Fietshelm

Welk groepje heeft 
de meeste mensen 
geïnterviewd?
1 / 19
suivant
Slide 1: Diapositive
Beeldende vormingMiddelbare schoolhavoLeerjaar 1

Cette leçon contient 19 diapositives, avec diapositives de texte.

time-iconLa durée de la leçon est: 2 min

Éléments de cette leçon

Welk groepje heeft 
de meeste mensen 
geïnterviewd?

Slide 1 - Diapositive

Deze les:   Stap 1 afmaken

* Interviews vertalen naar grafieken
* 3 Persona's ontwerpen
* Overige vragen uit Stap 1 beantwoorden

Let op: 2 okt komt de expert op school om jullie voorwerk en ideeën te zien.

Slide 2 - Diapositive

Voeg alle antwoorden die jullie hebben opgehaald samen in grafieken.

Slide 3 - Diapositive

Annewil
- 75 jaar
- Woont zelfstandig
- Heeft geen rijbewijs
- Is heel sportief
- Doet vrijwilligerswerk
- Is oma van 8 kleinkinderen
- Houdt van comfort
- Houdt van net kapsel


Slide 4 - Diapositive

.
Mogen deze helmen in Nederland?
Waarom wel of niet?

Slide 5 - Diapositive

Vorige les:   Stap 1 afmaken

* Interviews vertalen naar grafieken   (waarom?)
* 3 Persona's ontwerpen    (waarom?)
* Overige vragen uit Stap 1 beantwoorden

Check of jullie de vragen uit Stap 1 onderzocht hebben. 
Zet de verwerkte informatie alvast in een presentatie.

Slide 6 - Diapositive

.
Deze les

* Stap 1
Eisen helmen Nederland (afmaken)

* Stap 2 Analyseren
Schrijf op welke dingen jullie door de interviews te weten zijn gekomen (dus welke problemen moeten opgelost worden?)

* Stap 3 Ontwerpen
Met elkaar gaan we creatieve denktechnieken gebruiken

Slide 7 - Diapositive

Brainstorm
Des te meer ideeën, des te beter
(Veel ideeën is dus beter dan goede ideeën)

Absurd is goed
(Gekke ideeën leveren nieuwe invalshoeken op)

Niet oordelen en alleen positief reageren
(dus geen ‘ja maar’)

Iedereen heeft een pen en schrijft zelf










Slide 8 - Diapositive

We oefenen verschillende creatieve denktechnieken.

Bij elke denktechniek kiezen we een andere vraag.

Je mag een vraag aanpassen. 
bv. 'Hoe ziet jullie energiezuinige gebouw eruit?'
kan je herformuleren: 'Hoe zouden we energie in huis kunnen besparen?'

Slide 9 - Diapositive

Papier, pen, groep in een kring

Ieder groepslid schrijft de vraag bovenaan zijn papier en schrijft/tekent zijn eigen oplossing(en) 
en schuift deze door.
De volgende bedenkt er iets bij en schuift weer door. 
Enz., tot het papier weer bij de eerste gekomen is.
1. Doorschuiven

Slide 10 - Diapositive

Groot vel papier, pen

Schrijf de vraag in het midden en associeer met elkaar in telkens een woord. 
Ieder mag associaties toevoegen zoveel hij wil.
Associeer voort op wat anderen hebben opgeschreven.
3. Mindmap

Slide 11 - Diapositive

Woorden, groot vel papier, pen

Zet de vraag op het papier.
Ga de woorden langs en bedenk of je linken kunt leggen tussen de vraag en het woord.
Schrijf deze linken op.
3. Associatie woorden

Slide 12 - Diapositive

.
mol
gras
lego
vleermuis
strand
ski
koffie
panda
schoen

sluis
mobiel
krul
slaap
vis
hoorn
luisteren
vrij
knal

windmolen
auto
ster
krokodil
sierlijk
kristal
staart
lamp
bank

Slide 13 - Diapositive

Groot vel papier, pen

Schrijf veel ideeën uit de voorgaande oefeningen in een cirkel op dit vel papier.
Probeer dan nieuwe combinaties te maken tussen ideeën, waardoor weer nieuwe ideeën ontstaan.
4. Met de klok mee

Slide 14 - Diapositive

Je hebt nu een heel aantal vellen papier met idee-richtingen.
Bewaar deze allemaal!
Het kan zomaar zijn dat je uit iets wat nu onbruikbaar lijkt volgende week een geweldig idee destilleert.

Slide 15 - Diapositive

.
in Week 44 is de eindpresentatie


Slide 16 - Diapositive

.
Deze les

* Programma van Eisen (PvA)
* Beste ideeën van de papieren uitzoeken
* 3 beste ideeën in schetsen uitwerken:
in kleur en met toelichting ernaast
* Pitch
* Moodboard

6 okt komt de expert voor de TE

Slide 17 - Diapositive

.
Tekst

Slide 18 - Diapositive

.
Tekst

Slide 19 - Diapositive