak It's Learning 
  • Aan de slag.Maken:
  • Opdr. 2, 3, 4 (blz. 87-90)
  • Opdr. 7, 8, 9, 10 (blz. 93-94)
  • Antwoorden zelf nakijken 
  • Evaluatie

Slide 3 - Diapositive

Pak je boek  en begin met lezen. Geen leesboek mee? Dan krijg je een vervangende opdracht en zet ik dit in somtoday. 
Lekker lezen

timer
10:00

Slide 4 - Diapositive

Vorige week

- Ik begrijp de betekenis van verschillende schooltaalwoorden
- Ik begrijp de betekenis van verschillende moeilijke woorden
- Ik herken nieuwe voor- en achtervoegsels.

Slide 5 - Diapositive

Vorige week

- Ik begrijp de betekenis van verschillende schooltaalwoorden
- Ik begrijp de betekenis van verschillende moeilijke woorden
- Ik herken nieuwe voor- en achtervoegsels.

Slide 6 - Diapositive

Over Taal H2
Er zijn twee manieren om van bestaande woorden nieuwe woorden te maken: een samenstelling en een afleiding

Bedenk in drie minuten zoveel mogelijk
samenstellingen en afleidingen. 

Wie de meeste heeft, wint. 
timer
3:00

Slide 7 - Diapositive

Herhaling samenstelling
twee of meerdere woorden aan elkaar plakken: 

fiets + sleutel = fietssleutel
operatie + kamer = operatiekamer
rode wijn + glazen = rodewijnglazen (niet: rode wijnglazen)
lange afstand + loper = langeafstandsloper (niet: lange afstandsloper)
water + leiding = waterleiding
leiding + water = leidingwater

Slide 8 - Diapositive

Herhaling afleiding
Een afleiding is een woord dat is ontstaan uit een ander woord. Het bestaat uit een grondwoord en voor- en/of achtervoegsels. Bijvoorbeeld: onschuldig. 

Grondwoord: ‘’schuld’’. Het voorvoegsel (het stukje vóór het grondwoord) is –on. ‘’On’’ is in het Nederlands geen zelfstandig woord. 
Het achtervoegsel (het stukje áchter het grondwoord) is –ig. ‘’Ig’’ is net zoals ‘’on’’ geen zelfstandig woord. 
Woorden als ‘’onschuldig’’, ‘’onschuld’’ en ‘’schuldig’’ zijn afleidingen van het woord ‘’schuld’’

Ook verkleinwoorden: bloempje en meervouden: bloemen en werkwoordsvervoegingen zijn afleidingen. 


Slide 9 - Diapositive

VOORVOEGSEL (PREFIX):

On (onschuld)
Ver (vergissen)
Her (herhalen)
Wan (wandaad)


ACHTERVOEGSEL (SUFFIX):

ing (verplaatsing)
achtig (krampachtig)
pje (bloempje)
je (kindje)
halve (derhalve)
ig (schuldig)
zaam (eenzaam)
heid (hoogheid)
loos (hopeloos)
elijk (schappelijk)

Slide 10 - Diapositive

Nieuwe weektaak
Herhaling theorie jaar. Maken : Opdr. 2 t/m 4 (blz. 87-90)
Opdr. 7, 8, 9, 10 (blz. 93-94)
- Ik herken hoofdzaak, bijzaak en hoofdgedachte in een tekst.

- Ik kan de kernzinnen op een andere plaats in de alinea herkennen.
- Ik kan een aantal tekstvormen herkennen.

Slide 11 - Diapositive

Alinea
Een alinea is een stukje tekst van een of meer regels waarin je een onderwerp behandelt. Het is een onderdeel van een grotere tekst. Alinea's worden gescheiden door een witregel. Als je een tekst indeelt in alinea's, leest een tekst veel prettiger. Vaak verdeel je een tekst in drie alinea's. De gebruikelijke indeling is dan: inleiding, kern, slot.

Slide 12 - Diapositive

Alineaopbouw
- Kernzin: belangrijkste zin van een alinea (1e of laatste zin)
- Rest: toelichting of voorbeelden

Slide 13 - Diapositive

Maar...
- Een kernzin kan ook op een andere plaats in een alinea voorkomen
- Een alinea kan ook geen kernzinnen bevatten (schoolboektekst)
- Een alinea kan twee kernzinnen hebben

Dus: vraag jezelf telkens af wat het belangrijkste is!

Slide 14 - Diapositive

Twee 'nieuwe' tekstvormen
- Instructie
- Infographic

Slide 15 - Diapositive

Instructie

Slide 16 - Diapositive

Instructie
- Combinatie van tekst en beeld
- Kleuren en afbeeldingen
- Stap voor stap
- Doel: instrueren (= uitleggen hoe iets in elkaar zit of moet worden gedaan)

Slide 17 - Diapositive

Infographic

Slide 18 - Diapositive

Infographic
- Combinatie van tekst en beeld
- Overzichtelijk informatie af te lezen
- Doel: informatie geven


Slide 19 - Diapositive

maken weektaakopdracht 
Maken: Opdr. 2, 3, 4 (blz. 87-90)
Opdr. 7, 8, 9, 10 (blz. 93-94)- Ik heb een deel van de lesstof van jaar 1 herhaald.
- Ik kan kernzinnen op een andere plaats in een alinea herkennen.
- Ik kan informatie over hetzelfde onderwerp in teksten en beeld met elkaar vergelijken.
- Ik kan een aantal tekstvormen herkennen.

Slide 20 - Diapositive

evaluatie
Evaluatie:
Hoe ging het? Heb je nog wat nodig om aan de slag te kunnen?
Heb je nog tips en tops voor deze of de volgende les?

Fijne dag!



Slide 21 - Diapositive

Lekker lezen!  
Welkom klas 2V 
timer
10:00

Slide 22 - Diapositive

Wat leer je deze les? (en waarom)
- Ik heb een deel van de lesstof van jaar 1 herhaald.
- Ik kan kernzinnen op een andere plaats in een alinea herkennen.
- Ik kan informatie over hetzelfde onderwerp in teksten en beeld met elkaar
   vergelijken.
- Ik kan een aantal tekstvormen herkennen.


Slide 23 - Diapositive

Boekverslag
Vandaag boekverslagen ingeleverd

Is het iedereen gelukt? Nog niet niet? Vanmiddag op het lesplein afmaken docent aanwezig. Namen noteren voor SOM

Slide 24 - Diapositive

Planning
Maandag 20 februari toets blok 2 het 5e uur

Deze week aan de slag met begrijpend lezen (boekje hulpmiddel)

Volgende week herhalen leerstof en maken proeftoets

Week voor voorjaarsvakantie toetsen en lezen leesboek

Slide 25 - Diapositive

leg je schrift open op tafel
tijd voor controleren van je weektaak(en)

Heb je je lesdoelen behaald? Zo niet schrijf voor jezelf op wat nog niet gelukt is en wat heb je nodig om ze te behalen?

Leren schooltaal- media- en dicteewoorden. (hoe ga je dat doen, bijv quizlet oid?)

Slide 26 - Diapositive

Aan de slag
Groep 1 aan de slag op lesplein. Let op de regels op het lesplein!
Groep 2 in lokaal aan de slag.

Slide 27 - Diapositive

groep 1 in de les
1. maken boekopdrachten
2. weektaken
3. planning maken voor toets op 20 februari
4. uitleg 


Slide 28 - Diapositive

Evaluatie 
  1. Hoe ging het? Heb je nog wat nodig om aan de slag te kunnen?
  2. Heb je nog tips en tops voor deze of de volgende les?


Fijne dag!

Slide 29 - Diapositive