interview - klas 1

• Nederlands
• Middelbare school
• vmbo b
• Leerjaar 1

Interviewen: hoe doe je dat?

.

Wie zou jij weleens willen interviewen? Wat zou je van hem/haar willen weten?

Bespreek de antwoorden met de leerlingen.

Lesdoelen

Aan het einde van deze les:

• weet ik het verschil tussen open en gesloten vragen.
• ken ik de belangrijkste interviewtechniek en kan ik deze toepassen.
• kan ik interviewvragen bedenken en een leeftijdsgenoot interviewen.

Kijk en luister!

Je bekijkt zo twee stukjes uit een interview met voetballer Frenkie de Jong. 

Kijk en luister goed naar Frenkie én de interviewer.

Wat valt je op?

Overeenkomsten en verschillen

Maak een venndiagram waarin de overeenkomsten en verschillen tussen de twee interviews duidelijk naar voren komen.

1. Teken 2 cirkels die elkaar overlappen.
2. Schrijf in het stuk waar de cirkels elkaar overlappen alle overeenkomsten tussen de twee interviews.
3. Zet in het overige deel van de linkercirkel alles wat uniek is voor het eerste interview en in het overige deel van de rechtercirkel alles wat uniek is voor het tweede interview.

Wandel-Wissel-Uit!

Neem je venndiagram mee en loop door de ruimte. Stopt de muziek? Dan stop jij ook en loop je naar de dichtstbijzijnde leerling. Samen bespreken jullie de overeenkomsten en verschillen die jullie hebben gevonden.

.

Welk interview vond je het beste? Waarom?

Bespreek de antwoorden met de leerlingen.

Wat is het doel van een interview?

1. Zoveel mogelijk over iemand te weten komen.
2. Een stuk kunnen schrijven over iemand.
3. In contact komen met bekende mensen.
4. Zoveel mogelijk vragen aan iemand stellen.

Interviewen: hoe doe je dat?

Stap 1: 

Stel vast waarom je iemand wil interviewen. Wat is het doel van het interview?

Interviewen: hoe doe je dat?

Stap 1: 

Stel vast waarom je iemand wil interviewen. Wat is het doel van het interview?

Stap 2:

Bedenk vragen voor het interview. Zorg dat de vragen samenhangen met het doel van het interview.

Vragen

Hoe stel je goede vragen? 

Voor deze opdracht hebben we een vrijwilliger nodig die we een paar vragen mogen stellen.

Stel de vragen:

Hoe oud ben je?

Waar woon je?

Hoeveel broers en zussen heb je?

Welke talen spreek je?

Vind je rekenen leuk?

Wat is je favoriete sport?

Test je kennis!

Is het een open of gesloten vraag? Test je kennis!

Hoe zou je jezelf beschrijven?

1. open vraag
2. gesloten vraag

Sleep naar de juiste plek!

open vraag

gesloten vraag

Ben je daar opgegroeid?

Waarom ben je viool gaan spelen?

1. open vraag
2. gesloten vraag

Kende je hem al?

1. open vraag
2. gesloten vraag

Vind je hockey wel of niet leuk?

1. open vraag
2. gesloten vraag

Sleep naar de juiste plek!

open vraag

gesloten vraag

Wat vind je het allerleukste om te doen?

Is dit een open vraag?

1. open vraag
2. gesloten vraag

.

Jullie kennen nu het verschil tussen open en gesloten vragen!

Welk soort vragen is het meest geschikt voor interviews?

Leg uit waarom.

Bespreek de antwoorden met de leerlingen.

Vragen

Op de volgende slide zie je het soort interview dat je krijgt

 als je bijna alleen maar gesloten vragen stelt.

Opdracht

Bedenk (open) vragen die je wilt stellen tijdens het interview met je klasgenoot. Houd daarbij rekening met het doel van het interview: het schrijven van een biografie over diegene. Wat moet je uiteindelijk allemaal te weten komen?

