kwalificatiedossiers

Hoofd, hart, handen
1 / 14
suivant
Slide 1: Diapositive
SLBMBOStudiejaar 1

Cette leçon contient 14 diapositives, avec quiz interactifs et diapositives de texte.

time-iconLa durée de la leçon est: 50 min

Éléments de cette leçon

Hoofd, hart, handen

Slide 1 - Diapositive

Cet élément n'a pas d'instructions

HOOFD: wat moet je allemaal WETEN als doktersassistent(e)?

Slide 2 - Question ouverte

Cet élément n'a pas d'instructions

HANDEN: wat moet je allemaal kunnen als doktersassistente?

Slide 3 - Question ouverte

Cet élément n'a pas d'instructions

HART: welk gedrag/houding hoort bij een doktersassistente?

Slide 4 - Question ouverte

Cet élément n'a pas d'instructions

Kwalificatiedossiers
Kwalificatiedossiers worden gebruikt in het MBO in Nederland om aan te geven wat een leerling aan het eind van zijn opleiding moet weten en kunnen en welk houding passend is.


Slide 5 - Diapositive

Cet élément n'a pas d'instructions

Kwalificatiedossier
Kwalificatiedossier is onderverdeeld in kerntaken, waar  werkprocessen onder vallen.

Kwalificatiedossier is de basis voor de opleiding tot doktersassistent.  In de Onderwijs- en Examenregeling (OER) staat hoe de opleiding is opgebouwd, incl. examens

Slide 6 - Diapositive

Cet élément n'a pas d'instructions

Welke kerntaak/-taken verwacht je sowieso in het dossier van doktersassistent?

Slide 7 - Question ouverte

Cet élément n'a pas d'instructions

Vier kerntaken
B1-K1 Triëren
B1-K2 Handelen in het kader van de individuele gezondheidszorg
B1-K3 Praktijkvoering 
B1-K4 Werken aan kwaliteit en deskundigheid

Slide 8 - Diapositive

Laten toelichten: welke kennis en vaardigheden nodig om kerntaken uit te voeren? 
- triëren (anatomie, ziektebeelden, gespreksvaardigheden, ICT)
- handelen indiv. gezondheidszorg (kennis van behandelingen, materialen, hygiëne)
- praktijkvoering (plannen, organiseren van werkzaamheden)
- werken aan kwaliteit en deskundigheid:  bijscholing, op de hoogte van actuele wet- en regelgeving


Kerntaak 1: Triëren
B1-K1-W1 Neemt de hulpvraag in behandeling (vakinhoudelijk handelen)
B1-K1-W2 Verwerkt patiëntgerelateerde informatie (communiceren)


Slide 9 - Diapositive

Cet élément n'a pas d'instructions

Kerntaak 2: Handelen in het kader van de individuele gezondheidszorg

B1-K2-W1 Geeft voorlichting en advies (maatschappelijk handelen)
B1-K2-W2 Voert medisch-technische handelingen uit (vakinhoudelijk handelen)
B1-K2-W3 Assisteert bij uitvoering van medische verrichtingen


Slide 10 - Diapositive

Cet élément n'a pas d'instructions

Kerntaak 3: praktijkvoering
B1-K3-W1 Zorgt voor logistiek en beheer (organiseren)
B1-K3-W2 Zorgt voor de planning en administratie van de praktijk/organisatie (organiseren)



Slide 11 - Diapositive

Cet élément n'a pas d'instructions

Kerntaak 4: Werken aan kwaliteit en deskundigheid
B1-K4-W1 Werkt aan de eigen deskundigheid (leren en ontwikkelen)
B1-K4-W2 Werkt aan het bevorderen en bewaken van kwaliteitszorg
B1-K4-W3 Werkt multidisciplinair samen en stemt werkzaamheden af
B1-K4-W4 Levert een bijdrage aan de begeleiding van (nieuwe)
collega's en stagiaires (leren en ontwikkelen)

Slide 12 - Diapositive

Cet élément n'a pas d'instructions

OPDRACHT : kerntaken en werkprocessen
Eerst in duo 
- Eén student opent  "De werkdag van Angela" (bij opdracht in Teams)
- De andere student opent kwalificatiedossier   (in Teams bij bestanden in Algemeen)
- Lees eerst "De werkdag van Angela"
- Bepaal dan samen welke kerntaken en werkprocessen  je herkent  in de dag van Angela? Schrijf ze erbij 








timer
15:00

Slide 13 - Diapositive

Cet élément n'a pas d'instructions

OPDRACHT : kerntaken en werkprocessen
Daarna in GROEPJE van vier (10 min)
- vergelijk jullie antwoorden: hadden jullie hetzelfde gevonden?

Klassikaal nabespreken (10 min)




Slide 14 - Diapositive

Cet élément n'a pas d'instructions