Verzorgend redeneren les 6

• Verpleging en verzorging
• MBO
• Studiejaar 2

Verzorgend redeneren

Lesweek 6
Datum: 31-03-22
Ingrid Hindriks

Leerdoelen

• Je kunt stap 5 en 6 benoemen
• Je ontdekt de denkhulpen SOAP en STARRT
• Je verklaart het doel van deze denkhulpen
• Je past de denkhulpen aan de hand van een casus toe

Wat gaan we doen vandaag?

Klinische les
Stap 5 en 6 van verzorgend redeneren

Zelfstandig werken

Wat gaan we doen vandaag?

Klinische les 40 minuten
Stap 5 en 6 van verzorgend redeneren 20 minuten

Zelfstandig werken 30 minuten

Klinische les

Onderwerp: diabetes

Gegeven door: 

• Ferdi Reiche
  
• Kim Heinstra
  
• Emel Gezgin
  
• Tinie ter Schure
  

Verzorgend redeneren

Stap 5 verloop van het verzorgend beleid vaststellen

In stap 5 van verzorgend redeneren maak je een overzicht van het resultaat van de acties. Je schrijft een rapportage om te evalueren hoe de uitvoering verloopt. 

Denkhulp: SOAP

Ik weet wat er met soaprapportage wordt bedoeld.

Ja

Nee

Denkhulpmiddel: SOAP

SOAP is een praktisch hulpmiddel om goed te rapporteren.

De gemeten hoeveelheid urine is 100 ml

1. Subjectief
2. Objectief

De cliënt vertelt vergeetachtig te zijn

1. Subjectief
2. Objectief

Je hoort dat de cliënt een piepende ademhaling heeft.

1. Subjectief
2. Objectief

De cliënt vertelt veel pijn te hebben

1. Subjectief
2. Objectief

De huid van de cliënt ziet droog.

1. Subjectief
2. Objectief

Praktijksituatie mevrouw van Wijk

Lees de casus van mevrouw van Wijk.

Schrijf samen in een groepje een soap rapportage over mw.

Subjectief: mevrouw is overstuur, is blijkbaar gevallen.

Zegt geen pijn te hebben in haar knie.

Mevrouw wil niet dat je iets voor haar gaat doen.

Objectief: mevrouw huilt, wrijft over haar linkerknie.

Ik zie een blauwe plek, de knie lijkt wat dik.

Mevrouw loopt met ongelijke pas.

Analyse: mevrouw is mogelijk gevallen en heeft een blessure aan haar knie opgelopen.

Plan van aanpak: vitale functies controleren.

In gesprek gaan met mevrouw over een mogelijke oorzaak van het vallen (struikelen over iets, zitten de schoenen goed, duizeligheid?).

Evalueren hoe het met de knie gaat, observeren of er mogelijk andere letsels zijn. Bespreken met collega’s in teamoverleg.

Stap 6 reflecteren

 In stap 6 kijk je terug op de situatie, je beslissingen en hoe alles is gegaan. Je bedenkt wat je ervan hebt geleerd.
Denkhulp: STARRT

Reflecteren is

Terugkijken op een situatie en je af te vragen wat heb ik ervan geleerd.

Situatie

Taak

Actie

Resultaat

Reflectie

Transfer

STARRT

In welke stap pas je het redeneerhulp middel 'SOAP' toe?

1. Stap 1 : oriëntatie op de situatie
2. Stap 3: aanvullende observaties
3. Stap 4: verzorgend beleid vaststellen
4. Stap 5: verloop van de zorg bewaken

Zijn de leerdoelen behaald?

• Je kunt stap 5 en 6 benoemen
• Je ontdekt de denkhulpen SOAP en STARRT
• Je verklaart het doel van deze denkhulpen
• Je past de denkhulpen aan de hand van een casus toe

Zijn er nog vragen?