Periode 2, sprint 1

• Geschiedenis
• Middelbare school
• havo
• Leerjaar 2

Portfolio-opdracht 3

Stap 1. Werk in tweetallen.

Stap 2. Probeer alle vragen bij de film zo uitgebreid mogelijk te beantwoorden met de aantekeningen die je hebt gemaakt tijdens de film. Gebruik eventueel de volgende bron :

https://www.canonvannederland.nl/nl/michielderuyter

Stap 3. Maak opdracht 2 t/m 6 (blz. 34-35 WB).

Stap 4: Vinden jullie Michiel de Ruyter een held? Waarom wel of waarom niet? Leg je antwoord uit. 

2

Geschiedenis klas 2

Tijdvak 6: De Gouden Eeuw - Michiel de Ruyter

Voorbereiding:

In de les: 

- binnen = beginnen: Michiel de Ruyter en vragen

- samen lezen + uitleg 

- Bespreken portfolio-opdracht. 

- Afsluiting 

Huiswerk volgende les: 

- Tweetallen voor portfolio-opdracht maken

Tijdvak 5- Regenten en Vorsten

1

Tekst en Uitleg

1

Portfolio-opdracht 3

Stap 1. Werk in tweetallen.

Stap 2. Probeer alle vragen bij de film zo uitgebreid mogelijk te beantwoorden met de aantekeningen die je hebt gemaakt tijdens de film. Gebruik eventueel de volgende bron :

https://www.canonvannederland.nl/nl/michielderuyter

Stap 3. Maak opdracht 2 t/m 6 (blz. 34-35 WB).

Stap 4: Vinden jullie Michiel de Ruyter een held? Waarom wel of waarom niet? Leg je antwoord uit. 

1

4 . Aan de slag:

-Ga naar  63 in je hb 

- Lees de tekst

- Maak opdracht 1 

- Lees de theorie op blz. 64 & 65

- Maak opdracht 2 t/m 4

Afsluiting

Huiswerk volgende les

- Tweetallen gemaakt voor portfolio-opdracht Michiel de Ruyter

- Laptop mee naar de les. 

4 . Aan de slag:

-Ga naar  63 in je hb 

- Lees de tekst

- Maak opdracht 1 

- Lees de theorie op blz. 64 & 65

- Maak opdracht 2 t/m 4

Binnen = Beginnen

1. Jassen uit en in de kluis.

2. Telefoon in de telefoontas.

3. Ga rustig zitten  

4. boeken en schrift op tafel, pen in de aanslag

Aan de slag: 

- Open je laptop

- Open de portfolio-opdracht op de ELO. 

Geschiedenis klas 2

Tijdvak 6: De Gouden Eeuw - Michiel de Ruyter

Voorbereiding:

In de les: 

- binnen = beginnen: Michiel de Ruyter en vragen. 

- samen lezen + uitleg 

- Bespreken portfolio-opdracht. 

- Afsluiting 

Huiswerk volgende les: 

- Tweetallen voor portfolio-opdracht maken

Tijdvak 5- Regenten en Vorsten

2

Tekst en Uitleg

2

4 . Aan de slag:

-Ga naar  63 in je hb 

- Lees de tekst

- Maak opdracht 1 

- Lees de theorie op blz. 64 & 65

- Maak opdracht 2 t/m 4

Afsluiting

Huiswerk volgende les

- Portfolio-opdracht Michiel de Ruyter af (in tweetallen) en in je portfolio. 

Geschiedenis klas 2

Tijdvak 6: De Gouden Eeuw - Absolutisme

Voorbereiding:

In de les: 

- binnen = beginnen: lezen en opdr. 

- samen lezen + uitleg 

- Zelfstandig werken

- Afsluiting 

Huiswerk volgende les: 

- Tweetallen voor portfolio-opdracht maken

Binnen = Beginnen: 

- Lezen 44 & 45 HB

- opdr. 1 & 2 (blz. 32 wb)

2

Tekst en Uitleg

2

Zelfstandig werken: 

- Opdracht 3 t/m 6 (blz. 32 & 33 wb)

- Verder werken met portfolio-opdracht Michiel de Ruyter (ELO)

2

In orde maken portfolio

1. pf-opdracht 1: Begrippenlijst

2. pf-opdracht 2: Begrippenlijst

3. Pf-opdracht 3: Michiel de Ruyter. 

Inleveren 31 januari (23:59): 

- Individueel

- Alle drie opdrachten in één (pdf-) document

- Via de mail of drive gedeeld = niet nagekeken. 

2

4 . Aan de slag:

-Ga naar  63 in je hb 

- Lees de tekst

- Maak opdracht 1 

- Lees de theorie op blz. 64 & 65

- Maak opdracht 2 t/m 4

Afsluiting

Huiswerk: 

- Portfolio inleveren via de ELO (31 januari)

Geschiedenis klas 2

Tijdvak 7: Pruiken en Revoluties

Voorbereiding:

 In de les:

- binnen = beginnen: Opdrachten + lezen

- samen lezen + uitleg

- Zelfstandig werken 

- Afsluiting

Huiswerk volgende les:

Binnen = Beginnen

- lezen blz. 54 t/m 56

- Mk. opdracht 1 & 2 (blz. 40 wb)

- mk. 3 t/m 6 (blz. 40 en 41)

- mk. pdr opr. 7. 

Waarom revoluties?

Frankrijk (1789)

Amerika  (1775)

Nederlandse Republiek (1795)

Haïti (1791)

Ancien Régime

Frankrijk in de 18e eeuw: Ancien Régime

• Absolute vorst
  
• Standenmaatschappij
  
• Privileges (voorrechten)

Het Ancien Régime - 

de standensamenleving

Wat wil de tekenaar zeggen met deze prent? 

