Herhaling H2

H2: Nederland in 2050

1 / 25
suivant
Slide 1: Diapositive
AardrijkskundeMiddelbare schoolvmbo, mavo, havo, vwoLeerjaar 1-6

Cette leçon contient 25 diapositives, avec quiz interactif et diapositives de texte.

time-iconLa durée de la leçon est: 45 min

Éléments de cette leçon

H2: Nederland in 2050

Slide 1 - Diapositive

Lesdoel(en)
Aan het einde van de les....
  • Weet ik wat ik moet leren van hoofdstuk 2

  • Heb ik geoefend met vragen 


Slide 2 - Diapositive

Programma
  • Wat moet ik leren van Hoofdstuk 2? 

Slide 3 - Diapositive

Wat moet ik leren van H2? 
  • Dikgedrukte begrippen (blauw + zwart)
  •  Paragraaf 1 t/m 4
  • Kijk eens in de Magister / gedeelde map

In sneltreinvaart door de paragrafen... 
... maak aantekeningen!

Slide 4 - Diapositive

2.1 De stad in 2050
  • De NLse bevolking blijft groeien, vooral in steden. Waar laten we al die mensen?

  • Waarom willen mensen vooral in de Randstad wonen?

  • Woningtekort + huishoudverdunning

Slide 5 - Diapositive

2.1 De stad in 2050
  • Door stedelijke verdichting kunnen veel nieuwe woningen in de steden gebouwd worden

  • Dat doen ze door: herinrichting. In gebieden die niet meer gebruikt worden huizen en voorzieningen bouwen. Zo wordt de ruimte in de stad beter benut.

  • Dit beleid noemen we compactestadbeleid

     

Slide 6 - Diapositive

2.1 De stad in 2050
  • Om het drukke leven in de stad niet vast te laten lopen zijn aanpassingen nodig.


    Smart city 
  • Smart mobility?
  • Smart agriculture?
  • Smart energy?

Slide 7 - Diapositive

2.1 De stad in 2050
  • Meer mensen betekent ook meer afval, meer verkeer en meer energievergruik...  


Duurzame stad

Slide 8 - Diapositive

2.1 De stad in 2050
  • Door de grote vraag aan woningen en het beperkte aanbod worden de huizen duur. Niet iedereen kan meer betalen om in de stad te wonen.


Sociale huurwoningen

Slide 9 - Diapositive

2.2 Het platteland in 2050
  • Landbouw grootste ruimtegebruiker

  •  Enorme productie door
    intensieve landbouw, 
    maar dat is schadelijk voor 
    de natuur
Ruimte gebruik in NL

Slide 10 - Diapositive

2.2 Het platteland in 2050
  • Door nieuwe technieken minder werknemers nodig op boerenbedrijf

  • Er komen minder boerenbedrijven, en de boerenbedrijven die er wel zijn worden groter.

  • steeds minder mensen op platteland: Bevolkingskrimp
    Hierdoor neemt de leefbaarheid af. 

Slide 11 - Diapositive

2.2 Het platteland in 2050
  • Door nieuwe technieken minder werknemers nodig op boerenbedrijf

  • Er komen minder boerenbedrijven, en de boerenbedrijven die er wel zijn worden groter.

  • steeds minder mensen op platteland: Bevolkingskrimp
    Hierdoor neemt de leefbaarheid af. 

Slide 12 - Diapositive

Draagvlak en drempelwaarde
Draagvlak = aantal mogelijke klanten binnen de reikwijdte.

Drempelwaarde = minimum aantal klanten dat een voorziening nodig heeft. 

Door bevolkingskrimp verdwijnen voorzieningen met een lage drempelwaarde van het platteland. 



