Cette leçon contient 20 diapositives, avec diapositives de texte.
Éléments de cette leçon
Pro en onderzoek
12 mei 2022
Slide 1 - Diapositive
Wat gaan we doen? 15.00-18.00
Check in
mededelingen
Eindopdracht pro
Inspiratiesessie Nenna
Aan de slag met literatuur
pauze
Inspiratiesessie Rob
Terugblik onderzoek
Feedback op elkaars onderzoeksverslag
Slide 2 - Diapositive
Start
Check in
Dingen die je even kwijt wilt
Vragen/opmerkingen
Mededelingen
kaartje Crystal
Slide 3 - Diapositive
Het dossier en het gesprek
4 meesterschapsopdrachten en 2 focussen (jaar 2)
Presentatie/gesprek over jouw ontwikkeling dit jaar met je leerteam en pro begeleider
Portfolio vooraf aan het gesprek inleveren( per mail)
Slide 4 - Diapositive
Wat moet er in je presentatie?
Je start waar je eindigde, wat wilde je dit jaar leren?
Wat heb je daadwerkelijk geleerd? 2 ervaringen -leerervaring uit het toetsaanbod (college, toets, opdracht) -leerervaring uit de praktijk (eigen ontworpen les, gesprek met kind/ouder/mentor, een situatie)
Verbind je leerervaringen aan de bekwaamheideisen en de onderwijslijnen (bijlage 1)
Wat wil je volgend jaar ontwikkelen?
Slide 5 - Diapositive
En dan?
Je krijgt vragen/feedback uit je leerteam. Elk leerteamlid is expert van een onderwijslijn.
Je krijgt feedback van je pro begeleider a.d.h.v. het feedbackformulier (zie reader)
Slide 6 - Diapositive
Planning tot einde jaar
19-5 Pedagogiek laatste bijeenkomst inspiratiesessie Mallory en Leonie
9-6
- Pedagogiek eindpresentaties 18.00-20.00
-gesprekken leerteam A. 20.00- ? (optie vervallen)
23-6 Eindgesprekken voeren 12 min. totaal per student
B. 14.00-15.30/ C.15.30-17.00 vanaf 17.00 eten met elkaar
optie: groep A: 13.00-14.00
Let op! Portfolio pro vooraf aan gesprek inleveren
Slide 7 - Diapositive
Inspiratiesessie
Nenna
Overgangen
Slide 8 - Diapositive
Aan de slag met literatuur
Wie is bekend met 'Kennisrotonde'?
https://www.kennisrotonde.nl/
Wat kun je ermee?
Slide 9 - Diapositive
Aan de slag met literatuur
Doel van de opdracht:
Het lezen van literatuur en erover in gesprek gaan.
Je leest 15 min. in stilte het artikel. Maak aantekeningen in de tekst (opvallend, bijzonder, onbekend, wat je wel wist etc.)
Daarna in groepjes het artikel bespreken. Vragen die je daarbij helpen bij het gesprek.
Wat wist je al van het artikel?
Wat is nieuw of opvallend in het artikel?
Wat betekent dat voor jou in de praktijk nu je het gelezen hebt?
Slide 10 - Diapositive
Inspiratiesessie
Rob
Slide 11 - Diapositive
Onderzoek
herhalen van de stappen 1 t/m 6
bespreken van de stappen 7 t/m 8
Slide 12 - Diapositive
Aan de slag
Lees elkaars stappen en geef feedback op een constructieve manier.
Zowel vorm, inhoud als APA
Wat gaat al goed, wat kan beter
Probeer door de bril te kijken van iemand die niets over jouw onderzoek weet.
Probeer ook nog een keer te wisselen voor zoveel mogelijk perspectieven.
