Les 3 Methodiek LJ2 - Niveau 4 - Examen C voorbereiding

Lessen methodiek N4 - P2

Les 1 - introductie
Les 2 - Zorgt voor een veilig pedagogisch klimaat (B1-K1-W1)
Les 3 - Stelt een (gespecialiseerd) activiteitenprogramma op (P2-K1-W2)
Les 4 - Bereidt de uitvoering van activiteiten voor (B1-K1-W3)
Les 5 - Creëert een verantwoorde en stimulerende speel-/leeromgeving (B1-K1-W4)
Les 6 - Volgt en stimuleert de ontwikkeling en leren van het kind (B1-K1-W6)
Les 7 - Evalueert haar eigen werkzaamheden (B1-K1-W7)
Les 8 - Hoe schrijf ik een examen en Hoe verantwoord ik een indicator?





1 / 47
suivant
Slide 1: Diapositive
MethodiekMBOStudiejaar 2

Cette leçon contient 47 diapositives, avec diapositives de texte et 2 vidéos.

time-iconLa durée de la leçon est: 60 min

Éléments de cette leçon

Lessen methodiek N4 - P2

Les 1 - introductie
Les 2 - Zorgt voor een veilig pedagogisch klimaat (B1-K1-W1)
Les 3 - Stelt een (gespecialiseerd) activiteitenprogramma op (P2-K1-W2)
Les 4 - Bereidt de uitvoering van activiteiten voor (B1-K1-W3)
Les 5 - Creëert een verantwoorde en stimulerende speel-/leeromgeving (B1-K1-W4)
Les 6 - Volgt en stimuleert de ontwikkeling en leren van het kind (B1-K1-W6)
Les 7 - Evalueert haar eigen werkzaamheden (B1-K1-W7)
Les 8 - Hoe schrijf ik een examen en Hoe verantwoord ik een indicator?





Slide 1 - Diapositive

Methodiek - periode 3 - niveau 4

Voorbereiding op examen C
14 en 15 maart 2023

Slide 2 - Diapositive

Opdrachten voor vandaag
Opdrachten 1: Open je verslag! 

Opdracht 2: Maak : voorblad, inhoudsopgave, inleiding 

Opdracht 3: Open het examen (Teams - MEO - bestanden)  

Opdracht 4: Maak voor elk onderdeel van het werkproces een hoofdstuk

Opdracht 5: Zet alle indicatoren onder het hoofdstuk
zie volgende dia
zie volgende dia
zie volgende dia
 (hoe? zie dia 3&4)

Slide 3 - Diapositive

Kopieer dit uit het examen naar je verslag
Werkproces = hoofdstuk (kop 1)
Criterium = kop (kop 2)
Indicatoren = zet onder kop

Slide 4 - Diapositive

Je examenverslag, de vorm
Je examenverslag moet aan voorwaarden voldoen! 
  • Voorblad,  welke informatie?
  • Automatische paginanummers, kan je dat al?
  • Welke met titels en koppen, doe/kan je dat al?
  • Inhoudsopgave, automatisch? Ja! 
  • Inleiding, wat zet je daar in? 
  • Hoofdstukken, wat combineer je?
  • Kop boven hoofdstuk, hoe noem je die?

Slide 5 - Diapositive

Word 
inhoudsopgave, koppen en hoofdstukken
Tips en trucs voor het maken van een verslag in Word

Slide 6 - Diapositive

  Deze week
Stelt een (gespecialiseerd) activiteitenprogramma op (P2-K1-W2)
Bereidt de uitvoering van activiteiten voor (B1-K1-W3)


Slide 7 - Diapositive

Planning periode 3
deze week

Slide 8 - Diapositive

Examen en werkprocessen bekijken - Teams

Slide 9 - Diapositive

Gegevens van jouw groep, hoe verzamel je die?
Gebruik informatie die er al is!
* Missie, visie, beleid van de organisatie
* Theorie uit je boek maar betrouwbare bron mag ook ****
* Gecombineerde informatie is sterker:  

*** gebruik van bronnen is goed! maar wel met bronvermelding
Bronvermelding boek: Titel boek, hoofdstuk, paginanummer
Bronvermelding website: Organisatie, onderwerp pagina, link


kinddossier, ouders, collega's, observatiest

Slide 10 - Diapositive

Ervaringen, hoe beschrijf je die?
Met jouw ervaring moet je verantwoorden dat je voldoet
aan het beoordelingscriterium.

