Mondiaal vraagstuk VAK 2

• Burgerschap
• MBO
• Studiejaar 1

nos.nl

Vorige les

Herhalen:

• Mondiaal
• Van vluchteling tot aan?

Ik heb mijn huiswerk gemaakt

😒🙁😐🙂😃

Wanneer is iets een mondiaal vraagstuk?

1

2

3

4

5

6

7

8

asielzoeker

verblijfsvergunning

gezinshereniging

vluchteling

statushouder

wonen in een AZC

een huis in Nederland

onderzoek van de immigratiedienst

Planning vd les

• Herhalen
• Bespreken van het huidige onderwerp
• Uitwerken van de opdracht
• Inleveren van jullie argumenten voor de volgende les. 

Lesdoelen

• Vertellen wat een vluchteling is. Verschil kunnen uitleggen tussen een vluchteling, asielzoeker, statushouder.
  
• Kunnen opzoeken en opschrijven welk recht een minderjarige vluchteling heeft op onderwijs, in Nederland en Europa
  
• Benoemen welke organisaties hier allemaal bij betrokken zijn (ook NGO's)

Voorkennis ophalen

• Wie kent een minderjarige vluchteling in eigen omgeving?
• Wat weet jij van de Europese Unie?
• Wie weet wat een NGO is?
• Hoe kijk jij naar de situatie die nu in Nederland gaande is qua opvang? 

Regels vooraf klassengesprek

• Als je iets niet wil delen, sta je hier vrij in.
• Vragen staat vrij, een antwoord is niet verplicht.
• Houd met je  vragen rekening of ze betrekking hebben tot het onderwerp. 
  
• Als je ruimte nodig hebt, kom naar mij toe, of loop even naar buiten

Wat zou jij minimaal nodig hebben / meenemen als je op de vlucht zou moeten gaan?

Wie zijn allemaal bij een vluchteling betrokken?

Waarom is dit "mondiaal"

Welke rechten heeft een minderjarige vreemdeling? 

Iedere (minderjarige) vluchteling is welkom in Nederland vanuit de overheidsregels.

Mee eens

Oneens

Vanaf het moment van aankomst in Nederland moeten alle asielzoekers taalles krijgen.

Eens

Oneens

We gaan groepjes maken

• Wie gaan samenwerken? (ik deel jullie in)
• Welk land willen jullie onderzoeken?  (elk groepje vertegenwoordigt dat land in de E.U.)
• Wát gaan jullie onderzoeken?
• De discussie voor volgende week:      :
  Welk land heeft het het beste voor elkaar?                      

Houd rekening met:

• leeftijd
• regels van het land
• regels van de Europese Unie
• grondrechten / leerplicht / wetten
• NGO's (zoek het op welke je wil benadrukken!)
• Bekijk het filmpje op it's Learning

Voor de volgende les:

• Heb je jouw/jullie punten helder? 
• Heb je alles kunnen vinden?
• Waar liep je tegenaan en/of vond je moeilijk?.
• Lever jouw/jullie uitgewerkte punten in op it's Learning