havo 3 - begrijpend lezen en argumenteren

• Nederlands
• Middelbare school
• havo
• Leerjaar 3

Welke stappen van begrijpend lezen ken je?

Waar let je op bij oriënterend lezen?

Wat is het doel van grondig/kritisch lezen?

Waaruit bestaat een alinea?

Feitelijke argumenten zijn subjectief.

1. waar
2. niet waar

Een standpunt dat onderbouwd wordt door een hoofdargument met een of meer subargumenten noem je:

1. nevenschikkende argumentatie
2. onderschikkende argumentatie
3. enkelvoudige argumentatie

Programma

1. Dinsdag 25 juni 2-toets Lezen
2. Groepsopdracht begrijpend lezen & argumenten
3. Individuele opdracht argumenten uitwerken
4. Klaar? Opdr. 6 op blz. 235 of lezen/boekverslag
5. Einde les terugblik individuele opdracht

Groepsopdracht 1

1. Tafels in groepjes van vier.
2. Nummer elkaar binnen het groepje van 1 tot 4
3. Luister naar verdere instructies

Argumenten voor

• je wordt er weerbaar van
• brengt mensen bij elkaar 
• je leert grenzen opzoeken
• je leert je plek kennen
• iedereen is gelijk

Argumenten tegen

• plek van vrouw t.o.v. man/houding tegenover vrouwen
• regels zijn relatief
• context voor sadistisch tuig
• seksisme
• gesloten karakter > gebrek aan realiteitszin

Groepsopdracht 2

Sorteer de fragmenten van beide columns in de juiste volgorde in circa 10 minuten.

Individuele opdracht

• Kies een argument voor of tegen ontgroeningen en werk dat uit in een alinea van ongeveer 150 woorden. 
• Werk in documenten en deel het mij.
• Klaar? Lezen/boekverslag. Of maak opdracht 6 op blz. 235 als voorbereiding op de toets. De antwoorden krijg je per mail.

Terugblik

• Alinea's voorlezen
• Toehoorders: noteer de argumenten. Zijn ze onderschikkend of nevenschikkend? Zijn ze feitelijk of waarderend?