PCL Les 2 Thema Muziek

Welkom Allemaal!
Kies een plek uit in het lokaal.
Tassen mogen naast je tafel en jassen uit over je stoel.
Telefoons op stil en in je tas.
Eten doe je in je pauze .

Welkom bij PCL 2 Les 2
1 / 46
suivant
Slide 1: Diapositive
Drama Muzisch OnderwijsMBOStudiejaar 1

Cette leçon contient 46 diapositives, avec quiz interactifs, diapositives de texte et 3 vidéos.

Éléments de cette leçon

Welkom Allemaal!
Kies een plek uit in het lokaal.
Tassen mogen naast je tafel en jassen uit over je stoel.
Telefoons op stil en in je tas.
Eten doe je in je pauze .

Welkom bij PCL 2 Les 2

Slide 1 - Diapositive

Cet élément n'a pas d'instructions

Wat gaan we vandaag doen?
Terugkoppeling les 1 & Energizer 15min
Ontstaan van muziek (theorie) 10min
Herken de muziekstijl quiz 10 min
Muziek en emotie/boodschap/herinnering 10min
Opdracht 2.1 Maak je eigen top 5! 20min
Presenteren aan de klas van een nummer uit jouw top 5. 25min

Slide 2 - Diapositive

Cet élément n'a pas d'instructions

Tweede deel PCL les 2
Muziek en het brein  10 min
Muziek inzetten bij verschillende doelgroepen 15 min
Duo opdracht 2.2 Casus & tijd voor PGD 30 min
Bespreken Groepsopdracht 5min
Uitleg Google Scholar (voor wie dat wilt) 5 min
Muziek Quiz met prijs 20 min
Nabespreken les, opdrachten en vooruitblik les 2 5min

Slide 3 - Diapositive

Cet élément n'a pas d'instructions

Energizer; listen carefully
4 proefpersonen mogen op de gang wachten op de volgende instructie.
De rest van de klas helpt met de instructie.

Slide 4 - Diapositive

Cet élément n'a pas d'instructions

Wie luistert er muziek of maakt zelf muziek (zingen, instrument, dj) ?
Dagelijks
Zeker paar keer per week
Alleen in het weekend
alleen op vakantie
Weinig

Slide 5 - Sondage

Cet élément n'a pas d'instructions

Hoe is muziek eigenlijk ontstaan?

Slide 6 - Diapositive

Cet élément n'a pas d'instructions

Wat is het doel, nut en de zin van muziek ?

Slide 7 - Question ouverte

Cet élément n'a pas d'instructions

muziek
instrumenten

Slide 8 - Diapositive

Cet élément n'a pas d'instructions

welke instrumenten ken je? schrijf ze op.
muziekinstrumenten

Slide 9 - Carte mentale

Cet élément n'a pas d'instructions

Wat voor soort instrument is dit?
A
blaasinstrument
B
slaginstrument
C
snaarinstrument

Slide 10 - Quiz

Cet élément n'a pas d'instructions

wie zitten er helemaal achterin het orkest ?
A
blaasinstrument
B
snaarinstrument
C
strijkinstrument

Slide 11 - Quiz

Cet élément n'a pas d'instructions

Genre; muziek stijl Quiz!

Net zoals je bij films verschillende soorten hebt (thrillers, actiefilms, oorlogsfilms), bestaat dat ook in de muziek.
Genres ontstaan o.a door cultuur maar ook door wat er in de maatschappij gebeurt ( protest songs)

Wie herkent de meeste muziek Genres?

Slide 12 - Diapositive

Cet élément n'a pas d'instructions

Welk genre hoor je hier?
Fragment 1
A
Blues
B
Country
C
Jazz
D
Rock

Slide 13 - Quiz

Cet élément n'a pas d'instructions

Blues
ontstaan tussen 1860 en 1900

oorsprong in de muziek van slaven in het Zuiden van de Verenigde Staten.

Slide 14 - Diapositive

Cet élément n'a pas d'instructions

Welk genre hoor je hier?
Fragment 2
A
Blues
B
Country
C
Disco
D
Jazz

Slide 15 - Quiz

Cet élément n'a pas d'instructions

Disco
begin in de jaren '60.
Ontstaan uit de funk/soul

hoogtepunt jaren '70
film: Saturday Night Fever

Donna Summer:
Queen of Disco

Slide 16 - Diapositive

Cet élément n'a pas d'instructions

Welk genre hoor je hier?
Fragment 5
A
Country
B
Motown
C
Rock
D
Salsa

Slide 17 - Quiz

Cet élément n'a pas d'instructions

Country
Verschillende muziekstijlen van Amerikaanse muziek, die ontstaan is op het platteland in het zuidelijke deel van de Verenigde Staten en zijn wortels in de Amerikaanse volksmuziek heeft.

