NN6 - H3 - Samengestelde zinnen en zinnen correct begrenzen

Grammatica - zinsdelen H5
Enkelvoudige en samengestelde zinnen; hoofd- en bijzinnen 
Zinnen correct begrenzen
1 / 36
suivant
Slide 1: Diapositive
NederlandsMiddelbare schoolhavo, vwoLeerjaar 2

Cette leçon contient 36 diapositives, avec quiz interactifs et diapositives de texte.

time-iconLa durée de la leçon est: 30 min

Éléments de cette leçon

Grammatica - zinsdelen H5
Enkelvoudige en samengestelde zinnen; hoofd- en bijzinnen 
Zinnen correct begrenzen

Slide 1 - Diapositive

Zoek de persoonsvormen in onderstaande zinnen. 


1. Piet zit met een colaatje in de tuin.

2. Mijn moeder doet boodschappen, daarna gaat ze naar de               kapper.

3. Waarom moeten wij altijd ons huiswerk maken?


Slide 2 - Diapositive

Zoek de persoonsvormen in onderstaande zinnen. 


1. Peter zit met een colaatje in de tuin.

2. Mijn moeder doet boodschappen, daarna gaat ze naar de               kapper.

3. Waarom moeten wij altijd ons huiswerk maken?

Slide 3 - Diapositive

Enkelvoudige en samengestelde zinnen

Enkelvoudige zin: een zin met één persoonsvorm

VB: Evelien werkt bij de bakker. 


Samengestelde zin: zin met meer dan één persoonsvorm

VB: Evelien werkt bij de bakker, want zij bakt graag koekjes. 

Slide 4 - Diapositive

Hoofd- en bijzinnen

Slide 5 - Diapositive

Grote gezinnen worden zeldzaam, maar er bestaan nog altijd gezinnen met 6 kinderen
A
enkelvoudig
B
samengesteld

Slide 6 - Quiz

Zes studerende kinderen kunnen een behoorlijke kostenpost vormen voor hun ouders
A
enkelvoudig
B
samengesteld

Slide 7 - Quiz

Toen het mooi weer werd, kochten we ligstoelen bij het tuincentrum.
A
enkelvoudig
B
samengesteld

Slide 8 - Quiz

In een samengestelde zin staan altijd minstens twee persoonsvormen
A
juist
B
onjuist

Slide 9 - Quiz

In een enkelvoudige zin staat maar één persoonsvorm
A
juist
B
onjuist

Slide 10 - Quiz

Hoofd- en bijzinnen
Als een zin twee persoonsvormen heeft, is het een samengestelde zin. Deze samengestelde zin bestaat uit hoofdzinnen of hoofd- en bijzinnen.

Slide 11 - Diapositive

Weet je nog?
Nevenschikkende voegwoorden
en
Onderschikkende voegwoorden?

Slide 12 - Diapositive

Hoofdzin

De hoofdzin kun je op de volgende manier herkennen:


- Onderwerp en persoonsvorm staan naast elkaar; er passen (bijna nooit) andere zinsdelen tussen. 

- De persoonsvorm staat voorin de zin; het is het eerste of tweede zinsdeel.

Slide 13 - Diapositive

Hoofdzin + hoofdzin (nevenschikking)
Evelien werkt bij de bakker, want zij bakt graag koekjes.

  • Je ziet:
Onderwerp en persoonsvorm staan naast elkaar: Evelien werkt + zij bakt.
  • Er kan niks tussen:
Evelien graag werkt bij de bakker, want zij graag bakt koekjes.




Slide 14 - Diapositive

Bijzin

De bijzin kun je op de volgende manier herkennen:


- Het onderwerp en de persoonsvorm staan niet naast elkaar.     Je kunt er andere zinsdelen tussen zetten. 

- De persoonsvorm staat vaak achter in de zin.

Slide 15 - Diapositive

Bijzin + hoofdzin (onderschikkend)
Omdat Evelien graag koekjes bakt, werkt zij bij de bakker.

  • In de bijzin kan iets tussen de PV en het onderwerp, zie je?
  • Ook staat de PV achteraan in de bijzin.
  • Bij de bijzin hoeft de pv niet op de eerste of tweede zinsplek (zinsdeel) te staan.