STRAK is een goede manier om ervaringen te beschrijven! 


Slide 11 - Diapositive

Activiteiten organiseren


Bereidt de uitvoering van activiteiten voor (B1-K1-W3)

Slide 12 - Diapositive

Hoe ga je dit (be)schrijven?


Bekijk samen op Teams
Help!? Dit formulier kan je gebruiken = TEAMS - bestanden
Bereidt de uitvoering van activiteiten voor (B1-K1-W3)

Slide 13 - Diapositive

Slide 14 - Vidéo

Hoe ga je dit (be)schrijven?


Bereidt de uitvoering van activiteiten voor (B1-K1-W3)

Slide 15 - Diapositive

Stelt een (gespecialiseerd) activiteitenprogramma op 
(P2-K1-W2)


De kandidaat heeft een passend en onderbouwd activiteitenprogramma
opgesteld dat aansluit bij de specifieke ontwikkelingsbehoeften of
-problemen
van het groepje kinderen/jongeren.

Slide 16 - Diapositive

Slide 17 - Vidéo

Stelt een (gespecialiseerd) activiteitenprogramma op 
(P2-K1-W2)


Slide 18 - Diapositive

Stelt een (gespecialiseerd) activiteitenprogramma op 
(P2-K1-W2)


Antwoorden: 


Schrijfdansen
Sociaal-emotionele ontwikkeling: elkaar helpen/ schoonmaken
Sensomotorisch: met de handen schrijven;
Creatief expressief: uitdrukken met materialen; 

Drama/dans
- motorisch: lopen;
- cognitief: dieren, kleuren, tellen (aantal poten), seizoenen;
- sociaal-emotioneel: opruimen.

Slide 19 - Diapositive

Aan de slag!  Open je laptop 
Teams = verslag


Open het verslag
Jaaa.. het is leeg!

Jij mag het vullen
Eerst: voorblad, inhoudsopgave, voorwoord
Daarna: open Examen, kopieer hoofdstukken

Slide 20 - Diapositive

Einde les 3
Volgende slide : les 4

Slide 21 - Diapositive

Methodiek - periode 3
niveau 4 - 
Les 3 
(P2-K1-W2) Stelt een (gespecialiseerd)
activiteitenprogramma op 

....

Slide 22 - Diapositive

Introductie werkprocessen
Stelt een (gespecialiseerd) activiteitenprogramma op (P2-K1-W2)
In dit examen stel je een gespecialiseerd activiteiten-
programma
op voor een groepje van twee of meer kinderen/
jongeren met gelijksoortige specifieke ontwikkelings-
behoefte.

Vorm examen
Examenverslag over ontwikkelingsbehoeften -problemen
en een gespecialiseerd activiteitenplan gericht op deze 
ontwikkelingsbehoeften en -problemen.
Het blad van elk werkproces staat in Teams

Slide 23 - Diapositive

Methodiek - periode 3
niveau 4 - 
Les 4
(B1-K1-W3) Bereidt de uitvoering van
activiteiten voor 

....

Slide 24 - Diapositive

Introductie werkprocessen
Bereidt de uitvoering van activiteiten voor (B1-K1-W3)
In dit examen bereid je vier activiteiten voor, die passend zijn bij de
ontwikkeling van het kind en de groep kinderen. Je maakt een planning
van de activiteiten.

