4.1 Waarnemen

Hoofdstuk 4:  Waarnemen en Reageren
1 / 23
suivant
Slide 1: Diapositive
BiologieMiddelbare schoolmavoLeerjaar 3

Cette leçon contient 23 diapositives, avec quiz interactifs, diapositives de texte et 3 vidéos.

time-iconLa durée de la leçon est: 50 min

Éléments de cette leçon

Hoofdstuk 4:  Waarnemen en Reageren

Slide 1 - Diapositive

Slide 2 - Vidéo

Startopdracht:
Pak je boek en bekijk paragraaf 4.1
Wat weet je al/nog van zintuigen?
Maak opdracht 4 en 5 op blz. 10.



timer
5:00

Slide 3 - Diapositive

Slide 4 - Vidéo

Leerdoelen 4.1 
- Je kunt met voorbeelden het verschil uitleggen tussen inwendige en uitwendige prikkels.
- Je kunt beschrijven welke prikkels de verschillende zintuigen opvangen en verwerken.
- Je kunt de functie van zintuigen beschrijven.
- Je kunt uitleggen hoe je lichaam prikkels verwerkt.
- Je kunt uitleggen waardoor je zintuigen niet alle prikkels doorgeven. 
(begrippen: drempelwaarde, gewenning, motivatie)

Slide 5 - Diapositive

Zintuigen
  • Zien
  • Horen
  • Ruiken
  • Proeven
  • Voelen
  1. Warmtezintuig
  2. Koudezintuig
  3. Tastzintuig
  4. Pijnzintuig

Slide 6 - Diapositive

 adequate prikkel

Slide 7 - Diapositive

Prikkels
Prikkels: Alle veranderingen in je omgeving waar je op kan reageren. 

- Inwendige prikkels
- Uitwendige prikkels 

Slide 8 - Diapositive

Adequate prikkel
Een prikkel waar het zintuig gevoelig voor is, heet een adequate prikkel voor dat zintuig.


Slide 9 - Diapositive

Prikkels en impulsen
Een prikkel is een berichtje (uit de omgeving) dat wordt opgevangen in een zintuig.

In je zintuig wordt zo'n prikkel omgezet in een elektrisch stroompje, dat noem je een impuls

Slide 10 - Diapositive

Het zenuwstelsel

  • Het zenuwstelsel bestaat uit: zenuwen, ruggenmerg en hersenen.

  • De hersenen en het ruggenmerg heten samen het centraal zenuwstelsel.

  • Alles wat je lichaam doet wordt geregeld door het zenuwstelsel.

Slide 11 - Diapositive

prikkel verwerking
afbeelding verwerking geluidsprikkel

Slide 12 - Diapositive

Worden alle prikkels doorgegeven?
Drempelwaarde: de minimale sterkte van een prikkel waar een zintuig op reageert

Gewenning: als een prikkel lang duurt, dan reageert een zintuig niet meer
  
Motivatie: door heel aandachtig te luisteren verlaag je de drempelwaarde

Slide 13 - Diapositive

Maken
Eerste 8 minuten in stilte
Zelf bestuderen/doorlezen: 4.1
Maken: 2, 3, 4, 5, 9, 13 t/m 18

Klaar? Nakijken -> antwoorden staan op itslearning, daarna maken samenvatting of testjezelf 

timer
8:00

Slide 14 - Diapositive

Herhalen vorige les 

Slide 15 - Diapositive

Wat voor prikkels zijn dorst en geluid?
A
Dorst een inwendige en geluid een uitwendige
B
Dorst een uitwendige en geluid een inwendige
C
Beide zijn inwendige prikkels
D
Beide zijn uitwendige prikkels

Slide 16 - Quiz

Wat is een adequate prikkel?
A
De prikkel waar een zintuig niet op reageert
B
Een prikkel die steeds maar doorgaat.
C
De minimale sterkte van een prikkel
D
De prikkel waar een zintuig op reageert

Slide 17 - Quiz

Wat is de adequate prikkel van je tastzintuig?
A
Aanraking
B
Druk
C
Koude
D
Warmte

Slide 18 - Quiz

Een adequate prikkel voor het gezichtszintuig is:
A
licht
B
geur
C
kou
D
warmte

Slide 19 - Quiz

Zet in de juiste volgorde!
hersenen
zenuw
impuls
zintuig
prikkel
waarneming

Slide 20 - Question de remorquage

Slide 21 - Vidéo

Heeft de neus van een hond een hogere of een lagere drempelwaarde dan jouw neus?
A
Hij is gevoeliger dus een hogere drempelwaarde
B
Hij is minder gevoelig dus een hoger drempelwaarde
C
Hij is gevoeliger dus een lagere drempelwaarde
D
Hij is minder gevoelig dus een lagere drempelwaarde

Slide 22 - Quiz

Als je in deze flat woont, hoor je het verkeer op een gegeven moment niet meer. Hoe komt dat?
A
Drempelwaarde is te hoog
B
Er ontstaat gewenning
C
Motivatie om het te horen is te laag
D
Zintuig wordt slechter

Slide 23 - Quiz