AI in de Onderwijspraktijk: Microsoft Copilot voor Edge - 26/02

AI in de Onderwijspraktijk
1 / 19
suivant
Slide 1: Diapositive
Applicatie- en mediaontwikkelaarMBOStudiejaar 1

Cette leçon contient 19 diapositives, avec quiz interactifs et diapositives de texte.

time-iconLa durée de la leçon est: 60 min

Éléments de cette leçon

AI in de Onderwijspraktijk

Slide 1 - Diapositive

Cet élément n'a pas d'instructions

voorstellen
Nick Klaassen
Bas Schinkel

Slide 2 - Diapositive

Cet élément n'a pas d'instructions

Programma
Introductie
Wat is AI, waar werken wij mee op het Alfa-college en waarom

Instructie
Uitleg over Microsoft Copilot en hoe je een goede prompt schrijft


Uitvoering
Zelf experimenteren!


Evaluatie
Evalueren resultaten. Hoe denk jij Copilot in te gaan zetten?
Introductie

Slide 3 - Diapositive

Cet élément n'a pas d'instructions

Artificiële intelligentie

Slide 4 - Diapositive

Cet élément n'a pas d'instructions

Generatieve AI
Generatieve AI (GenAI) is een vorm van artificiële intelligentie die nieuwe content kan creëren, zoals afbeeldingen, video's, audio en tekst.

Slide 5 - Diapositive

Cet élément n'a pas d'instructions

Wat doe jij al met AI (in je onderwijs)?

Slide 6 - Carte mentale

Cet élément n'a pas d'instructions

Slide 7 - Diapositive

Cet élément n'a pas d'instructions

Microsoft Copilot voor Edge
Microsoft Copilot is een tool die docenten kunnen gebruiken in de Edge-browser. Het biedt hulp bij het schrijven van code en het genereren van tekst.
Bij het Alfa-college maken we geen gebruik van ChatGPT, maar van Microsoft Copilot voor Edge.

Slide 8 - Diapositive

Cet élément n'a pas d'instructions

Waar vind je copilot?

Slide 9 - Diapositive

Cet élément n'a pas d'instructions

Toepassingen in het Onderwijs
    - Schrijven casus
    - Schrijven rubrics - flexibilisering starter, gevorderd, bekwaam
    - Ontwerpen lesplan
    - Maken toetsvragen
    - Persoonlijke studiehulp
    - Samenvatten
    - Afbeeldingen maken (door implementatie Dall-E)
    - Opstellen e-mail

Slide 10 - Diapositive

Cet élément n'a pas d'instructions

Een goede prompt schrijven
Geef context
Wees specifiek
Eenvoudig taalgebruik
Wees kort en bondig
Omschrijf het doel en de doelgroep
Stel één vraag tegelijk

Slide 11 - Diapositive

Cet élément n'a pas d'instructions

Prompt zorgcasus
Schrijf een zorgcasus voor de studenten van de opleiding Helpende zorg en welzijn niveau 2. De studenten gaan aan de hand van deze casus een aantal zorghandelingen uitvoeren in het praktijklokaal. De handelingen zijn: Wassen op bed, incontinentiemateriaal verwisselen, steunkous aantrekken, verplaatsen met actieve tillift en ondersteunen bij voeding. De studenten moeten daarbij rekening houden met de beperkingen en de persoonlijke wensen van de zorgvrager. Schrijf de casus als een kort verhaaltje en gebruik geen bulletpoints of nummers (max een half a4) voeg onder de casus een aantal voorbereidende en reflecterende vragen toe.

Slide 12 - Diapositive

Cet élément n'a pas d'instructions

Prompt schrijven rubrics
1. Schrijf van onderstaande werkproces een rubrics met leeruitkomsten op het niveau van Starter, Gevorderd en Beroepsbekwaam

2. Zet dit vervolgens in een tabel


Slide 13 - Diapositive

Cet élément n'a pas d'instructions

Voorbeeld

Slide 14 - Diapositive

Cet élément n'a pas d'instructions

Tips
    Experimenteer: probeer verschillende formuleringen.
    Stel follow-up vragen: zo verduidelijk en/of vul je het eerste antwoord aan.
    Herformuleer indien nodig. Krijg je geen bruikbaar antwoord? Herformuleer je prompt dan en denk niet direct dat Copilot je niet begrijpt of het antwoord niet weet.




Slide 15 - Diapositive

Cet élément n'a pas d'instructions

AI in LessonUp

Slide 16 - Diapositive

Cet élément n'a pas d'instructions

Succes!
Goede prompts schrijven blijft een kwestie van oefenen en het vooral doen!

Slide 17 - Diapositive

Cet élément n'a pas d'instructions

Slide 18 - Lien

Cet élément n'a pas d'instructions

Hoe gaat AI een bijdrage leveren aan jouw onderwijs?

Slide 19 - Question ouverte

De leerlingen voeren hier drie dingen in die ze in deze les hebben geleerd. Hiermee geven ze aan wat hun eigen leerrendement van deze les is.