Qu'est-ce que LessonUp
Rechercher
Canaux
Connectez-vous
S'inscrire
‹
Revenir à la recherche
Hst 3: herhalen
Wat heb je geleerd dit hoofdstuk?
1 / 31
suivant
Slide 1:
Carte mentale
Geschiedenis
Middelbare school
mavo
Leerjaar 2
Cette leçon contient
31 diapositives
, avec
quiz interactifs
et
diapositives de texte
.
Commencer la leçon
Partager
Imprimer la leçon
Éléments de cette leçon
Wat heb je geleerd dit hoofdstuk?
Slide 1 - Carte mentale
3.1 Het Koninkrijk der Nederlanden
- Koning-Koopman
- Onafhankelijkheid België
- Nieuwe Grondwet
Slide 2 - Diapositive
Waarom werd Willem 1 ook wel "koning koopman" genoemd?
A
Voordat hij Koning werd was hij een rijke koopman geweest
B
Omdat hij ook als koning allerlei handeltjes bleef drijven
C
Omdat hij het Koningschap gekocht had van Napoleon
D
Omdat Nederland een echt handelsland was en hij dus koning was van alle koopmannen
Slide 3 - Quiz
Wat was een oorzaak van de Belgische opstand?
A
Katholieke burgers waren ontevreden over de koning
B
Er heerste een hongersnood
C
Steeds meer Nederlanders gingen in België wonen en dat wilde de Belgen niet
D
België wilde liever bij Frankrijk horen
Slide 4 - Quiz
Wat is een gevolg van de Belgische Opstand van 1830?
A
België wordt onafhankelijk van Nederland in 1839
B
Vanaf 1830 komt het nationalisme op
C
Napoleon wordt definitief verslagen te Waterloo
D
Dat een gedeelte van België de Franse taal ging spreken
Slide 5 - Quiz
Noem twee dingen die veranderde door de nieuwe grondwet.
Slide 6 - Question ouverte
3.2 Wonen in een Industriestad
- Urbanisatie
- Slechte woonomstandigheden
Slide 7 - Diapositive
Urbanisatie wordt veroorzaakt door industrialisatie.
A
goed
B
fout
Slide 8 - Quiz
Waarom zorgde de bouw van fabrieken voor urbanisatie?
Slide 9 - Question ouverte
3.3 De strijd van der arbeiders
- Werkomstandigheden en vakbonden
- Liberalisme
- Socialisme
Slide 10 - Diapositive
Waar staat liberalisme voor:
A
gelijkheid
B
vrijheid
Slide 11 - Quiz
Iedereen moet hetzelfde verdienen
A
Socialisme
B
Liberalisme
Slide 12 - Quiz
Alle burgers moeten kunnen stemmen.
A
Liberalisme
B
Socialisme
Slide 13 - Quiz
Hoe waren de arbeidsomstandigheden van de arbeiders in de 19e eeuw?
A
dramatisch
B
redelijk
C
luxe
D
goed
Slide 14 - Quiz
Arbeiders woonden in kleine huisjes waar het soms smerig was en ziektes uitbraken. Dit is een voorbeeld van arbeidsomstandigheden
A
waar
B
niet waar
Slide 15 - Quiz
Wat deden de arbeiders om sterker te staan?
A
Niets
B
Namen allemaal tegelijk ontslag.
C
Richtte vakbonden op.
D
Gingen naar de fabrieksbaas en eiste betere arbeidsomstandigheden.
Slide 16 - Quiz
Wat is de goede betekenis van:
vakbonden
A
Vereniging van werkgevers die zich inzet voor het verbeteren van de arbeidsomstandigheden.
B
Vereniging van arbeiders die zich inzet voor het verbeteren van de omstandigheden van rijke mensen.
C
Vereniging van werknemers die zich inzet voor het verbeteren van de arbeidsomstandigheden.
D
Vereniging van rijke mensen die zich inzet voor het verbeteren van de hygiëne van arme mensen.
Slide 17 - Quiz
3.4 Sociale wetten, schonere steden
- Sociale kwestie en sociale wetten
- Verbetering hygiëne
Slide 18 - Diapositive
Hoe noemen we de problemen van de arbeiders eind 19de eeuw?
