23/2/23 - H1 Lezen

Welkom 
  • Telefoon op stil in de telefoontas of in je eigen tas.
  • Ga rustig zitten.
  • Pak je iPad en leg deze met het scherm naar beneden op tafel.
  • Zodra de les start luister je naar de docent en ben je stil.
1 / 17
suivant
Slide 1: Diapositive
NederlandsMiddelbare schoolvmbo bLeerjaar 3

Cette leçon contient 17 diapositives, avec quiz interactifs et diapositives de texte.

time-iconLa durée de la leçon est: 45 min

Éléments de cette leçon

Welkom 
  • Telefoon op stil in de telefoontas of in je eigen tas.
  • Ga rustig zitten.
  • Pak je iPad en leg deze met het scherm naar beneden op tafel.
  • Zodra de les start luister je naar de docent en ben je stil.

Slide 1 - Diapositive

Check-in:
Hoe voel je je op dit moment?
😒🙁😐🙂😃

Slide 2 - Sondage

Week 1
Je leert:
• hoofd- en bijzaken herkennen;
• onderscheid maken tussen hoofd- en bijzaken;
• hoofdzaken ordenen

Lesdoelen: Ik kan aan het einde van de les hoofdzaken ordenen, doordat ik hoofd- en bijzaken kan herkennen en onderscheiden.
timer
4:00

Slide 3 - Diapositive

Lesdoel(en) (wat)
Na deze les
-  Ik kan aan het einde van de les hoofdzaken ordenen, doordat ik hoofd- en bijzaken kan herkennen en onderscheiden.


Slide 4 - Diapositive

Programma              45 minuten
Burgerschap
Instructie 
Verwerking
Check-out



10 minuten
10 minuten
10 minuten
05 minuten

Slide 5 - Diapositive

Wat zijn hoofd- en bijzaken?
Benoem het verschil.

Slide 6 - Question ouverte

Hoofd- en bijzaken
Hoofdzaken:
De belangrijkste zaken uit een tekst. 
In eerste of laatste alinea staat de belangrijkste informatie.
In de eerste of laatste zin van een alinea staat de belangrijkste 
informatie, dat noemen we een Kernzin.

Tijdens een samenvatting schrijf je alleen de kernzinnen op.
timer
5:00

Slide 7 - Diapositive

Bijzaken
Bijzaken:
De minder belangrijke zaken uit een alinea. Dit is vaak een toelichting, een voorbeeld of extra uitleg. 

Die extra informatie laat je weg in de samenvatting.
timer
5:00

Slide 8 - Diapositive

Examen
Op het examen worden samenvattingsvragen gesteld.

- Meerkeuzevragen - keuze uit 4 antwoorden.
- Volgordevragen - antwoorden in de juiste volgorde zetten.
- Schemavragen - in schema de hoofdzaken benoemen.
- Open vragen - je moet zelf antwoord geven.
timer
5:00

Slide 9 - Diapositive

Stappenplan
Stap 1: Kijk GOED over welk gedeelte in de tekst het gaat.
Stap 2: Lees dat gedeelte nog eens nauwkeurig.
Stap 3: Let op de signaalwoorden en bedenk het verband.
Stap 4: Arceer de kernzin.
Stap 5: Beantwoord de vraag.
timer
5:00

Slide 10 - Diapositive

Opdracht
Lees de informatieve tekst.

Noteer in de dia's hierna:
- Het onderwerp
- De hoofdgedachte

timer
4:00

Slide 11 - Diapositive

Noteer:
- Onderwerp
- Hoofdgedachte

Slide 12 - Question ouverte

Opdracht
Lees de informatieve tekst:

- Arceer de kernzinnen of onderstreep deze.
- Schrijf alle kernzinnen onder elkaar.
- Maak er een samenhangend geheel van. 
- Laat de tekst aan je buur lezen. 
- Geef tips over de samenvatting.


timer
4:00

Slide 13 - Diapositive

Alles klaar?
Maak opdrachten:
1.3: 2, 3 4, 6, 8


timer
4:00

Slide 14 - Diapositive

Deze les:
- Terugblik
- Uitleg over: hoofd- en bijzaak. Samenvatten.
- Informatieve tekst gelezen en onderwerp + hoofdgedachte bepaald. 
- Samenvatting gemaakt.
timer
5:00

Slide 15 - Diapositive

Volgende les:
Huiswerk:
1.3 opdrachten niet af? Afmaken + zie Magister.

Oefenen:
1.2 Tekstbegrip
timer
5:00

Slide 16 - Diapositive

Hoe heb jij gewerkt aan het leerdoel:

Ik kan aan het einde van de les hoofdzaken ordenen, doordat ik hoofd- en bijzaken kan herkennen en onderscheiden.

Slide 17 - Question ouverte