De Renaissance: Maak een Vul Aan Verhaal

De Renaissance: Maak een Vul Aan Verhaal

Leerdoel

Aan het einde van de les kun je de belangrijkste kenmerken van de Renaissance identificeren en toepassen in een creatief verhaal.

Wat weet je al over de Renaissance?

Wat is de Renaissance?

De Renaissance was een periode van vernieuwing en heropleving van kunst, cultuur en wetenschap in Europa tijdens de 14e tot 17e eeuw.

Belangrijkste Kenmerken

Kenmerken van de Renaissance omvatten de nadruk op menselijke waarden, de herontdekking van klassieke literatuur en kunst, en wetenschappelijke vooruitgang.

Creatief Schrijven

Schrijf een kort verhaal dat zich afspeelt tijdens de Renaissance. Vul aan met details over kunst, menselijke waarden en wetenschap.

Vul Aan Verhaal

Gebruik de gegeven verhaallijn over de Renaissance als basis en vul deze aan met details over het dagelijks leven, kunst, en wetenschappelijke ontdekkingen.

Kunst en Literatuur

De Renaissance was een tijdperk van grote kunstenaars en schrijvers zoals Leonardo da Vinci, Michelangelo, en William Shakespeare.

Wetenschappelijke Vooruitgang

Tijdens de Renaissance werden belangrijke ontdekkingen en uitvindingen gedaan, zoals de heliocentrische theorie van Copernicus en de uitvinding van de drukpers.

Reflectie

Denk na over hoe de Renaissance de kunst, literatuur en wetenschap heeft gevormd. Schrijf een korte reflectie over wat je hebt geleerd.

Schrijf 3 dingen op die je deze les hebt geleerd.

De leerlingen voeren hier drie dingen in die ze in deze les hebben geleerd. Hiermee geven ze aan wat hun eigen leerrendement van deze les is.

Schrijf 2 dingen op waarover je meer wilt weten.

De leerlingen voeren hier twee dingen in waarover ze meer zouden willen weten. Hiermee vergroot je niet alleen betrokkenheid, maar geef je hen ook meer eigenaarschap.

Stel 1 vraag over iets dat je nog niet zo goed hebt begrepen.

De leerlingen geven hier (in vraagvorm) aan met welk onderdeel van de stof ze nog moeite. Voor de docent biedt dit niet alleen inzicht in de mate waarin de stof de leerlingen begrijpen/beheersen, maar ook een goed startpunt voor een volgende les.