Blok 2 Hoe wonen mensen?

Blok 2 Hoe wonen mensen?
M&M Lj1 LWB 5 
Steden en dorpen
1 / 48
suivant
Slide 1: Diapositive
mens en maatschappijMiddelbare schoolmavo, havoLeerjaar 1

Cette leçon contient 48 diapositives, avec quiz interactifs, diapositives de texte et 1 vidéo.

time-iconLa durée de la leçon est: 60 min

Éléments de cette leçon

Blok 2 Hoe wonen mensen?
M&M Lj1 LWB 5 
Steden en dorpen

Slide 1 - Diapositive

Cet élément n'a pas d'instructions

Planning
Herhalen blok 1 (quizje)
Uitleg blok 2
zelfstandig werken:
-Maken opdr. blok 2
-Afmaken en nakijken blok 1
-Quizlet oefenen

Slide 2 - Diapositive

Cet élément n'a pas d'instructions

Wat kun je in een stadscentrum tegen komen?
A
Cafés
B
Stadspoort
C
Hotels
D
Station

Slide 3 - Quiz

Cet élément n'a pas d'instructions

Welk beroep is geen ambacht?
A
Bakker
B
Taxichauffeur
C
Timmerman
D
Smid

Slide 4 - Quiz

Cet élément n'a pas d'instructions

Wat deden geldwisselaars in de Middeleeuwen?
A
Leenden geld uit tegen betaling (rente).
B
Controleren of de prijs klopt van producten.
C
Rekenden af voor de marktkoopman.
D
Wisselden vreemd geld om tegen geld van de stad.

Slide 5 - Quiz

Cet élément n'a pas d'instructions

In de Middeleeuwen wilden marktkooplui verkopen. Hoe heet dat?
A
Aanbod
B
Handel
C
Vraag
D
Winst maken

Slide 6 - Quiz

Cet élément n'a pas d'instructions

Wat was ook al weer de primaire sector van werk?
A
Werken in landbouw en tuinbouw
B
Werken in de dienstverlening
C
Werken in de fabriek
D
Werken als eigen baas

Slide 7 - Quiz

Cet élément n'a pas d'instructions

Wat is bevolkingsdichtheid?
A
Het aantal mensen op het platteland in cm2
B
Gemiddelde inwoners van een stad.
C
Het gemiddeld aantal mensen per km2
D
Of mensen in flats wonen.

Slide 8 - Quiz

Cet élément n'a pas d'instructions

Stelling: De bevolkingsdichtheid op het platteland is hoger dan in de stad.
A
Waar
B
Nietwaar

Slide 9 - Quiz

Cet élément n'a pas d'instructions

Leg uit wat we bedoelen met een agglomeratie (of geef een voorbeeld ervan).

Slide 10 - Question ouverte

Cet élément n'a pas d'instructions

Kennen en Kunnen
  • Voorbeelden noemen van steden die samenwerken
  • Drie voordelen voor steden noemen om lid te zijn van de Hanze
  • Uitleggen welke taak de gilden in de stad hadden

Slide 11 - Diapositive

Cet élément n'a pas d'instructions

Nederlandse gemeenten: Verantwoordelijk voor lokaal bestuur. Wat doen de gemeenten eigenlijk?

Slide 12 - Diapositive

Cet élément n'a pas d'instructions

Samen sta je sterker
  • Steden en gemeenten werken samen (binnen en buitenland)
  • Economisch helpen + politieke afspraken maken.
  • Denk aan opvang van vluchtelingen, wegenbouw, de zorg, onderwijs
Niet nieuw: Middeleeuwen
  • Hanzesteden --> Hanzeverbond
  • Afspraken over gezamenlijke munt, gewicht, prijzen, etc.

Slide 13 - Diapositive

Cet élément n'a pas d'instructions

Hanzesteden
Samenwerking van bijna 200 Noord Europese handelssteden
1 keer per jaar vergadering en maakten ze afspraken. Dit had grote voordelen:
  1. Samen op reis = veiliger en goedkoper
  2. Samen afspraken maken. Bijv. minder belasting betalen aan de heer.
  3.  Handelaren gebruikte dezelfde munten, maten en gewichten.
  4.  Het alleen recht. Hanze steden mochten alleen in bepaalde producten handelen.