Slide 13 - Diapositive

2.2 Het platteland in 2050
  • Hoe kunnen we het platteland beter maken?
    Wat gaan we doen met de ruimte?

    1) meer natuur- en recreatie?
    2) duurzame energie opwekken?
    3) Huizen bouwen en werk brengen (spreidingsbeleid)

Slide 14 - Diapositive

2.2 Het platteland in 2050
  • Hoe kunnen boeren duurzamer zijn? 
    2 opties genoemd in je boek:

1. Natuur-, Milieu- en diervriendelijk 

- Geen bestrijdingsmiddelen gebruiken
- Grond terug geven aan de natuur
- De overheid moet de boeren dan goed betalen voor deze maatregelen
2. Verplaatsen van boerenbedrijven

- Grondgebonden boerenbedrijven verhuizen naar een plek waar de grond het beste is. 
- Niet grondgebonden boerenbedrijven kunnen verhuizen naar bedrijventerreinen (vertical farms). 

Slide 15 - Diapositive

2.2 Het platteland in 2050
Vertical farms

Voedsel geteeld op meerdere
etages. 

Dit kan ook in de stad! 

Slide 16 - Diapositive

H2.3: Bronnen: Mobiliteit in 2050

Slide 17 - Diapositive

Leerdoelen
  1. Inzicht in de specifieke mobiliteitsuitdagingen van een grote stad als Rotterdam.
  2. Kennis over de stedelijke infrastructuur en hoe deze aangepast kan worden voor de toekomst.
  3. Begrip van de impact van mobiliteitskeuzes op milieu, economie en samenleving.

Slide 18 - Diapositive

2.3 Mobiliteit in 2050

Onderzoeksfase (10 minuten)

Bestudeer de relevante hoofdstukken uit het basisboek, met specifieke aandacht voor stedelijke mobiliteit.
Onderzoek kort de huidige mobiliteitssituatie in Rotterdam (via internet of kaartmateriaal).

Brainstormsessie (5 minuten)

Vorm groepjes van 3-4 leerlingen.
Discussieer over de specifieke uitdagingen en kansen voor mobiliteitsverbetering in Rotterdam.

Slide 19 - Diapositive

2.3 Mobiliteit in 2050
Ontwerpfase (5 minuten)

Elk groepje kiest één idee uit de brainstormsessie.
Ontwerp een plan of concept dat de mobiliteit in Rotterdam in 2050 verbetert, rekening houdend met duurzaamheid, efficiëntie en toegankelijkheid.

Presentatie en Discussie (5 minuten)
Presenteer het ontwerp kort aan de klas.
Bespreek hoe deze ideeën de mobiliteit in Rotterdam kunnen verbeteren en wat de mogelijke uitdagingen zijn.

Slide 20 - Diapositive

Ontwerpplan voor Rotterdam
Duurzame Transportnetwerken

Uitbreiding Fietsinfrastructuur
Slimme Mobiliteitsoplossingen
Groene Zones en Voetgangersgebieden
Toegankelijke Openbare Vervoer
Duurzame Stadslogistiek 
Integratie van Watertransport 
Samenwerking met Technologiebedrijven en Universiteiten 






Slide 21 - Diapositive

2.3 Mobiliteit in 2050
Uitdagingen toename mobiliteit: files en uitstoot

  1. Slimmer en sneller OV
  2. Delen scheelt: goedkoop / snel / duurzaam
  3. Compactestadbeleid: minder reizen
  4. Slimmer op weg: apps actuele files / routeplanner / parkeerruimte etc

Slide 22 - Diapositive

2.3 Amsterdam in 2050
Uitdagingen toename bevolking + mobiliteit

  1. Infrastructuur: gericht op fietsers en OV, want autoluw
  2. herinrichting oude industriegebieden: wonen + werken
  3. Creatieve stad: bedrijfsverzamengebouwen, waarom?
  4. Selectieve migratie: expats + hoogopgeleiden erin, gezinnen eruit.

Slide 23 - Diapositive

Slide 24 - Diapositive

Dit cijfer denk ik voor de toets te gaan halen:
Vul het op deze manier in 6.5 = 65
0100

Slide 25 - Sondage