Lesweek 6 kinderziektes

• Zorg en Welzijn
• Middelbare school
• Speciaal Onderwijs
• vmbo b, k
• Leerroute VB
• Leerroute VK
• Leerjaar 4

 Kinderziektes

Leerdoelen

Aan het einde van de les weet je:

• wat kinderziektes zijn?
• welke kinderziektes bestaan (viral/ bacterieel)?
• kun je de meest voorkomende kinderziektes benoemen en herkennen

Welke kinderziekten ken jij?

Waarom noemt men het kinderziektes?

• De ziektes zijn erg besmettelijk, virussen en bacteriën
  
• Kinderen hebben een minder weerstand
  
• Vaak ongevaarlijk, met meestal onschuldige symptomen 
• De ziektes komen veel voor op jonge leeftijd, kinderjaren

Bacteriële kinderziektes

• krentenbaard
• roodvonk
• kinkhoest
• hersenvliesontsteking 
• RS virus
• pseudokroep
• hand en voetziekte

Virale kinderziektes

• bof
• mazelen
• rode hond
• waterpokken
• vijfde ziekte
• zesde ziekte
• polio
• Difterie
• Kinkhoest 

www.rivm.nl

mazelen

www.rovid.nl

filmpje waterpokken

Kinderziektes en zwangerschap

Wist je dat veel kinderziektes gevaarlijk zijn voor zwangere vrouwen zoals:

• de bof
• mazelen
• waterpokken ( als je dit als zwangere nog nooit hebt gehad)
• vijfde ziekte
• rode hond

gevaarlijk voor het ongeboren kind. 

Besmetting: Het binnendringen van het virus of bacterie

Incubatietijd: de tijd tussen de besmetting en infectie/ het ziek worden 

Infectie: het krijgen van ziekteverschijnselen, symptomen

Preventie 

• hygiene
• vaccinatie 

Hygiene 

persoonlijke hygiene, handen, hoesten ed

speelgoed

kinderdagverblijf, opvang 

Opdracht

Maak als groep een kwartet kinderziektes

per kinderziekte

Afbeelding

• oorzaak, virus of bacterieel
• symptomen
• complicaties 
• hoe de besmetting plaatsvindt en incubatietijd

maak het op A5 papier, 

afbeelding die te goed te herkennen is. 

symptomen

oorzaak, viraal of bacterieel

vorm van besmetting en incubatietijd 

complicaties 

hoe meer en hoe beter uitgevoerd, evt een kwartet spel laten maken, zie internet. 

even kijken hoeveel tijd ze hiervoor kunnen gebruiken. 

Terugblik op de les

• Kwartet klaar? zo niet geen probleem, volgende keer mee verder. 
• Lesdoelen behaald?
• Denk aan de opdracht voor de volgende keer?

1. Hoe was jouw Spraak/ taal ontwikkeling
2. ben jij naar een peuterspeelzaal, kinderdagverblijf of oppas geweest toen je klein was?