Geschiedenis havo 2 periode 1, sprint 0

• Geschiedenis
• Middelbare school
• havo
• Leerjaar 2

Geschiedenis klas 2 -P1/W1/L1

Tijdvak 5

Hoofdstuk 1 - introductie

Voorbereiding:

In de les: 

- Opening: vorig jaar

- kennismaken, verwachtingen en werkwijze. 

-  Standplaatsgebondenheid. 

- Maken opdracht 5 t/m 7 (blz. 7 wb)

- afsluiting

Huiswerk volgende les: 

-mk. opdr. 5 t/m 7 (blz. 7 wb)

- doorlezen portfolio-opdracht 1

Tijdvak 5 - Ontdekkers & hervormers

Wat ga je leren? 

- Wat standplaatsgebondenheid betekent en waarom het belangrijk is bij het vak geschiedenis. 

Kennismaken

Bernard Dorr (hij/hem) 

email: b.dorr@hetbaarnschlyceum

Leeftijd: 36 jaar

Vakken: Geschiedenis

Verwachtingen: 

1. Je hebt je spullen bij je die nodig zijn voor de les

   - boeken (HB & WB)

   - aantekeningenschrift, 

   - pen/potlood

   - laptop (indien aangegeven)  

Verwachtingen: 

2. Binnen = beginnen: de les is begonnen, zodra je in het lokaal bent. 

- op het bord staat meestal een korte opdracht of vraag, waar je direct mee aan de slag kunt (5 min.)

Verwachtingen: 

3. Als de docent aan het woord is, hou je je mond en luister je.

- stiltesignaal: aftellen 3, 2, 1

Werkwijze

- Huiswerk = voorbereiding voor de les

- Studiewijzer op SOM: per week aangegeven wat je moet doen of leren: 

     - verwerking

     - verdieping

     - video's 

     - Portfolio-opdrachten & bronnen

- In de les: uitleg, aantekeningen maken (!!!) en opdrachten maken/nakijken. 

- Inleveren opdrachten: Via SOM in pdf. 

Komende periode: 

Cijfers periode 1: 

- S.O. tijdvak 5 Renaissance & Reformatie (10 %) - 23 september

- Portfolio-opdrachten periode 1 (10%)

- Toets tijdvak 5 t/m 8  soc.-cultureel (hoofdstuk 1 t/m 3) (15%) (18 t/m 22 nov.)

4 . Aan de slag:

-Ga naar  63 in je hb 

- Lees de tekst

- Maak opdracht 1 

- Lees de theorie op blz. 64 & 65

- Maak opdracht 2 t/m 4

Binnen = Beginnen

3. Ga rustig zitten  

2. boeken en schrift op tafel, pen in de aanslag

3. Ga aan het werk met de onderstaande opdracht. 

- blz. 4 HB: lees de tekst (tijdvak 1 & 2) rustig door.

- Welke van de onderstaande bronnen past bij jagers & boeren en welke bij Grieken en romeinen? Schrijf in je schrift waarom je daarvoor kiest.  

- Wat herken je van blz. 4 HB in de bron? leg je antwoord uit. 

Standplaatsgebondenheid

Aan het werk 

Verwerken: 

- Lezen tekst "Standplaatsgebondenheid" 

- Maken opdracht 5 t/m 7 (blz. 7 wb)

Huiswerk volgende les: 

Laptop mee!

Standplaatsgebondenheid

• Standplaatsgebondenheid: Je mening wordt bepaald door je omgeving en de tijd waarin jij leeft  

standplaatsgebondenheid

- Welke verschillen zie je? 

- Waar komen die verschillen vandaan, volgens jou?

4 . Aan de slag:

-Ga naar  63 in je hb 

- Lees de tekst

- Maak opdracht 1 

- Lees de theorie op blz. 64 & 65

- Maak opdracht 2 t/m 4

Einde van de les

1. Ruim rustig je spullen op (kijk ook even onder je tafel)

2. Blijf zitten totdat je het lokaal mag verlaten

3. Verlaat rustig het lokaal. 

Wat heb je geleerd? 

- Wat standplaatsgebondenheid betekent en waarom het belangrijk is bij het vak geschiedenis. 

Huiswerk volgende les: 

Laptop mee!

Geschiedenis klas 2 -P1/W1/L2

Tijdvak 5

Hoofdstuk 1 - introductie

Voorbereiding:

nvt

In de les: 

- binnen = beginnen: tijdvak 3 & 4

- herhaling cultuur; wat was dat ook alweer? 