Slide 14 - Diapositive

Cet élément n'a pas d'instructions

Slide 15 - Diapositive

Cet élément n'a pas d'instructions

Hanzesteden in Nederland

Slide 16 - Diapositive

Cet élément n'a pas d'instructions

Hanzesteden
In Nederland ook Hanzesteden te vinden.

Voor kooplieden makkelijker om handel te drijven. 
O.a. in: zout, graan, wol, vis, hout, wijn, bier, etc.


Slide 17 - Diapositive

Leuke toevoeging is dat Arnhem ook een Hanzestad was. In eerste instantie werd hun verzoek om in de 14e eeuw toe te treden afgewezen omdat Arnhem niet kon bewijzen dat de kooplieden geschikt waren voor het verbond. Later in 1441 wist Arnhem toch toe te treden tot de Hanze steden.

Slide 18 - Vidéo

Cet élément n'a pas d'instructions

Internationale Hanzedagen: Jaarlijks georganiseerd door 1 van de Hanzesteden. Om samenwerking te bevorderen

Slide 19 - Diapositive

Cet élément n'a pas d'instructions

Handen uit de mouwen
Middeleeuwen:
-Huizen van hout.
-Geen straatnamen of nummers.
Gevelstenen 
--> Welk ambacht daar werd uitgevoerd.

Slide 20 - Diapositive

Cet élément n'a pas d'instructions

Slide 21 - Diapositive

Cet élément n'a pas d'instructions

Slide 22 - Diapositive

Cet élément n'a pas d'instructions

Handen uit de mouwen
In de stad waren veel ambachtslieden.
-Ook waren er mensen met dezelfde ambachten.
-Samenwerken > Gilde.

Slide 23 - Diapositive

Cet élément n'a pas d'instructions

Gilde
Mensen met hetzelfde ambacht werden lid van een vereniging = Gilde.
Functies van een gilde:
  • Leden hielpen elkaar bij ziekte
  • Als iemand doodging, zorgde zij voor het gezin
  • Zij controleerde de kwaliteit van de producten
  • Zij bepaalde de prijs van het product.

Slide 24 - Diapositive

Cet élément n'a pas d'instructions

Meesterproef
  • Kennis van het ambacht werd doorgegeven
  • Jongens werden leerling van een gilde
  • Gezel = de basis kon je.
  • Examen afleggen: Meesterproef

Slide 25 - Diapositive

Cet élément n'a pas d'instructions

Zelfstandig werken
Maken opdracht 1, 3 t/m 9
Leren kennen en kunnen Blok 2


Slide 26 - Diapositive

Cet élément n'a pas d'instructions

Kennen en Kunnen
  • Voorbeelden noemen van steden die samenwerken
  • Drie voordelen voor steden noemen om lid te zijn van de Hanze
  • Uitleggen welke taak de gilden in de stad hadden

Slide 27 - Diapositive

Cet élément n'a pas d'instructions

Blok 2 Hoe wonen mensen?
Les 2

Slide 28 - Diapositive

Cet élément n'a pas d'instructions

Planning
Uitleg blok 2
Zelfstandig werken
Afsluiting

Slide 29 - Diapositive

Cet élément n'a pas d'instructions

Kennen en Kunnen
  • Uitleggen waarom de stadsbewoners stadsrechten wilden.
  • Uitleggen dat je werk vroeger vaak bepaalde hoe je huis eruitzag

Slide 30 - Diapositive

Cet élément n'a pas d'instructions

Stadslucht maakt vrij

Slide 31 - Diapositive

Cet élément n'a pas d'instructions

Stadsrechten
  • Steden groter en rijker
  • Steden gehoorzamen aan de heer (bisschop of graaf)
  • Inwoners niet altijd mee eens met wat de heer wilde.
  • Heer had vaak meerdere steden en wist niet wat er speelde
  • Opstellen van regels en wetten: stadsrechten
Dit werd gedaan tussen de heer en de stad. Edelen verloren macht

Slide 32 - Diapositive

Cet élément n'a pas d'instructions

Stadsrechten
Wat stond hierin?
-Eigen bestuur stad.
-Stadsmuur bouwen
-Markten organiseren
-Tolheffingen
-Belasting betalen
-Bijstand bij oorlog
Stadsrechten van Utrecht

Slide 33 - Diapositive

Cet élément n'a pas d'instructions

Toename bevolking stad
Redenen:
  • Werk
  • Meer vrijheden (geen herendiensten)
  • Meer rechten
  • Burgerrechten = 1 jaar in de stad wonen; vrijheid + eigen beroep kiezen.

