§5.3 Nederlands-Indië - Deel 2

• Geschiedenis
• Middelbare school
• havo
• Leerjaar 2

§5.3 Nederlands-Indië

Deel 2

Leg in eigen woorden uit wat indirect bestuur inhoud

Indirect bestuur

Gouverneur-Generaal

Inlandse vorsten

Het inlandse volk

Bestuurt

Besturen

Denkt te worden bestuurd door

Wordt daadwerkelijk bestuurd door

Nederlandse overheid

Stuurt aan

Leg in je eigen woorden uit wat verdeel-en-heerspolitiek inhoudt

Wat is het belangrijkste doel van Nederlands-Indië voor de Nederlandse overheid?

1. Meer mensen christelijk kunnen maken
2. Zoveel mogelijk geld verdienen
3. Leren van de Indonesische cultuur
4. Meer soldaten voor het Nederlandse leger

Leerdoelen

Je kunt uitleggen:

- Hoe de kolonie Nederlands-Indië ontstaat

- Hoe Nederland de mensen in Nederlands-Indië bestuurt

- Hoe de economie en de samenleving van Nederlands-Indië in elkaar zitten

Het cultuurstelsel

Nederland gaat Ned.-Ind. zoveel mogelijk exploiteren

Om dit te bereiken wordt in 1830 het cultuurstelsel ingevoerd

Javanen moeten 20% van hun land bebouwen voor Nederland

Dit moeten producten zijn waaraan Nederland veel verdient

Ergens geld mee verdienen (vaak ten koste van datgene zelf)

Koffie, tabak, suiker, etc.

Filmpje

Het cultuurstelsel

02:56

Leg uit waarom het cultuurstelsel leidt tot honger voor de lokale bevolking

Cultuurstelsel mislukt

Veel mensen zijn ontevreden met het cultuurstelsel

De lokale bevolking kan geen rijst verbouwen en lijdt honger

Nederlandse ondernemers mogen geen bedrijven beginnen

Het stelsel wordt afgeschaft en vervangen door vrije arbeid

Ondernemers mogen zelf een bedrijf beginnen en het werk wordt gedaan door loonarbeiders

'Vrije' arbeid

Bedrijven haalden zogeheten 'koelies' uit andere delen van Azië (Brits-Indië) om het werk op de plantages te verrichten.

Een koelie werkte vaak 12 uur per dag, kreeg weinig eten en slechte huisvesting.

De koelies werden door Nederland naar Nederlands-Indië gehaald onder valse voorwenselen.

Huiswerk

Schrijf op in je agenda

Maken opdracht 3 t/m 15 van §5.3

Repetitie hoofdstuk 5 - 17 april 

§5.3 Nederlands-Indië

Deel 2

Leerdoelen

Je kunt uitleggen:

- Hoe de kolonie Nederlands-Indië ontstaat

- Hoe Nederland de mensen in Nederlands-Indië bestuurt

- Hoe de economie en de samenleving van Nederlands-Indië in elkaar zitten

Leg in eigen woorden het begrip cultuurstelsel uit

Samenleving in Ned.-Ind.

De samenleving in Ned.-Ind. kent grote ongelijkheid

Iemand huidskleur speelt hierbij een belangrijke rol

De witte Nederlander staat boven de donkere inlander

Hun kinderen, Indische Nederlanders (Indo's), zitten ertussen

Ethische politiek

Rond 1900 wil Nederland het welzijn van de mensen verbeteren

De lokale bevolking krijgt bijvoorbeeld ziekenzorg en scholing

Nederlanders zien dit als hun plicht, want zij zijn beschaafd

Maar gezonde en geschoolde mensen leveren ook meer op

Filmpje

Samenleving en ethische politiek

De samenleving van Nederlands-Indië is verdeeld in groepen. Zet de groepen op de juiste plek in de sociale piramide

Wat valt op aan waar de verdeling op gebaseerd is?

Een Indonesische boer

Een Nederlandse ambtenaar

Een zoon van een Nederlander en een Indonesische vrouw

Huiswerk

Schrijf op in je agenda

Maken opdracht 3 t/m 15 van §5.3

Repetitie hoofdstuk 5 - 17 april