Crisisinterventie

Crisisinterventie
VVT1 
H35
1 / 10
suivant
Slide 1: Diapositive
CommunicatieMBOMiddelbare schoolStudiejaar 3

Cette leçon contient 10 diapositives, avec quiz interactif, diapositives de texte et 2 vidéos.

time-iconLa durée de la leçon est: 60 min

Éléments de cette leçon

Crisisinterventie
VVT1 
H35

Slide 1 - Diapositive

Signaleringsplan en crisisinterventies

In dit hoofdstuk wordt besproken welke plannen en methodes er gebruikt worden bij oplopende spanning en agressie, zowel verbaal als fysiek.


Één van die methodes is het signaleringsplan.

Slide 2 - Diapositive

Signaleringsplan

Slide 3 - Carte mentale

Het signaleringsplan
Komt van oorsprong uit de psychiatrie, om psychoses vroegtijdig te zien aankomen en evt. te kunnen voorkomen

Waarom?
  • Medewerker: Iedereen gebruikt dezelfde woorden voor hetzelfde gedrag, zonder eigen invulling
  • Medewerker: Helpt om terug te kijken naar het eigen handelen
  • Medewerker en cliënt: Hulpmiddel om in gesprek te komen
  • Cliënt: Inzicht krijgen in eigen gedrag

Slide 4 - Diapositive

Slide 5 - Diapositive

Objectief observeren

  • Al het gedrag wat we kunnen waarnemen

"Cliënt gaat bij de andere cliënten aan tafel zitten"
"Cliënt moet huilen, wordt emotioneel"

Subjectief observeren

  • Is vaak vaag
  • Niet waar te nemen

"Cliënt bemoeit zich met anderen"
"Cliënt is verdrietig"

Slide 6 - Diapositive

Videofragment

Kijk naar het volgende videofragment en bespreek dit klassikaal.

Slide 7 - Diapositive

Slide 8 - Vidéo

Opdracht: Subjectief en objectief (klassikaal)

We bekijken een videofragment van Het Beste Voor Kees.

De ene helft van de klas observeert objectief en de andere helft observeert subjectief.


Slide 9 - Diapositive

Slide 10 - Vidéo