Slide 18 - Diapositive

Cet élément n'a pas d'instructions

Welk genre hoor je hier?
Fragment 6
A
Metal
B
Motown
C
Rock
D
Salsa

Slide 19 - Quiz

Cet élément n'a pas d'instructions

Salsa
Ontstaan uit de Cubaanse en Amerikaanse jazz. 

Het wordt tegenwoordig over de hele wereld gespeeld maar is vooral in Latijns-Amerikaanse landen populair.

Slide 20 - Diapositive

Cet élément n'a pas d'instructions

Welk genre hoor je hier?
Fragment 8
A
Klassiek
B
Metal
C
Rock
D
Close Harmony

Slide 21 - Quiz

Cet élément n'a pas d'instructions

Klassiek
Muziek uit de periode 
1730 - 1820

Geschoolde muziek die voortgebracht is door de westerse kerkelijke en wereldlijke muziektradities

Slide 22 - Diapositive

Cet élément n'a pas d'instructions

Welk genre hoor je hier?
Fragment 14
A
Pop
B
HipHop
C
R&B
D
Dixieland

Slide 23 - Quiz

Cet élément n'a pas d'instructions

HipHop
Culturele beweging, vooral bekend als muziekstijl. 
Ontstaan in '70 New York, 
The Bronx.
Teksten van hiphop zijn vaak een aanklacht tegen de samenleving.

Slide 24 - Diapositive

Cet élément n'a pas d'instructions

0

Slide 25 - Vidéo

Cet élément n'a pas d'instructions

Welk muziek genre(s) zag je hier?
A
A capella/ Beatbox
B
Dance
C
Elektronische muziek
D
Techhouse

Slide 26 - Quiz

Cet élément n'a pas d'instructions

A Capella

Muziek zonder het gebruik van instrumenten.
Alleen je stem en beat boxing.

Loopstation: tool om je stem te vervormen, te herhalen en aanvullen.

Slide 27 - Diapositive

Cet élément n'a pas d'instructions

Muziek & emotie
Muziek kan je kippenvel geven
door bepaalde songteksten, tonen, akkoorden of een combinatie van deze, kan muziek je raken.
Dit kan je energie geven, blijdschap, verbinding maar ook verwerken van bivoorbeeld rouw of verdriet.

Muziek is vaak een expressie van een gevoel/moment etc..

Slide 28 - Diapositive

Cet élément n'a pas d'instructions

Slide 29 - Vidéo

Cet élément n'a pas d'instructions

Opdracht 2.1 Jouw top 5

1.  Maak een top 5 van nummers idee bij jou een bepaalde emotie/herinnering/gevoel oproepen.
2. Beschrijf de een emotie/herinnering/gevoel die het bij jou oproept  en leg uit waarom.
3. Presenteer jouw top 5 aan de klas. Deel van 1 a 2 nummers wat en waarom dit voor jou een bijzonder nummer is. 







Slide 30 - Diapositive

Cet élément n'a pas d'instructions

succes! je krijgt 20 min de tijd

Slide 31 - Diapositive

Cet élément n'a pas d'instructions

Presenteren opdracht 2.1
Je hebt een top 5 gemaakt.
Deel met de klas minimaal 1 nummer die voor jou een bijzondere betekenis heeft .
Wie wil er als eerste?

Slide 32 - Diapositive

Cet élément n'a pas d'instructions

Tweede deel PCL les 2
Muziek en het brein  10 min
Muziek inzetten bij verschillende doelgroepen 15 min
Groepsopdracht 2.2 Casus 25min
Bespreken Groepsopdracht 5min
Uitleg Google Scholar (voor wie dat wilt) 5 min
Muziek Quiz met prijs 25 min
Nabespreken les, opdrachten  5min

Slide 33 - Diapositive

Cet élément n'a pas d'instructions

Muziek & ons brein
- kunnen onze handen aangestuurd worden om een instrument te bespelen
- Ritme- maat houden
- tonen en klanken horen ( zien)
- prettig gevoel krijgen ( dopamine)
- kunnen concentreren en voorkeuren aangeven wb stijl
- Emoties/ herinneringen voelen