Tip

Begin je vraag met wie, wat, waar, wanneer, waarom of hoe. Dan zit je meestal wel goed!

Opdracht

Wissel van blad met je klasgenoot. 

Bekijk zijn of haar vragen en zoek of er nog gesloten vragen tussen zitten. Ben je klaar? Bekijk dan of er vragen tussen zitten die jijzelf ook zou kunnen gebruiken.

Tip

Gesloten vragen kun je met ja of nee beantwoorden.

Opdracht

Wissel weer van blad. 

Maak van je gesloten vragen open vragen 

en vul je vragen aan met vragen van de ander!

Tip

Begin je vraag met wie, wat, waar, wanneer, waarom of hoe om een open vraag te stellen.

Interviewen: hoe doe je dat?

Stap 3

Hou het interview en gebruik daarbij de LSD-techniek.

Stap 2: 

Bedenk vragen voor het interview. Zorg dat de vragen samenhangen met het doel van het interview.

Stap 1: 

Stel vast waarom je iemand wil interviewen. Wat is het doel van het interview?

LSD

LUISTEREN - SAMENVATTEN - DOORVRAGEN

Luisteren

Bekijk het filmpje op de volgende slide. 

Luisteren

Vind je dat de vrouw goed luistert?

Ja? -> loop naar het digibord

Nee? -> loop naar de achterkant van het lokaal

Kun je je antwoord uitleggen?

LSD

LUISTEREN - SAMENVATTEN - DOORVRAGEN

.

Waarom is het tijdens een interview belangrijk om samen te vatten wat de ander heeft gezegd?

Bespreek de antwoorden met de leerlingen.

Samenvatten

Je vat kort samen wat je hebt gehoord. Dit doe je om te checken of hoe jij het hebt begrepen, ook écht is hoe de ander het heeft bedoeld.

Dit kan tussendoor door vragen te stellen zoals:

• 'Dus je bedoelt dat...?'
• 'Zeg ik het goed als...?'
• 'Klopt het dat...?'

Doorvragen

Vaak als je iemand iets vraagt, geeft diegene niet alle relevante informatie in één keer. Soms valt het gesprek dood, of iemand vertelt iets interessants, maar gaat daar verder niet op in. 

Wat doe je dan? Doorvragen! Maar hoe doe je dat?

Doorvragen

Je ziet zo een fragment waarin de bekende YouTuber Robbert een filmpje opneemt samen met Eloise van Oranje. Het idee van het filmpje is dat Robbert en Eloise elkaar om de beurt een vraag stellen. Robbert begint. 

Elke keer als Robbert doorvraagt spring je op en ga je weer zitten.

.

Robbert vraagt steeds door. Hoe doet hij dat?

Bespreek de antwoorden met de leerlingen.

Doorvragen

Bij doorvragen helpt het als je nieuwsgierig bent. Jij wilt straks allés weten van diegene over wie je een biografie schrijft. Alles! Wees dus zo nieuwsgierig mogelijk. 

• Zegt iemand: 'Ik vond dit altijd al leuk'? Vraag dan: 'Waarom?'.
• Zegt iemand: 'We gingen vaak op vakantie'? Vraag dan: 'Waarheen?' 

Vraag net zolang door tot je álles weet wat je weten wilt (en meer)!

Opdracht

Interview de ander aan de hand van de vragen die hebt bedacht. En onthoud:

LUISTEREN - SAMENVATTEN - DOORVRAGEN

Opdracht

Tijd voor een wissel! Werd je net geïnterviewd, dan is het nu jouw beurt om te interviewen. Onthoud:

LUISTEREN - SAMENVATTEN - DOORVRAGEN

Lesdoelen

• Ik weet het verschil tussen open en gesloten vragen.
• Ik ken de belangrijkste interviewtechniek en kan deze toepassen.
• Ik kan interviewvragen bedenken en een leeftijdsgenoot interviewen.