3.2 Het ancien régime

Wat wil de tekenaar zeggen met deze prent? 

Tekst en Uitleg - prezi tijdvak 7

2

Zelfstandig werken: 

- lezen blz. 54 t/m 56

- Mk. opdracht 1 & 2 (blz. 40 wb)

- mk. 3 t/m 6 (blz. 40 en 41)

2

4 . Aan de slag:

-Ga naar  63 in je hb 

- Lees de tekst

- Maak opdracht 1 

- Lees de theorie op blz. 64 & 65

- Maak opdracht 2 t/m 4

Afsluiting

Wat betekenen de volgende begrippen: 

- standensamenleving

- privileges

- ancien regime

Huiswerk: 

- Portfolio inleveren via de ELO (31 januari)

Geschiedenis klas 2

Tijdvak 7: Pruiken en Revoluties

Voorbereiding:

 In de les:

- binnen = beginnen: Opdrachten + lezen

- samen lezen + uitleg

- Zelfstandig werken 

- Afsluiting

Huiswerk volgende les:

Binnen = Beginnen

- lezen blz. 57 t/m 59 HB

- Mk. opdracht 3 t/m 6 (blz. 42wb)

Verlichting

Verlichting

scheiding de machten

Tekst en Uitleg - prezi tijdvak 7

2

Bespreken opdracht 3 (blz. 42 wb)

Traditionele manier van denken

Verlichte manier van denken

Bespreken opdracht 4 (blz. 40 wb)

Standen	Plichten	Voorrechten (privileges)
Eerste stand
Tweede Stand
Derde stand	Boeren: Boeren en stedelingen:

Geschiedenis klas 2

Tijdvak 7: Pruiken en Revoluties

Voorbereiding:

 In de les:

- binnen = beginnen: Opdrachten + lezen

- Tekst & uitleg- 

- Zelfstandig werken: opdrachten. 

- Afsluiting

Huiswerk volgende les:

Lezen paragraaf 4 volledig (blz. 60-62 HB) 

Binnen = Beginnen

- lezen blz. 60 t/m 62HB

- Mk. opdracht 3 t/m 6 (blz. 44 wb)

Tekst en Uitleg - De Guillotine

Vragen bij de tekst: 

1. Welke van de drie standen past er bij Sandrine en haar familie? 

2. Hoe komt het dat Sandrine en haar familie zo behandeld worden, denk je? 

2. Vind je het eerlijk dat Sandrine en haar familie zo behandeld worden? 

2

Tekst en Uitleg - prezi tijdvak 7

Opdracht 4 (blz. 44)

2

Oorzaken

Aanleiding

Gevolgen

Begin van de Franse Revolutie

14 juli 1789: bestorming Bastille

Wat nu?

• Bestorming Bastille 14 juli 1789, overal in Frankrijk opstanden, standenmaatschappij afgeschaft
• 1791: grondwet
• constitutionele monarchie  (Koning + grondwet)
• 1792: oorlog met Oostenrijk en Pruissen

Geschiedenis klas 2

Tijdvak 7: Pruiken en Revoluties

Voorbereiding:

 In de les:

- binnen = beginnen: Opdrachten + lezen

- Tekst & uitleg- 

- Zelfstandig werken: opdrachten. 

- Afsluiting

Huiswerk volgende les:

Lezen paragraaf 4 volledig (blz. 60-62 HB) 

Binnen = Beginnen

- lezen blz. 60 t/m 62HB

- Mk. opdracht 8  (blz. 44 wb)

Tekst en Uitleg - prezi tijdvak 7

Opdracht 4 (blz. 44)

2

Oorzaken

Aanleiding

Gevolgen

Tekst en Uitleg - prezi tijdvak 7

Opdracht 8 (blz. 45)

2

Jaar	Maand	Geestelijkheid	Adel	Stedelingen	Boeren
1793	September	7	5	47	11
	Oktober	24	16	99	30
	November	31	38	334	81
	December	75	113	1801	1251
1794	Januari	108	75	1833	1481
	Februari	82	57	465	175
	Maart	70	73	309	130
	April	90	111	524	315
	Mei	54	124	471	107
	Juni	123	160	766	95
	Juli	204	341	755	100
	Augustus	17	10	28	27

Tekst en Uitleg - prezi tijdvak 7

Slachtoffers tijdens de Terreur

2

Totaal 1793	137	172	2281	1373
Totaal 1794	748	951	5151	2430

Geschiedenis klas 2

Tijdvak 7: Pruiken en Revoluties

Voorbereiding:

 In de les:

- binnen = beginnen: Opdrachten + lezen

- Tekst & uitleg -  

- Zelfstandig werken: Begrippen leren met quizlet 

- Afsluiting

Huiswerk volgende les:

Binnen = Beginnen

Afsluiting: 

- lezen blz. 71 t/m 73

- Mk. opdracht 1 t/m 4 (blz. 52 WB)

Tekst en Uitleg - prezi tijdvak 7

2

Geschiedenis klas 2

Tijdvak 7: Pruiken en Revoluties

Voorbereiding:

 In de les:

- binnen = beginnen: Begrippen

- Opdracht oorzaak/gevolg/aanleiding

- Zelfstandig werken: quizlet live - begrippen & personen.

- Afsluiting

Huiswerk volgende les:

Binnen = Beginnen

Bedenk voor jezelf de betekenis van de volgende begrippen: 

- Terreur

- Standensamenleving 

- Verlichting

- Ancien Regime