Vorm examen
Examenverslag met een verantwoording van theorie en beroepseisen die
je hebt toegepast tijdens de uitvoering van de voorbereidende opdracht.
Beschrijf bij welke ontwikkelingsgebieden je aansluit met deze activiteiten:
creatief-expressieve & muzikale, gezonde leefstijl en taalontwikkeling zijn
verplicht. 4e activiteit moet ook voldoen aan bepaalde eisen (volgt later)

Slide 25 - Diapositive

Methodiek - periode 3
niveau 4 - 
Les 5
(B1-K1-W4)  Creëert een verantwoorde en 
stimulerende speel-/leeromgeving 



Slide 26 - Diapositive

Introductie werkprocessen
Creëert een verantwoorde en stimulerende speel-/leeromgeving (B1-K1-W4)
In dit examen richt je een speel-/leeromgeving in ter voorbereiding op spel-
speel- of leeractiviteiten. Je geeft hierover een examenpresentatie.

Bekijken, aanpassen en inrichten van ruimte,
Bekijken van aanwezige materialen op geschiktheid en passend bij de
ontwikkelings- of leerdoelen van het kind.

Vorm examen
Beoordelingsformulier door praktijkbeoordelaar 
Je geeft een rondleiding door de ingerichte ruimte, waarbij je de 
gemaakte keuzes toelicht.

Slide 27 - Diapositive

Methodiek - periode 3
niveau 4 - 
Les 6 
(B1-K1-W6) Volgt en stimuleert de ontwikkeling 
en leren van het kind.

...

Slide 28 - Diapositive

Introductie werkprocessen
Volgt en stimuleert de ontwikkeling en leren van het kind
(B1-K1-W6)
In dit examen stimuleer je de ontwikkeling, zelfredzaamheid en het leren
van het kind
door het aanbieden van activiteiten

Aanbieden van 3 ontwikkelingsgerichte activiteiten (uit activiteitenplan).
1x gezonde leefstijl,
1 x taal- of denkontwikkeling en
1x uit je activiteitenplan.
 

Vorm examen
Beoordelingsformulier in praktijk uitgevoerd. 

Slide 29 - Diapositive

Methodiek - periode 3
niveau 4 - 
Les 7
(B1-K1-W7) Evalueert haar eigen
werkzaamheden 


...

Slide 30 - Diapositive

Introductie werkprocessen
Evalueert haar eigen werkzaamheden (B1-K1-W7)
In dit examen evalueer je de werkzaamheden die jij hebt uitgevoerd om de
kinderen in hun ontwikkeling te begeleiden

Vorm examen
In dit evaluatieverslag reflecteer je op jouw werkwijze en geef je input
voor verbetering van en voor jouw werkzaamheden/handelen.

Dit verslag bespreek je met jouw begeleider op je stageplek.
De feedback verwerk je in je definitieve evaluatieverslag.

Slide 31 - Diapositive

Introductie werkprocessen
Zorgt voor een veilig pedagogisch klimaat (B1-K1-W1)
In dit examen zorg je voor een veilig pedagogisch
klimaat in de groep waarin kinderen zich thuis
voelen en waarin ze prettig met elkaar omgaan.

Vorm examen
Examenverslag over theorie, beroepseisen en
hoe je die hebt toegepast tijdens de voorbereidende
activiteit
(activiteit die je voor je examen op stage doet).
Meer info in het examen op Teams

Slide 32 - Diapositive

Wat moet je gedaan hebben?
Voorbereidende examenopdracht (ARA formulier) - praktijk 
4x 1 uur de leiding nemen over een groep kinderen. 
Je zet bewust interventies op de groep en het individuele kind om voor een 
positief pedagogisch klimaat te zorgen.

Examenverslag met 3 onderdelen/hoofdstukken - examinator op school
1. Een duidelijke en accurate beschrijving gegeven van de beginsituatie van de groep;.
2. De manier zij heeft gezorgd voor een optimaal en veilig pedagogisch klimaat GROEP;
3. De manier zij heeft gezorgd voor een optimaal en veilig pedagogisch klimaat INDIVIDU;

Slide 33 - Diapositive

Examenverslag deel 1. Een duidelijke en accurate beschrijving gegeven van de beginsituatie van de groep;.


