1.4 week 5 - Doelgroep analyse (BUR)

• Burgerschap
• MBO
• Studiejaar 1

Doelgroepanalyse

Unit Burgerschap - MM - Module 1.3

Door J. van Mierlo

BUR 1.3 - Wekenplanning

Thema's BUR 1.3

Week 2. Beeldgeletterdheid

Week 3. Branded content

Week 4. Doelgroep analyse

Week 5. Eigen gebruik laptop/mobiel

Week 6. Ted Talk

Week 7. The Social Dilemma

Week 8. Infographic

Week 9. Nog in te vullen (Misschien een gastles?) & herkansing(en) opdracht(en)

Week 10. Eindweek

Thema's BUR 1.3

Week 1. Hoax

Week 2. Beeldgeletterdheid

 - Voorjaarsvakantie - 

Week 3. Branded content en greenwashing

Week 4. Doelgroep analyse

Week 5. Eigen gebruik laptop/mobiel

Week 6. Ted Talk

Week 7. The Social Dilemma

Week 8. Infographic

Week 9. Nog in te vullen & herkansingsweek.

Week 10. Eindweek

BUR 1.3 - Opdrachten

Opdrachten BUR 1.3

1. Een gevuld Class Notebook/ afgetekende oefenopdrachten

2. Beeldanalyse (behaald/niet behaald)

3. Doelgroep analyse (behaald/niet behaald)

4. Ted Talk (behaald/niet behaald)

5. The Social Dilemma (behaald/niet behaald)

6. Infographic (behaald/nietbehaald)

Je hebt deze unit behaald als je heb voldaan aan deze criteria:

> Aanwezig zijn

> Actieve deelname tijdens lessen (doe je niet mee in LessonUp, dan 'afwezig')

> Oefenopdrachten zijn gemaakt en afgetekend (Class notebook of Teams opdrachten)

> Behaald/niet behaald opdrachten zijn behaald

BUR 1.3 - Leerdoelen 

1. Ik kan kritisch analyseren hoe afspraken en gebruiken binnen de mediabranche van invloed zijn op de maatschappelijke beeldvorming en de normen en waarden binnen een cultuur, en ik weet waarom het belangrijk is een kritische houding aan te nemen wanneer ik iets lees of bekijk op internet.
2.  Ik kan benoemen wat de verschillen zijn tussen het gebruiken van sociale media en internettoepassingen voor persoonlijke en voor professionele doeleinden. Daarnaast kan ik laten zien dat elk sociale medium op een andere manier kan worden ingezet.
3. Ik kan betrouwbare (nieuws)bronnen raadplegen en die informatie verwerken.
4.  Ik kan sturing geven aan de manier waarop ik mijzelf, zowel offline als online, presenteer. Als toekomstig professional weet ik hoe ik mijn vaardigheden en kennis duidelijk naar voren kan laten komen. Ik kan daarbij beargumenteren welk platform het meest geschikt is binnen mijn werkveld.
5. Ik kan met verschillende online tools data verzamelen. Deze informatie kan ik inzetten voor een doelgroepanalyse. Aan de hand van de informatie kan ik beargumenteren waar, hoe en wanneer ik mediaproducten het beste kan publiceren.

Doelgroepanalyse:

Greta Thunberg of Boyan Slat

Unit Burgerschap - MM - Module 1.3

Door J. van Mierlo

Aanwezig?

• Typ aanwezig in Teams chat
• Als je de les verlaat typ je 'afwezig'
• Naar de wc? Laat het even weten in de chat.

Programma vandaag

• Uitleg doelgroep-analyse op social media
• Korte opdracht 
• Bespreken opdracht
• Doelgroepanalyse: zegt het alles?
• Grote opdracht
• Afsluiten

Leerdoelen vandaag:

• Ik kan kritisch analyseren hoe afspraken en gebruiken binnen de mediabranche van invloed zijn op de maatschappelijke beeldvorming en de normen en waarden binnen een cultuur, en ik weet waarom het belangrijk is een kritische houding aan te nemen wanneer ik iets lees of bekijk op internet.
•  Ik kan benoemen wat de verschillen zijn tussen het gebruiken van sociale media en internettoepassingen voor persoonlijke en voor professionele doeleinden. Daarnaast kan ik laten zien dat elk sociale medium op een andere manier kan worden ingezet.
• Ik kan betrouwbare (nieuws)bronnen raadplegen en die informatie verwerken.
•  Ik kan sturing geven aan de manier waarop ik mijzelf, zowel offline als online, presenteer. Als toekomstig professional weet ik hoe ik mijn vaardigheden en kennis duidelijk naar voren kan laten komen. Ik kan daarbij beargumenteren welk platform het meest geschikt is binnen mijn werkveld.
• Ik kan met verschillende online tools data verzamelen. Deze informatie kan ik inzetten voor een doelgroepanalyse. Aan de hand van de informatie kan ik beargumenteren waar, hoe en wanneer ik mediaproducten het beste kan publiceren.

Vorige week...

• Heb je geleerd wat branded content is
• Heb je geleerd wat greenwashing is
• 
  

Lesdoelen vandaag:

Aan het einde van de les...

• kan je uitleggen wat branded content is
• kan je uitleggen wat green washing is
• kan je voorbeelden van green washing noemen
• kan je...

Programma vandaag:

• Uitleg thema
  
• Video’s kijken en bespreken
  
• Opdracht
  
• Bespreking opdracht
  
• Evaluatie

Gretha Thunberg 

Boyan Slat

Vraag over Boyan Slat

Doelgroep analyse social media

• Fotografie is geen objectief medium. Fotojournalisten proberen de werkelijkheid van een bepaalde situatie zo goed mogelijk weer te geven, maar eigenlijk is dat onmogelijk.
• Volgens Mark Deuze is namelijk elke foto gemanipuleerd. ‘’Door de vele keuzes die een fotograaf maakt bij het nemen van een foto, zoals onderwerpkeuze en compositie, waarbij het zelfs gebruikelijk en nastrevenswaardig is om een foto symbolische betekenis mee te geven.”

Break!

De video is een voorbeeld van 'greenwashing'.
1. Zoek op wat greewashing betekent.
2. Deel een voorbeeld-foto van greenwashing.

Greenwashing

• "Als bedrijven of organisaties zich duurzamer voordoen dan ze eigenlijk zijn
• Bijvoorbeeld als een bedrijf breed uitmeet dat ze een initiatief ondersteunen dat zich inzet voor plasticrecycling, maar één van de grootste plasticvervuilers ter wereld is en weinig doet aan het verduurzamen van het productieproces. 
• Greenwashing is een marketing truc die bij moet dragen aan een groen imago en bedoeld is om om consumenten hun product te laten kopen
• Het probleem van deze schijnoplossingen is dat het lastiger wordt om duurzame keuzes te maken ('groene leugens')
• Andere kant: merken die in actie komen om te verduurzamen, is goed en moet je supporten.
  
• Maar... als de intentie hierachter niet zuiver is?

Bedankt voor vandaag! (en typ afwezig in Teams chat!)

Vergeet geen 'afwezig' te typen in Teams