A
Liberale kwestie
B
Corona
C
Sociale kwestie
D
Asociale kwestie
Slide 19 - Quiz
Wat is géén sociale wet gekomen door de sociale kwestie?
A
Kinderwetje van Van Houten
B
Ongevallenwet
C
Woningwet
D
Vrijheid van vergaderingwet
Slide 20 - Quiz
De socialisten vonden dat de staat de sociale kwestie op moest lossen
A
juist
B
onjuist
Slide 21 - Quiz
De sociale kwestie was een ... van de industrialisatie.
A
oorzaak
B
gevolg
Slide 22 - Quiz
3.5 De kolonie Nederlands-Indië
- Nationalisme, imperialisme en kolonialisme
- Cultuurstelsel
Slide 23 - Diapositive
Welk eeuw past bij het onderwerp
Nationalisme en Imperialisme?
A
18e eeuw
B
19e eeuw
C
20e eeuw
D
17e eeuw
Slide 24 - Quiz
Kolonialisme is hetzelfde als imperialisme
A
juist
B
onjuist
Slide 25 - Quiz
Hoort deze afbeelding bij
A
Kolonialisme
B
Modern Imperialisme
Slide 26 - Quiz
Waarom hadden liberalen kritiek op het cultuurstelsel?
A
Overheid moet zich niet bemoeien met economie
B
Cultuurstelsel is niet winstgevend
C
Het cultuurstelsel werkt te traag
D
De overheid voert het cultuurstelsel niet goed uit
Slide 27 - Quiz
Welk bedrijf was verantwoordelijk voor het cultuurstelsel
A
VOC
B
HMA
C
VED
D
NHM
Slide 28 - Quiz
Welke groep werd het hardst getroffen door het cultuurstelsel?
A
Dorpshoofden
B
Javaanse boeren
C
Nederlanders
D
Regenten
Slide 29 - Quiz
De Nederlandse schatkist werd goed gevuld door het cultuurstelsel.
A
Juist
B
Onjuist
Slide 30 - Quiz
Bedrijf waar met machines grote hoeveelheden producten worden gemaakt.
Werk dat mensen thuis voor een ondernemer doen om wat extra geld te verdienen.
De opkomst van industrie in een gebied waar eerst vooral aan landbouw werd gedaan.
Groei van steden doordat meer mensen werk gaan zoeken in de stad
Kinderen die betaald werk doen. Vaak zijn ze goedkoper en handig voor het kleine werk.
Fabrieken
Huisnijverheid
Industriële revolutie
Urbanisatie
Kinderarbeid
Slide 31 - Question de remorquage
Plus de leçons comme celle-ci
Herhalingsles PW H3
Février 2023
- Leçon avec
29 diapositives
Geschiedenis
Middelbare school
vmbo t
Leerjaar 2
Oefentoets SO P3.4-3.5
Mars 2024
- Leçon avec
24 diapositives
Geschiedenis
Middelbare school
vmbo t
Leerjaar 2
5.6 De machtsstrijd tussen fabrikanten en arbeiders
Avril 2023
- Leçon avec
23 diapositives
Geschiedenis
Middelbare school
vmbo t, mavo, havo
Leerjaar 2
Herhalen hoofdstuk 3
Janvier 2024
- Leçon avec
20 diapositives
Geschiedenis
Middelbare school
vmbo k
Leerjaar 2
5.3 sociale kwestie
Juin 2024
- Leçon avec
19 diapositives
Geschiedenis
Middelbare school
havo
Leerjaar 2
Herhaling hoofdstuk 2
Novembre 2023
- Leçon avec
30 diapositives
Geschiedenis
Middelbare school
mavo
Leerjaar 2
3.1 samen sterk
Juillet 2023
- Leçon avec
45 diapositives
3. De Sociale Kwestie
Septembre 2016
- Leçon avec
23 diapositives
par
Geschiedenisleraar.nl
Geschiedenis
Middelbare school
vmbo g, t, mavo
Leerjaar 3,4
Geschiedenisleraar.nl