Les 2

Didactische Werkvormen 

les 2

Wat weten we nog van vorige les?

Geef in eigen woorden een omschrijving van het begrip didactische werkvorm

Welke van de 4 komt bij jou antwoord het dichtstbij in de buurt?

1. effectieve weg die de lesgever en deelnemers samen bewandelen om gewenste doelen te bereiken.
2. zijn manieren om leren in de zaal (veld, zwembad) zo te organiseren, dat deelnemers zoveel mogelijk leren.
3. zijn gedragswijzen van de lesgever gericht op het tot stand brengen van leerervaringen met het oog op het realiseren van bepaalde doelstellingen bij de deelnemers.
4. het geheel van didactische handelingen die in de groep door de lesgever worden aangewend met het oog op het bereiken van vooraf bepaalde doelstellingen.

Je kunt didactische werkvormen op 3 manieren indelen. Welke 3 zijn dit?

Welke hoort er niet bij als we het hebben over organisatorisch?

1. Vrij werken
2. Klassikaal werken
3. Geven van instructie
4. Werken in groepen

In een open lesgeefsituatie bepaalt de lesgever en neemt initiatief.

1. Waar
2. Niet waar

Pauze

Actie Reactie

Keuze van didactische werkvormen

1. Beginsituatie

2. Doelstelling

3. Bewegingsvormen 

Hoe geef je de les vorm?

Wat doet de lesgever?

- informatie geven

- uitleggen

- beurten geven

- laten experimenteren

Wat doet de deelnemer?

- opzoeken

- luisteren

- nadoen

- oefenen.

Welke didactische werkvorm?

- instructievorm

- vraagvorm

- coachvorm

- vrij werken.

Indeling van didactische werkvormen

Aan het werk

Maak een omschrijving van jou begrip met daarin:

Wat is het?

Wat zijn de voordelen

Hoe ziet het in de praktijk eruit?

Gebruik H7 P5 en pp boek

Verwerk dit in Word voor jezelf