Lessenserie Literatuur als schoolvak

• Nederlands
• Middelbare school
• vwo
• Leerjaar 4

Les 1: academische vaardigheden en actualiteit

Beantwoord de volgende vragen voor jezelf op papier:

1. Wat denk jij dat er gebeurd is?
2. Wat zou volgens jou de oorzaak kunnen zijn? 

Wat zijn academische
vaardigheden volgens jou?

Lessenserie Academische vaardigheden
en de literaire competentie

• Je leert wat academische vaardigheden zijn;
• Je leert je eerste reactie uit te bouwen tot een oordeel onderbouwd met argumenten uit bronnen. 

Academische vaardigheden volgens de UvA:

• kritische beschouwing van kennis
• analyse van kennis
• evaluatie van kennis
• kritische vragen stellen en antwoorden formuleren
• nieuwsgierig- en opmerkzaamheid
• (zelf)reflectie
• feedback 

1. Wat denk jij dat er gebeurd is?
2. Wat zou volgens jou de oorzaak kunnen zijn? 

Waarover wil je meer informatie, zodat je de vragen beter kunt beantwoorden?

Bij nader inzien...

• Zoek via internet twee artikelen over deze gebeurtenis.
• Beantwoord de volgende vragen voor jezelf op papier:

1. Wat is er gebeurd?
2. Wat was de oorzaak?

Wat valt je op aan het verschil tussen je eerste en tweede reactie op de vragen? Hoe kun je dit koppelen aan academische vaardigheden?

Les 2: academische vaardigheden en literaire competentie

Wat vind je van de korte film? Welke gevoelens roept 'Raak' bij je op?
Bewaar deze eerste reactie.

Welke begrippen m.b.t.
verhaalanalyse kun je nog
herinneren?

Bekijk de film nog een keer. Maak aantekeningen over...

• perspectief
• ruimte en tijd
• opening en einde
• personages
• thema
• spanning 

Breakout rooms

In groepjes van vier bespreek je door middel van Breakout rooms in MS Teams je bevindingen over de film. Verdeel de volgende rollen: voorzitter, tijdbewaker, presentator en notulist.

De presentator bespreekt kort jullie uiteindelijk oordeel over 'Raak' per verhaalanalysebegrip. Wat zijn de overeenkomsten en wat zijn de verschillen?

Wat is het verschil tussen je eerste reactie en je uiteindelijk oordeel over 'Raak'? Hoe komt dit?

Les 3: academische vaardigheden en literaire competentie

Welk stukje van het boek dat je hebt gelezen sprong er voor jou echt uit?

Maak twee mindmaps: één over de begrippen van verhaalanalyse en één over de auteur.

• Pak een blauwe pen en noteer in je mindmap wat je al weet over de literaire begrippen en de auteur uit jouw gelezen boek.

Maak twee mindmaps: één over literaire begrippen en één over de auteur.

• Pak nu een andere kleur pen en vul deze informatie aan. Maak gebruik van recensies, websites, etc. en overleg eventueel met klasgenoten. 

In dialoog met... jezelf!

Schrijf een denkbeeldige dialoog met jezelf van 0,5-1 A4 over het boek dat je hebt gelezen op basis van de mindmaps die je hebt gemaakt.
De startzin is: "Oké, welk stukje van het verhaal sprong er voor jou echt uit?"

Geef de zinnen die zijn gebaseerd op blauwe woorden uit je mindmap een blauwe kleur.

Geef de zinnen die zijn gebaseerd op de andere kleur woorden uit je mindmap die andere kleur.

Hoe ziet de verdeling tussen blauw en die andere kleur eruit in jouw dialoog? Hoe komt dat denk je?