- Zelfstandig werken

- Uitleg Portfolio-opdracht: Standplaatsgebondenheid. 

- Duo's maken

- Afsluiting

Huiswerk volgende les: 

- Leren begrippen 1 t/m 9 (begrippenlijst)

- Lezen H.1., par. 2 (blz. 10 t/m 12 HB)

Tijdvak 5 - Ontdekkers & hervormers

Wat ga je leren? 

- Wat de belangrijkste begrippen uit tijdvak 1 t/m 4 waren met betrekking tot de cultuur.

- Wat standplaatsgebondenheid betekent en waarom het belangrijk is bij het vak geschiedenis. 

4 . Aan de slag:

-Ga naar  63 in je hb 

- Lees de tekst

- Maak opdracht 1 

- Lees de theorie op blz. 64 & 65

- Maak opdracht 2 t/m 4

Binnen = Beginnen

1. Ga rustig zitten  

2. boeken en schrift op tafel, pen in de aanslag

3. Ga aan de slag met de onderstaande opdracht.

- blz. 5 HB: lees de tekst (tijdvak 3 & 4) rustig door.

- Welke van de onderstaande bronnen past bij Monniken & Ridders en welke bij Steden & Staten? 

- Schrijf op waarom

- Welke stukken van blz. 5 HB zie je terug in de bron? Leg je antwoord uit. 

Cultuur

Wat is dat? 

Cultuur?

Cultuur? 

Aan het werk 

Verwerken: 

- Lezen tekst "Standplaatsgebondenheid" 

- Maken opdracht 5 t/m 7 (blz. 7 wb)

4 . Aan de slag:

-Ga naar  63 in je hb 

- Lees de tekst

- Maak opdracht 1 

- Lees de theorie op blz. 64 & 65

- Maak opdracht 2 t/m 4

Einde van de les

1. Ruim rustig je spullen en rommel op.

2. Blijf zitten totdat je mag vertrekken

2. Schuif je stoel aan en verlaat het lokaal rustig. 

Huiswerk volgende les: 

- Leren begrippen 1 t/m 9 (begrippenlijst - SOM jaarbijlagen)

- Lezen H.1., par. 2 (blz. 10 t/m 12 HB)

 

Geschiedenis klas 2 -P1/W1/L2

Tijdvak 5

Hoofdstuk 1 - introductie

Voorbereiding:

nvt

In de les: 

- binnen = beginnen: opstarten laptop

- Uitleg Portfolio-opdracht: Standplaatsgebondenheid. 

- Duo's maken

- Zelfstandig werken portfolio

- Afsluiting

Huiswerk volgende les: 

- Leren begrippen 1 t/m 9 (begrippenlijst)

- Lezen H.1., par. 2 (blz. 10 t/m 12 HB)

Tijdvak 5 - Ontdekkers & hervormers

Wat ga je leren? 

- Wat standplaatsgebondenheid betekent en waarom het belangrijk is bij het vak geschiedenis. 

4 . Aan de slag:

-Ga naar  63 in je hb 

- Lees de tekst

- Maak opdracht 1 

- Lees de theorie op blz. 64 & 65

- Maak opdracht 2 t/m 4

Binnen = Beginnen

3. Ga rustig zitten  

2. boeken en schrift op tafel, pen in de aanslag

3. Ga aan het werk met de onderstaande opdracht. 

- Pak je laptop en ga naar: 

SOM - vakken - jaarbijlagen - Portfolio-opdrachten - pf-opdracht stadplaatsgebondenheid.docx. 

Download de opdracht en open deze in word

klik op bewerken toestaan om te kunnen typen. 

Pf-opdracht 1: Standplaatsgebondenheid

- Waar? Laptop - SOM - vakken - jaarbijlagen - Portfolio-opdrachten - pf-opdracht stadplaatsgebondenheid.docx. 

- Je gaat onderzoeken wat standplaatsgebondenheid betekent voor jou en historische personen.

- werken in tweetallen

- 1,5 les de tijd.  

Wat ga je doen? 

cirkelschema

Informatiebladen: 

Afsluiting

Wat heb je geleerd? 

- Wat de belangrijkste begrippen uit tijdvak 1 t/m 4 waren met betrekking tot de cultuur.

- Wat standplaatsgebondenheid betekent en waarom het belangrijk is bij het vak geschiedenis.