Waar is de bal?

Kerndoel 42
De leerlingen leren onderzoek doen aan materialen en 
natuurkundige verschijnselen, zoals licht, geluid, elektriciteit, kracht, magnetisme en temperatuur.
1 / 18
suivant
Slide 1: Diapositive
TechniekBasisschoolGroep 4,5

Cette leçon contient 18 diapositives, avec quiz interactifs et diapositives de texte.

time-iconLa durée de la leçon est: 30 min

Éléments de cette leçon

Kerndoel 42
De leerlingen leren onderzoek doen aan materialen en 
natuurkundige verschijnselen, zoals licht, geluid, elektriciteit, kracht, magnetisme en temperatuur.

Slide 1 - Diapositive

Kerndoel 44
De leerlingen leren bij producten uit hun eigen omgeving
relaties te leggen tussen de werking, de vorm en het materiaalgebruik.

Slide 2 - Diapositive

Kerndoel 45
De leerlingen leren oplossingen voor technische problemen te ontwerpen, deze uit te voeren en te evalueren.

Slide 3 - Diapositive

Welkom in de les
- Open op je iPad de lessonup app 
- Log in met de code.

Slide 4 - Diapositive

Waar is de bal? 
Onderzoek hoe je een voetbal het verst wegschiet

Slide 5 - Diapositive

Wat heb je nodig?
• een voetbal 
• een pylon, een jas en een tas (of drie andere dingen om te meten, zie opdracht 2)
• een pen of potlood

Slide 6 - Diapositive

Wat heb je nodig?
Voetbal is de sport die in Nederland het meest gespeeld wordt. Maar hoe wordt een voetbal
gemaakt? 
En hoe kun je een voetbal het verst trappen? 
Dat gaan jullie uitzoeken. 

Slide 7 - Diapositive

Opdracht 1
Hoe wordt een voetbal gemaakt? 
Bekijk het filmpje van Willem Wever en beantwoord de vragen.

Slide 8 - Diapositive

Slide 9 - Lien

Waar wordt het materiaal van de bal ook gebruikt?
A
In de kledingfabriek
B
In de autofabriek
C
In de ruimtevaart

Slide 10 - Quiz

Uit hoeveel stukjes bestaat een voetbal?
A
31 stukjes
B
32 stukjes
C
33 stukjes
D
34 stukjes

Slide 11 - Quiz

Wat gebeurt er als laatste met de bal in de fabriek?

Slide 12 - Question ouverte

Opdracht 2
Jullie gaan testen hoe je het verst een bal kunt schoppen.  Zo doe je dat. 
  1. Neem de bal mee naar buiten. Werk in tweetallen. 
  2. Schop tegen de bal. Kijk in de tabel hoe je moet schoppen. 
  3. De ander meet hoe ver de bal komt, bijvoorbeeld door drie verschillende dingen neer te leggen waar de bal neerkomt. 
  4. Vul de tabel helemaal in. Schrijf op wanneer de bal het verst komt, en wanneer minder ver. 
  5. Wissel dan van beurt.

Slide 13 - Diapositive

Werkblad

Slide 14 - Diapositive

Met welk deel van welke voet je het verst schoppen?

Slide 15 - Question ouverte

Met welk deel van welke voet kun je het verst schoppen?

Slide 16 - Carte mentale

Huiswerkopdracht
Kijk de volgende keer goed naar een voetbalwedstrijd op tv. 
Hoe schoppen de voetballers het liefst? 

Slide 17 - Diapositive

Bedankt voor je inzet in de les.
Als de bel gaat: 
  • Schuif je stoel aan
  • Ruim je spullen op en neem ze mee
  • Verlaat het lokaal rustig

Slide 18 - Diapositive