Duidelijk beschreven hoe de groep is samengesteld

= doelgroepanalyse + methodiek periode 2 
Wat kan je allemaal omschrijven van de groep?




Slide 34 - Diapositive

Examenverslag deel 1. Een duidelijke en accurate beschrijving gegeven van de beginsituatie van de groep;.
Het gemiddeld sociaal-emotionele ontwikkeling van de
kinderen in de groep aangegeven.

Gebruik hiervoor je boek "Ontwikkeling en activiteiten"
Wat staat daar voor jouw doelgroep? 
Wat zie je zelf dat afwijkt?

Slide 35 - Diapositive

Examenverslag deel 1. Een duidelijke en accurate beschrijving gegeven van de beginsituatie van de groep;.
Welke duidelijke afspraken er regels er in de
groep gelden
Welke hebben jullie? En waarom? 

Welke problemen in de interactie tussen
kinderen 
voor komt op jouw groep. 
Welke voorbeelden kunnen jullie noemen?
Leg uit met theorie (ontwikkelingsfase)

Slide 36 - Diapositive

Examenverslag deel 1. Een duidelijke en accurate beschrijving gegeven van de beginsituatie van de groep;.
Welk opvallend gedrag en gedragsproblematiek er zijn
waargenomen.

Is er nog tijd voor een video?


Slide 37 - Diapositive

Examenverslag deel 1. Een duidelijke en accurate beschrijving gegeven van de beginsituatie van de groep;.
Welke activiteiten dragen bij aan een positieve sfeer?  
(uitgevoerd op stage)In welke ruimte de begeleiding heeft plaatsgevonden? 

Welke activiteit dragen bij aan positieve sfeer op jouw groep?

Slide 38 - Diapositive

Examenverslag deel 2. De manier zij heeft gezorgd voor een optimaal en veilig pedagogisch klimaat GROEP;

De manier zij heeft gezorgd voor een optimaal en veilig pedagogisch klimaat GROEP;

Slide 39 - Diapositive

Examenverslag deel 2. De manier zij heeft gezorgd voor een optimaal en veilig pedagogisch klimaat GROEP;
Zie beoordelingsformulier op bladzijde 7 - onderdeel 2

Slide 40 - Diapositive

Examenverslag deel 3. Op welke manier zij heeft gezorgd voor een optimaal en veilig pedagogisch klimaat voor het individuele kind.

De manier zij heeft gezorgd voor een optimaal en veilig pedagogisch klimaat INDIVIDUEEL;

Slide 41 - Diapositive

Examenverslag deel 2. De manier zij heeft gezorgd voor een optimaal en veilig pedagogisch klimaat GROEP;
Zie beoordelingsformulier op bladzijde 8 - onderdeel 3

Slide 42 - Diapositive

Examenverslag deel 2. De manier zij heeft gezorgd voor een optimaal en veilig pedagogisch klimaat GROEP;


Welke lijkt jou makkelijk om te beschrijven?    
Welke lijkt je moeilijk om te beschrijven?    

Slide 43 - Diapositive

Wat kan je nu doen?
Start je examenverslag
Gebruik dit als "kladblad"
Maak hoofdstukken per werkproces
Zet alle  beoordelingscriteria onder elkaar.

Heb je ideeën/herinneringen?
schrijf ze er alvast bij!

Slide 44 - Diapositive

Einde les 2
Volgende slide : les 3

Slide 45 - Diapositive

Methodiek - periode 3
niveau 4 - 
Les 3 
Stelt een (gespecialiseerd) activiteiten-
programma op (P2-K1-W2)

Theorie (herhaling vak WOG / ZEO)
Onderdelen van dit werkproces
Doornemen beoordelingscriteria
Wat kan je nu doen?

Slide 46 - Diapositive

Herhaling Theorie
Zorgt voor een veilig pedagogisch klimaat (B1-K1-W1)


Slide 47 - Diapositive