Slide 34 - Diapositive

In het brein/onze hersens zitten veel gebieden die zorgen dat we:
- handen hebben om een instrument te bespelen
- snaren en toetsen te voelen
- tonen en klanken horen
- prettig gevoel krijgen ( dopamine)
- kunnen concentreren en voorkeuren aangeven
- emoties verwerken die muziek oproept
- herinneringen oproepen bij b.v. muziek
- ritme, maat
- zien en beleven van...
Wat zorgt er in de hersenen voor dat wij genieten van muziek ?
A
afgifte van dopamine
B
de linkerhersenhelft
C
hormonen
D
afgifte van neuronen

Slide 35 - Quiz

Cet élément n'a pas d'instructions

Muzikale activiteiten met mensen met een verstandelijke beperking

Slide 36 - Carte mentale

Cet élément n'a pas d'instructions

Muziek ideeën
- Dobbelsteen met daarop plaatjes van zangers of muziekinstrumenten; gooien en zingen of muziek maken
- Stoelendans met instrumenten; wie afvalt gaat op een instrument spelen
- Muziek bingo ( in plaats van cijfers doe je liedjes)
- Parcours; geblinddoekt op de muziek af
- Parcours: fluit is rechtdoor, trommel is achteruit, sambaballen is links en tamboerijn is rechts 
- karaoke avond
- Raad het instrument ( op de tast, blinddoek) Of maak zelf een instrument!

Slide 37 - Diapositive

Cet élément n'a pas d'instructions

Muziek op maat
ouderen/kinderen
* Bewust gebruiken van muziek en stilte 
* Creëren van een muzikale sfeer waarin de oudere mens zich veilig voelt en angsten, onzekerheden en agitatie verminderen of verdwijnen

Slide 38 - Diapositive

Cet élément n'a pas d'instructions

Slide 39 - Vidéo

Cet élément n'a pas d'instructions

Door muziek vermindert agitatie. Wat is agitatie ?
A
Trillen
B
Irritatie
C
Angst
D
Onrust en stress

Slide 40 - Quiz

Cet élément n'a pas d'instructions

Opdracht 2.2 Casus Demente ouderen

Meneer Pieterse is 77 jaar. Hij woont in een verpleegtehuis vanwege gevorderde dementie. Meneer Pieterse heeft fysiotherapie vanwege pijnen in knie en heup. Maar hij voelt vaak weerstand om te bewegen en wordt agressief tegenover personeel. Hierdoor houdt hij alle hulp of afstand en is hij vaak nors en onvoorspelbaar in zijn gedrag. De fysiotherapeut weet niet meer hoe te handelen.
Meneer Pieterse zong vroeger in een mannenkoor en houdt van Andre Rieus orkestmuziek en de populaire muziek uit zijn tienerjaren.
  



Slide 41 - Diapositive

Cet élément n'a pas d'instructions

Vragen bij de casus opdracht 2.2
1.Wat kun je inzetten om meneer Pieterse in beweging te laten komen?
   

2. Wat zou het personeel kunnen inzetten de stemming van meneer Pieterse kunnen verbeteren?

3. Bedenk 3 verschillende muzikale activiteiten die je aan deze client zou kunnen aanbieden. 
 


Slide 42 - Diapositive

Cet élément n'a pas d'instructions

To do lijstje 
Google scholar, Wil je weten hoe het werkt? blijf dan luisteren.

Weet je het al? ga verder met de casus meneer Pieterse 2.2

Heb je van de vorige les nog niet opdracht 1.2 volbracht & ingeleverd? Ga hier dan mee aan de slag.

Heb je dat ingeleverd, werk aan je PGD! (Check de studiewijzer)

Slide 43 - Diapositive

is een zoekmachine voor wetenschappelijke literatuur. In de resultatenlijst krijg je zowel boeken en peer reviewed artikels als grijze literatuur zoals rapporten, conferentiebijdragen en patenten. 
gebruik aanhalingstekens om woordgroepen samen te houden, bv "michelangelo project"
PGD
Van elke les wordt er verwacht dat je een kort verslag schrijft over de les en wat je hiervan hebt geleerd .
Je maakt dus een reflectie en geeft feedback op jezelf, de les en het onderwerp.

Slide 44 - Diapositive

Cet élément n'a pas d'instructions

Muziek Quiz! 20 min
Welk team raad de meeste Songs ?
1 punt voor de titel + 1 punt voor de artiest
Per team elke keer een iemand die 5 nummers afspeelt via bluetooth ( dit rouleer je onderling)

Slide 45 - Diapositive

Cet élément n'a pas d'instructions

Nabespreken les
Schrijf op je post it een tip en een top op en plak het op het bord!

Slide 46 - Diapositive

Cet élément n'a pas d'instructions