Ik heb een les gemaakt in LessonUp, maar nog niet gegeven.
Ik heb een les gegeven met LessonUp.
Ik weet hoe LessonUp werkt, maar gebruik het niet.
Slide 6 - Sondage
Je loopt straks de deur uit. Wat hoop je geleerd te hebben?
Slide 7 - Question ouverte
Wat is LessonUp?
Uitdagingen
Beheer jouw klas
Help?
Webinars
Workshops
Support chat
Tutorials
Slide 8 - Diapositive
Tegen welke uitdaging loop je aan tijdens het lesgeven?
Start - Instructie
Anders
Afsluiting
Verwerking
Slide 9 - Carte mentale
Hoe kan LessonUp jou ondersteunen?
Activatie betrokkenheid
Tijd besparen
(bibliotheek)
Inzicht resultaten
Slide 10 - Diapositive
Maak en geef digitale lessen
Deel lessen (bijv. als huiswerk)
Toetsmogelijkheid
Differentiëren
Werken met lesmodules
Lessen privé maken
Klassen aanmaken
Inzicht in rapportages en leerlingvoortgang
Chatten met leerlingen
Leerlingomgeving met app
Schoollicentie Compleet
Slide 11 - Diapositive
Activatie
Inclusief
Motiverend
Direct feedback
Lesonderdelen
Boven: lesonderdelen
Onder: interactieve lesonderdelen
Slide 12 - Diapositive
Bespaar tijd
Gebruik lessen van andere docenten
Upload een PowerPoint in LessonUp
Alles in 1 tool
Slide 13 - Diapositive
Inzicht resultaten
Voortgang bijhouden
Feedback geven
Slide 14 - Diapositive
Voorbeelden uit de praktijk
Slide 15 - Diapositive
Vraag 4: Hoe kan je een document een naam geven?
A
B
C
D
Slide 16 - Quiz
Wat betekent dit?
Slide 17 - Carte mentale
Praatplaat
Waar woon je?
Hou je van Parijs?
Zullen we koffie drinken?
Wat gaan we daarna doen?
Hoe ga je naar het cafe?
Slide 18 - Diapositive
Zandzakken waren gevuld met aarde en modder, en waren bedoeld om de soldaten te beschermen
In het begin van de oorlog waren de rantsoenen nog wel redelijk, maar naarmate de oorlog langer duurde, was er ook steeds minder (goed) eten.
Als de soldaten niet hoefden te vechten, speelden ze bijvoorbeeld met kaarten.
Behalve de vijand hadden de soldaten veel last van ongedierte, zoals ratten en vlooien. Sommige soldaten kwamen de tijd tussen de gevechten door met het doden van ratten.
Honden hielden de soldaten niet alleen gezelschap, ze bezorgden ook boodschappen tussen de verschillende loopgraven.
Soldaten konden vaak alleen maar overdag slapen, omdat 's nacht een goed moment was om de loopgraven van de vijanden te bespioneren.
Met een periscoop konden de soldaten de vijand bekijken, zonder grote risico's te nemen. Een periscoop werkt met spiegels.
Er zijn duizenden brieven en dagboeken van soldaten uit de Eerste Wereldoorlog bewaard gebleven. Dit zijn tegenwoordig belangrijke en waardevolle bronnen.
Voor de veiligheid van de soldaten waren de loopgraven in zigzag-vorm.
Tussen de Noordzee en de Zwitserse grens (Westfront) wordt 40.000km aan loopgraven aangelegd.
Het gebied tussen de loopgraven wordt in vier jaar tijd compleet omgeploegd. Er ontstaat een niemandsland.
Tijdens de video kun je alle kanten opkijken! Probeer het maar eens uit!
Op wacht staan was één van de belangrijkste taken die je kon krijgen. Op het in slaap vallen tijdens de wacht stonden zeer zware straffen.
Behalve vechten en wacht houden, waren er nog genoeg andere vervelende klusjes in een loopgraaf, zoals zandzaken bijvullen, prikkeldraad repareren of het leegmaken van de latrines (wc's)
Slide 19 - Diapositive
3: Positief denken
Theorie
Opdracht
Theorie
Je gaat nu aan de slag met dit onderwerp:
3. Aan de slag
Positief denken is niet alleen fijn. Het is ook echt goed voor je gezondheid.
