Spellingtoets op 3F niveau

Spellingtoets op 3F niveau

Leerdoelen

Aan het einde van deze les kun je een toets maken om te testen of studenten spelling op 3F niveau beheersen over de volgende categorieën: meervoud, aan elkaar of los, tussenletters, einde op -e of -en.

Introduceer de lesdoelen. Bespreek de vragen die studenten hebben over de leerdoelen.

Wat weet je al over spelling op 3F niveau?

Meervoud

Meervoudsvormen worden vaak verkeerd geschreven. Bijvoorbeeld: banaan-banen, koe-koeien.

Leg uit wat meervoud is. Geef enkele voorbeelden van meervoudsvormen en bespreek de regels voor het schrijven van meervoud.

Aan elkaar of los

Veel woorden worden ten onrechte los geschreven. Bijvoorbeeld: fietsbel, teveel.

Leg uit wat het verschil is tussen woorden aan elkaar en los geschreven. Geef enkele voorbeelden van beide vormen en bespreek de regels voor het schrijven van woorden aan elkaar of los.

Tussenletters

Bij sommige woorden moet een tussenletter worden toegevoegd. Bijvoorbeeld: appel-e-tje, zee-ën.

Leg uit wat tussenletters zijn. Geef enkele voorbeelden van woorden met tussenletters en bespreek de regels voor het schrijven van woorden met tussenletters.

Einde op -e of -en

Sommige woorden eindigen op -e of -en. Bijvoorbeeld: koe-koeien, huis-huizen.

Leg uit wat het verschil is tussen woorden die eindigen op -e en -en. Geef enkele voorbeelden van beide vormen en bespreek de regels voor het schrijven van woorden die eindigen op -e of -en.

Toetsvragen

Bereid je voor op de toets door deze vragen te beantwoorden.

Geef vragen over de categorieën die in de toets zullen worden behandeld. Laat studenten de antwoorden noteren.

Meervoud

Welke van deze woorden is correct geschreven in het meervoud? A) fietsen B) fietzen

Geef een multiple-choice vraag over het schrijven van meervoudsvormen.

Aan elkaar of los

Welke van deze woorden is correct geschreven? A) te veel B) teveel

Geef een multiple-choice vraag over het schrijven van woorden aan elkaar of los.

Tussenletters

Welke van deze woorden is correct geschreven? A) appel-e-tje B) appeletje

Geef een multiple-choice vraag over het schrijven van woorden met tussenletters.

Einde op -e of -en

Welke van deze woorden is correct geschreven in het meervoud? A) koeien B) koeën

Geef een multiple-choice vraag over het schrijven van woorden die eindigen op -e of -en.

Voorbeelden

Geef voorbeelden van woorden die je hebt geleerd in deze les.

Laat studenten enkele woorden noteren die ze hebben geleerd in deze les.

Toets

Maak de toets om te testen of je spelling op 3F niveau beheerst.

Laat studenten de toets maken en geef feedback op de resultaten.

Herhaling

Herhaal de belangrijkste punten van deze les.

Herhaal de belangrijkste punten van deze les om de studenten te helpen de informatie te onthouden.

Vragen

Heb je nog vragen over spelling op 3F niveau?

Geef studenten de gelegenheid om vragen te stellen en beantwoord deze zo goed mogelijk.

Einde

Bedankt voor het volgen van deze les!

Sluit de les af en moedig de studenten aan om te blijven oefenen met spelling op 3F niveau.

Schrijf 3 dingen op die je deze les hebt geleerd.

De leerlingen voeren hier drie dingen in die ze in deze les hebben geleerd. Hiermee geven ze aan wat hun eigen leerrendement van deze les is.

Schrijf 2 dingen op waarover je meer wilt weten.

De leerlingen voeren hier twee dingen in waarover ze meer zouden willen weten. Hiermee vergroot je niet alleen betrokkenheid, maar geef je hen ook meer eigenaarschap.

Stel 1 vraag over iets dat je nog niet zo goed hebt begrepen.

De leerlingen geven hier (in vraagvorm) aan met welk onderdeel van de stof ze nog moeite. Voor de docent biedt dit niet alleen inzicht in de mate waarin de stof de leerlingen begrijpen/beheersen, maar ook een goed startpunt voor een volgende les.