Slide 34 - Diapositive

Cet élément n'a pas d'instructions

De overheid
Tegenwoordig geen stadsrechten meer. 
Land bestuurt vanuit politieke hoofdstad Den Haag.
Wetten en voorzieningen  voor iedereen.
Gemeenten besturen op lokaal niveau

Slide 35 - Diapositive

Cet élément n'a pas d'instructions

Dicht bij je werk?
-Vroeger ging je wonen in de stad/dorp waar je werkte.
Sommigen woonden in hun bedrijf of erboven.

-Nu: mensen reizen van hun woonplaats 
naar hun werk = Forens.
Wonen niet in hun werk of erboven, vaak ergens anders in woonwijken.


Slide 36 - Diapositive

Cet élément n'a pas d'instructions

Werk bepaalde
Huizen waren vroeger ingericht op werk.
Mensen sliepen boven hun winkel of werkplek
Vaak kleine ruimtes, bedstede, geen scheiding tussen werk en privé

Slide 37 - Diapositive

Cet élément n'a pas d'instructions

Zelfstandig werken
Maken opdracht 10 t/m 16
Leren kennen en kunnen Blok 2


Slide 38 - Diapositive

Cet élément n'a pas d'instructions

Blok 2 Hoe wonen mensen?
Les 2

Slide 39 - Diapositive

Cet élément n'a pas d'instructions

Planning
Uitleg blok 2
Zelfstandig werken
Afsluiting

Slide 40 - Diapositive

Cet élément n'a pas d'instructions

Kennen en Kunnen
  • Uitleggen dat kenmerken van bewoners en een wijk met elkaar te maken hebben
  • Uitleggen hoe woonwijken in een achterstandswijk kunnen veranderen
  • Voorbeelden noemen hoe buurten en wijken kunnen verbeteren

Slide 41 - Diapositive

Cet élément n'a pas d'instructions

Hoe zou je jouw woonplek omschrijven?

Slide 42 - Question ouverte

Cet élément n'a pas d'instructions

Wijken en buurten
  • Steden groeien de laatste 100 jaar heel snel
  • Wijken bijbouwen (wijk is deel van een stad of dorp waar mensen wonen) 
  • Huizen vaak in rijtjes gebouwd. Soms ook vrijstaand.

Slide 43 - Diapositive

Cet élément n'a pas d'instructions

Slide 44 - Diapositive

Cet élément n'a pas d'instructions

Slide 45 - Diapositive

Cet élément n'a pas d'instructions

Oude wijken
  • Oude wijken; slecht geïsoleerd of onderhouden.
  • Armoede zichtbaar
  • Weinig winkels 
  • Hoge werkloosheid
  • Hogere misdaad cijfers
  • Achterstandswijken: Verpauperen (achteruit gaan)

Slide 46 - Diapositive

Cet élément n'a pas d'instructions

Verpaupering tegen gaan
Om verpaupering en waardedaling van je huis tegen te gaan willen steden met de tijd mee en vernieuwen. = Stedelijke vernieuwing.
-Slopen oude wijken  en dan weer nieuw bouwen. Betere isolatie, dubbel glas, etc.
-Ook aanleg van betere parken, buurthuizen, winkels en scholen.

Slide 47 - Diapositive

Cet élément n'a pas d'instructions

Aan de slag!
Maken opdracht 17 t/m 24
Kijk de opdrachten na en teken af als je klaar bent
Kennen en kunnen leren Blok 2

Slide 48 - Diapositive

Cet élément n'a pas d'instructions