Slide 20 - Diapositive
Als we in een situatie zitten waarin we zelfvertrouwen hebben dan voelen we ons op ons gemak en is positief denken makkelijk.
Maar we hebben allemaal wel eens dat we somber zijn of dat het tegenzit. Hierdoor kun je onzeker en bang worden.
Probeer daarom altijd de positieve kant van dingen te blijven zien. Door positieve gedachten krijg je weer een goed, positief gevoel.
Je positieve gedachten helpen je om te doen wat je echt wilt. Ze geven je doorzettingsvermogen en helpen je zeker te zijn van je zaak.
Theorie 1: Positief denken
"Is het glas bij jou vaak halfvol of halfleeg?"
Slide 21 - Diapositive
Opdracht 1: Koppel het begrip aan de omschrijving
Uitleg
In de opdracht hieronder staan een aantal begrippen en uitspraken die je kunnen helpen bij positief denken en ervoor kunnen zorgen dat je minder gaat stressen en meer zelfvertrouwen hebt.
Denk aan de goede dingen die wel gelukt zijn.
Een rustmoment zorgt ervoor dat je nieuwe energie krijgt.
Wees niet te streng voor jezelf. Denk na over oplossingen.
Er zijn mensen die het veel slechter hebben dan jij.
Als je uitzoekt wat er fout ging kun je daarvan leren.
Accepteer
Relaxen
Van fouten leren
Positiviteit
Relativeer
Slide 22 - Question de remorquage
1: Maak je eigen desktop setup
Hardware
Software
Slide 23 - Question de remorquage
Sleep het antwoord naar het kwadraat.
52=
82=
122=
42=
192=
142=
64
144
361
196
25
16
Slide 24 - Question de remorquage
Wat vond je van deze les?
😒🙁😐🙂😃
Slide 25 - Sondage
Een les maken
in LessonUp
Slide 26 - Diapositive
Inloggen LessonUp > lessonup.com
Nog geen account?
Mail contactpersoon
Klik op de link in de mail
Is dit al gelukt?
Verder als docent
Inloggen bij LessonUp
Gebruik je school e-mailadres
Slide 27 - Diapositive
Ga naar je eigen LessonUp account
Let's give it a try!
Tip!
Je mag nu inloggen op je eigen account: lessonup.com - inloggen (rechtsboven)
Voer je gegevens in of maak een account aan als je die nog niet hebt
Gebruik hiervoor je school email
Voer de stappen uit
Stap 1
Stap 2
Stap 3
timer
15:00
Klik op en maak een nieuwe les aan
voor een klas die binnenkort ziet. Wat is het leerdoel?
Geef de les een naam
Kies uit Opening, kern of afsluiting. Voeg toe: 1 interactieve vraag en 1 (gewone) slide met daarin tenminste 1
Slide 28 - Diapositive
En.. hoe ging dat?
Slide 29 - Sondage
Leren zichtbaar maken
Slide 30 - Diapositive
Wat wil je graag zichtbaar maken van de leerlingen tijdens je les?
Slide 31 - Question ouverte
Inzichten resultaten
Rapportages
Wie doet er mee?
Toon/verberg namen (interactieve vragen)
Slide 32 - Diapositive
Klassen aanmaken
Opdrachten uitdelen (huiswerk)
Overzicht lesprogramma
Differentiëren
Verder in LessonUp
Slide 33 - Diapositive
Let's give it a try!
Maak een klas aan
Stap 1
Stap 2
Stap 3
Deel een les met je klas en voeg een module toe
Voeg jezelf toe aan de klas om te testen hoe het werkt (lessonup.app > klascode)
timer
10:00
Ga naar je eigen LessonUp account
Volg dit stappenplan en schroom niet mij om hulp te vragen. Succes!
Slide 34 - Diapositive
Wat kan er nog meer?
Toetsen
Maak van een les een toets en deel deze met je klas