Slide 16 - Diapositive

Samengevat
Hoofdzin:
Pv en ow naast elkaar
Pv staat vooraan als eerste of tweede zinsdeel

Bijzin:
Pv en ow niet naast elkaar
Pv staat achteraan

Slide 17 - Diapositive

Samengestelde zinnen:
Twee of meer hoofdzinnen:
  • Hoofdzin + hoofdzin

Hoofdzin + meerdere bijzinnen:
  • Hoofdzin + bijzin + bijzin (kan ook andere volgorde zijn).

Meerdere hoofdzinnen + meerdere bijzinnen
  • Hoofdzin + hoofdzin + bijzin (kan ook andere volgorde zijn).

Slide 18 - Diapositive

Je bepaalt dit door
Te kijken of:

  • Er iets of niets tussen de pv of het onderwerp past.
  • De pv voor of achteraan in de zin staat. 

Slide 19 - Diapositive

Oefenopdrachten

Slide 20 - Diapositive

Nadat ze thee en chocolade had gepakt, zakte ze op de bank neer om een film te kijken.
A
1x HZ
B
2x HZ
C
BZ + HZ
D
HZ + BZ

Slide 21 - Quiz

Ze keek een documentaire over topsport en ze vond het best interessant.

A
HZ + BZ
B
BZ + HZ
C
HZ + HZ

Slide 22 - Quiz

Ze had nog wat lekkers gepakt, omdat de film nog lang niet afgelopen was.
A
HZ + BZ
B
BZ + HZ
C
HZ + HZ
D
BZ + BZ

Slide 23 - Quiz

Toen ze genoeg gesnoept had, nam ze nog wat te drinken.
Wat is de bijzin?
A
Toen ze genoeg gesnoept had
B
nam ze nog wat te drinken

Slide 24 - Quiz

Ze vond dat ze zo'n avondje op de bank dik verdiend had.

Wat is de bijzin?
A
Ze vond
B
Ze vond dat
C
dat ze zo'n avondje op de bank dik verdiend had.

Slide 25 - Quiz

Lees de volgende zin. Het gedeelte tussen haakjes is een:

Als je dat nog een keer zegt, ( word ik boos ).
A
Hoofdzin
B
Bijzin

Slide 26 - Quiz

Wat is het verschil tussen een HZ en BZ?

Slide 27 - Question ouverte

Wat vind je nog lastig?

Slide 28 - Question ouverte

Schrijf zelf een zinnen met deze volgorde:
1. HZ + BZ
2. BZ + HZ
3. HZ + HZ

Slide 29 - Question ouverte

Wat kun je hiermee als je schrijft?
DO
1. Elke zin begint met een hoofdletter en eindigt met een punt.
2. Meestal worden hoofd- en bijzinnen gescheiden door een komma.
DONT
3. Je mag een bijzin nooit zonder hoofdzin schrijven.
4. Je mag twee hoofdzinnen niet met een komma verbinden. 

Slide 30 - Diapositive

Als je films uitzoekt, moet je de omschrijving goed lezen. Zodat je niet teleurgesteld raakt als je eraan begint.
A
Deze zin is juist begrensd.
B
Deze zin is onjuist begrensd.

Slide 31 - Quiz

Verbeter deze zin: Als je films uitzoekt, moet je de omschrijving goed lezen. Zodat je niet teleurgesteld raakt als je eraan begint.

Slide 32 - Question ouverte

Tijdens het kijken van de film moet je chips in een schaal doen, te hard kraken met een zak is niet bepaald sociaal.
A
Deze zin is correct begrensd.
B
Deze zin is onjuist begrensd.

Slide 33 - Quiz

Verbeter deze zin op twee manieren: Tijdens het kijken van de film moet je chips in een schaal doen, te hard kraken met een zak is niet bepaald sociaal.

Slide 34 - Question ouverte

Aan de slag
1. Laat chat gpt een tekst van 100 woorden voor je schrijven over het nut van het kunnen schrijven zonder formuleerfouten. 
2.  Verander drie zinnen (onopvallend!) zodat deze zinnen onjuist begrensd zijn. 
3. Laat je klasgenoot de drie zinnen uit de tekst halen.

Slide 35 - Diapositive

Huiswerk maandag 6/11
Maak in je digitale materiaal: 
h. 1 formuleren (zinnen correct begrenzen) opdracht 1 en 2
Leer de theorie van blz. 32 en de theorie uit deze LessonUp.

Slide 36 - Diapositive