Les 11 Polarisatie

Kenmerkende aspect:
De ontwikkeling van pluriforme en multiculturele samenlevingen
Begrippen
  • multiculturele samenleving
  • integreren
  • assimileren
  • globalisering


Jaartallen
  • 2001 Terreuraanslag New York
  • 2002 Moord op Pim Fortuyn
Waardoor veranderden de maatschappelijke verhoudingen in Nederland van 1948-2008?
1 / 19
suivant
Slide 1: Diapositive
GeschiedenisMiddelbare schoolhavoLeerjaar 5

Cette leçon contient 19 diapositives, avec quiz interactifs, diapositives de texte et 5 vidéos.

time-iconLa durée de la leçon est: 45 min

Éléments de cette leçon

Kenmerkende aspect:
De ontwikkeling van pluriforme en multiculturele samenlevingen
Begrippen
  • multiculturele samenleving
  • integreren
  • assimileren
  • globalisering


Jaartallen
  • 2001 Terreuraanslag New York
  • 2002 Moord op Pim Fortuyn
Waardoor veranderden de maatschappelijke verhoudingen in Nederland van 1948-2008?

Slide 1 - Diapositive

Het Verdrag van Schengen maakt vrij verkeer van goederen en personen mogelijk voor aangesloten landen
A
juist
B
onjuist
C
mwoaah

Slide 2 - Quiz

Wie is er schuldig aan het bloedbad in Srebrenica, volgens de tekenaar?
A
Servië
B
De VN
C
Servië en de VN
D
Geen van beide

Slide 3 - Quiz

Wat was de taak van de "blauwhelmen" in Srebrenica?
A
Joegoslavië beschermen tegen een aanval van de Serven.
B
De moslims beschermen die daar naar toe gevlucht waren.
C
Zorgen dat het conflict ten einde kwam.
D
De grens tussen Servië en Bosnië bewaken.

Slide 4 - Quiz

Waarom zag Nederland zichzelf als 'gidsland' in Europa tot aan ca 1990?
A
Grote demonstraties tegen kernwapens
B
Progressieve wetgeving, bijvoorbeeld gedoogbeleid softdrugs
C
Nederland deed altijd mee bij internationale samenwerking
D
De gasbel in Groningen zorgde voor goedkope energie

Slide 5 - Quiz

De internationale rol als gidsland van Nederland wordt in de jaren '90...
A
Groter doordat de EU uitbreidt en NL mee doet aan VN-missies
B
Kleiner doordat de EU uitbreidt en NL faalt tijden de VN-missie in Joegoslavië

Slide 6 - Quiz

Polarisatie
  • Tot 1990 steunde bijna iedereen het ontstaan van een multiculturele samenleving 

  • Na 2000 steeds meer verzet en ontstaan polarisatie (=heftige tegenstellingen)
  • onzekerheid over toekomst, onmacht tegen globalisering (verlies banen en identiteit)
  • Pim Fortuyn verzet zich tegen multiculturele samenleving, richt een eigen politieke partij op en scoort goed

Slide 7 - Diapositive

Slide 8 - Vidéo

Slide 9 - Vidéo

Slide 10 - Vidéo

interview in Volkskrant
"Ja die islam, die zondert mensen af. Ze zien ons als een minderwaardig soort mensen. Marokkaanse jongens bestelen nooit een Marokkaan. Is u dat wel eens opgevallen? Wij kunnen wel bestolen worden. En ik natuurlijk nog dubbel, want ik ben niet alleen een christenhond, maar ook nog minder dan een varken. Nou die kun je pakken. Meneer, als ik het juridisch rond zou kunnen krijgen, dan zou ik gewoon zeggen: er komt geen islamiet meer binnen! Maar dat kan ik niet rond krijgen. De islam is achterlijk, ik zeg het maar, het is gewoon een achterlijke cultuur.'

U zet aan tot haat tegen buitenlanders.
'Nee. Ik gebruik het woord als wapen. Ik veroordeel elk geweld. Ik veroordeel elke discriminatie op grond van ras, godsdienst enzovoort.'

Slide 11 - Diapositive

Slide 12 - Vidéo

andere oorzaken polarisatie

    Na 9-11 2001 : angst voor terreuraanslagen

    • tegenstelling tussen moslims en niet-moslims worden vergroot

    • moord op Pim Fortuyn, 6 mei 2002 
    •  linkse politieke partijen krijgen de schuld
    • Zij waren altijd fel tegen de Fortuyn

    Slide 13 - Diapositive

    nieuw beleid
    • nieuwkomers moeten beter integreren

    •  het liefst zelfs assimileren

    • in ieder geval de westerse waarden accepteren

    Slide 14 - Diapositive

    examenvraag
    Twee gegevens over taalonderwijs aan kinderen van migranten in Nederland:

    1 In 1983 werd het door de Wet Onderwijs in Eigen Taal en Cultuur (OETC) mogelijk voor kinderen van migranten om binnen lestijd op school les te krijgen in hun moedertaal.

    2 In 2004 beëindigde de overheid de bekostiging van lessen in de moedertaal volledig.

    Bewering:
    Elk gegeven is te verklaren vanuit een andere visie op de multiculturele samenleving.
    Onderbouw de bewering voor elk gegeven.

    Slide 15 - Diapositive

    antwoord
    • Kern van een juist antwoord is:
    • • Gegeven 1 is te verklaren door een positieve visie op de multiculturele samenleving, waardoor het niet als probleem wordt gezien dat migranten hun moedertaal en cultuur behielden 1

    • • Gegeven 2 is te verklaren vanuit een kritische visie op de multiculturele samenleving, waardoor lessen in de moedertaal werden gezien als belemmerend voor de integratie (en daarom niet meer door de overheid ondersteund moesten worden)
    • Opmerking
    • Alleen als een passende visie op de multiculturele samenleving wordt ondersteund door een juiste verklaring, wordt telkens 1 scorepunt toegekend. 1

    Slide 16 - Diapositive

    examenvraag
    In de televisieserie De taarten van Abel (op televisie sinds 2003) bakken kinderen een taart om iemand te bedanken of te steunen, zoals bijvoorbeeld:
    1 Een meisje dat een taart bakte om haar vader te bedanken die na hun vlucht in 2016 uit het Afrikaanse land Oeganda hard werkte om een nieuw bestaan op te bouwen in Nederland.
    2 Een meisje dat een taart bakte om te laten weten dat ze het stoer vond dat haar tante ging trouwen met haar vriendin.
    Met deze afleveringen uit De taarten van Abel kun je verschillende kenmerkende aspecten uit de tweede helft van de twintigste eeuw illustreren.
    Noem voor beide afleveringen van de televisieserie een verschillend kenmerkend aspect dat hierbij past.
    Let op: je mag een kenmerkend aspect maar één keer gebruiken.

    Slide 17 - Diapositive

    antwoord
    Voorbeeld van een juist antwoord is: 

    • bij 1:Een Oegandese familie die een bestaan opbouwt in Nederland past bij'de ontwikkeling van een pluriforme en multiculturele samenleving' 1 

    • bij 2:
    • Het steunen van een homoseksuele tante (die openlijk uitkomt voorhaar geaardheid) past bij 'de ingrijpende sociaal-culturele veranderingsprocessen vanaf de jaren zestig' 1

    Slide 18 - Diapositive

    Slide 19 - Vidéo