Ontwerp je eigen plattegrond!

• ADP
• MBO
• Studiejaar 1

Ontwerp je eigen plattegrond!

Leerdoel

Aan het einde van de les kun je een plattegrond van een woning maken met een bijbehorende legenda.

Wat weet je al over het maken van een plattegrond van een woning met bijbehorende legenda?

Wat is een plattegrond?

Een plattegrond is een schematische tekening van een ruimte of gebouw, waarop de indeling en afmetingen te zien zijn.

Waarom is een plattegrond handig?

Een plattegrond geeft een duidelijk overzicht van de ruimte en helpt bij het plannen van meubelopstellingen en verbouwingen.

Onderdelen van een plattegrond

Een plattegrond bevat symbolen voor deuren, ramen, muren, meubels en andere elementen in de ruimte.

Hoe maak je een plattegrond?

Je begint met het opmeten van de ruimte en maakt een schets op schaal, waarbij je de juiste verhoudingen hanteert.

Wat is een legenda?

Een legenda is een overzicht waarin de gebruikte symbolen en hun betekenis worden uitgelegd.

Belang van een legenda

Een legenda zorgt ervoor dat anderen de plattegrond kunnen begrijpen zonder verdere uitleg.

Elementen in een legenda

Een legenda bevat symbolen met daarnaast een korte uitleg van hun betekenis.

Praktijkvoorbeeld

Laat de studenten een plattegrond en bijbehorende legenda analyseren en benoemen welke elementen erin voorkomen.

Creatief aan de slag

Laat de studenten in tweetallen of individueel een plattegrond van een kamer tekenen met bijbehorende legenda.

Presentatie van resultaten

Laat elk groepje of individuele student hun plattegrond en legenda presenteren aan de klas.

Reflectie

Bespreek met de klas wat ze hebben geleerd en wat ze eventueel nog lastig vinden aan het maken van een plattegrond met legenda.

Toepassing in de praktijk

Bespreek praktijksituaties waarin het maken van een plattegrond met legenda nuttig kan zijn, bijvoorbeeld bij het inrichten van een nieuwe woning.

Evaluatie

Laat de studenten een korte evaluatie invullen over wat ze hebben geleerd en hoe ze de les hebben ervaren.

Afsluiting

Rond de les af door de leerdoelen te herhalen en de studenten te bedanken voor hun inzet.

Schrijf 3 dingen op die je deze les hebt geleerd.

De leerlingen voeren hier drie dingen in die ze in deze les hebben geleerd. Hiermee geven ze aan wat hun eigen leerrendement van deze les is.

Schrijf 2 dingen op waarover je meer wilt weten.

De leerlingen voeren hier twee dingen in waarover ze meer zouden willen weten. Hiermee vergroot je niet alleen betrokkenheid, maar geef je hen ook meer eigenaarschap.

Stel 1 vraag over iets dat je nog niet zo goed hebt begrepen.

De leerlingen geven hier (in vraagvorm) aan met welk onderdeel van de stof ze nog moeite. Voor de docent biedt dit niet alleen inzicht in de mate waarin de stof de leerlingen begrijpen/beheersen, maar ook een goed startpunt voor een volgende les.